《人教版七年级政治上册知识点 (2)-修订编选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级政治上册知识点 (2)-修订编选（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点 第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点 1、如何尽快适应初中新的学习生活？七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起 点？ 及时调整心态，适应新的环境；确立奋斗目标，迎接新的挑战；加强自我管理， 克服依赖心理。建立新的友谊，融入集体生活。掌握新的方法，科学管理学习。【至少 答出三点】 2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？） 共同的目标，前进的动力； （集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体； （集体成员要）团结协作，互助前行。 3、你希望生活在一个什么样的班集体中？【开放试题，需灵活作答，不必生搬硬套、 死记硬背。】 团结、友爱
2、、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感。 4、如何结识新的友谊？（结识新同学有哪些好方法？） 真诚平等，互帮互谅； 尊重对方，自重自爱； 坦诚待人，坚持原则。 5、几个知识点的详解： 七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧！ 我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。 一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就 像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。 班级的美丽在于我们每个人的特独性。 每个人都能在班级中找到自己的位置， 谁都无 法代替。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体
3、时，班集体就会展现迷人的风采。 没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音 ； 只 有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 6、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？ 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。众人拾柴火焰高。人心齐，泰山移。 第二课第二课 把握学习新节奏把握学习新节奏 7、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？） 学习科目增多了；难度加深了，作业量增多了；老师讲课的方式变了；学习的 方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。 我们不仅可以在课堂上学到更多的知识， 而且可以运用已经获得的
4、知识和能力， 学习一 些课堂上学不到的知识。 【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。 】 8、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？（如何成为学习的管理者？） 学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。 9、提高学习效率的方法有哪些？ 课前认真预习；上课专心听讲；课后及时复习； 10、如何正确认识初中阶段的学习？ 在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学 习中的黄金时期，是我们终身学习的重要基础，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进 一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。 11、如何调整心态，尽快适应初中的学习？（要与第一课第 1 题区别开来，本题侧重于
5、 学习） 根据自身实际，及时调整心态；掌握科学的学习方法，找到适合的学习方式；适 应老师的教学风格；建立新的友谊，融入集体生活。 【起码要说出前三点】 12、如何理解学习是苦乐交织的？(学习中有哪些苦？哪些乐？为什么说学习中有苦 也有乐？） （1）学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。 （2）苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 乐表现在 ： 在学习中，我们可以不断地获取知识，发现自己的潜能，了解世界的 奥秘，满足自己的好奇心，这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。另外，享有学习的权 利和机会，是多么的令人快乐。 13、几个知识点的详解： 为什么我们对初
6、中的学习生活会有不同的感受？关键是我们在面对新的学习的时候， 采用了不同的方法和策略。 作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖。 最好的学习方式是适合自己的学习方式；老师的教学也是各有特点。 14、对几句古文的认识。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （说明主动学习或乐学的重要性） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 （说明实践的重要性） 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （说明积累的重要性） 15、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些？（至少背下来三条） 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。少壮不努力，老大徒伤悲。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
7、。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 花有重开日，人无再少年。第二单元 认 识新自我 第三课 珍爱生命 第二单元 认 识新自我 第三课 珍爱生命 16、 生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其 他生命？） 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩； 生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野 生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友； 每种生命都有其存在的意义与价值， 各种生命共生共存、 息息相关， 我们要尊重生命、 关爱生命； 如果随意践踏地球上的生命， 就是在破坏人类
8、赖以生存的生态环境， 最终受伤害的还 是人类自己。 【关于这个问题， 起码要回答出这三点。】 17、人的生命独特性表现在哪些方面？ 每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点； 人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧； 人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和 途径的多样性。 【关键是点，需要牢记。】 28、我们应如何珍爱自己的生命？ 永不放弃生的希望；肯定生命，尊重生命。延伸生命的价值。 19、如何实现人生的意义，追求生命的价值？ 要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 20、为什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？ 每个人的生命
9、都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有价值。 21、“珍爱生命，从我做起”（可以做班会主题）我决定怎样做？（至少 2 条具体措 施） 骑车不闯红灯。不乱践踏草坪、乱折花木。不沉迷网络游戏。不吸毒等。 22、 怎样延伸生命的价值？（怎样使自己的人生更有价值？或怎样使生命价值得以提 升？） 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大； 人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献； 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！【本题倾向于做法】 23、臧克家名篇有的人（内容略）给我们什么启示，或告诉我们什么道理？ 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人
10、的生命虽已结束，可他们为社会 所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出 贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。【本题倾向于理 论】 24、几个知识点的详解： 每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会 贡献自己的才华。（根据人的生命的独特性更多地表现在得出的结论或做 法。） 在肯定自己的价值、 珍爱自己的生命同时， 也应该肯定他人的价值， 尊重他人的生命。 世界上没有十全十美的生命，告诉我们 ： 幸福快乐的生活从悦纳生命开始，我们要悦 纳、珍爱自己的生命。 在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时
11、，也应善待他人的生命。 （具体做法）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望 ； 当他人生命 遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 25、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些？ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 浪费生命是做人的最大悲剧。-曼杰 【前两个是“珍爱生命”】 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥 生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照 我们只有献出生命， 才能得到生命。泰戈尔 （把生命奉献出去， 使生命价值延伸） 生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。 【后四个是“生命的价值”】 第四课 欢乐的青春节拍第四课 欢乐的青春节拍 26、青春期的身体变化主要表现
12、在三个方面： 身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。 27、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？ 进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。 （但我们要相信， 是蓓蕾总会开出美丽的花， 是果树总会结出成熟的果，）所以，我们所需要的是时间和耐心。 28、如何看待青春期心理矛盾？ 青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。 这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的好，会构成促进我们发展的动力，如 果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会通过各种方式、借助各
13、种力量 调控内心心理矛盾。 29、如何解决青春期心理矛盾（如何解决青春期烦恼？） 【起码说出两点】 （当我们感到内心矛盾很难解决时，）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助； 阅读有关青春期的健康书籍，（形成对青春期的正确认识，从而排解烦恼）； 通过合理的方式排解烦恼，（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊天、写信、 郊游等。（保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。） 30、什么是真正的个性和独立？ 追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。 31、男女同学之间的正常交
14、往有哪些益处？ 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长 补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。 32、什么是青春，青春的内涵是什么？ 青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界； 青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一 种全新的感觉； 青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。 33、青春寄语（自由发挥） 青春如画，五彩的人生由自己来描绘。 我们要珍惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的灿烂人生。 青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦想，拥抱青春！ 青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。
15、雨果（名言） 34、几个知识点的详解： 青春期是人一生中身体发育的关键期。 在青春期，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 决定青春的是什么？心境。（一个人虽然年事以高，仍可以保持青春的活力） 10、青春期的心理矛盾有哪些？以及阐解。 【非重点，仅作了解、参考】 独立与依赖的矛盾。（青少年渴望独立，但又不能摆脱依赖。） 理想与现实的矛盾。（有崇高远大理想，但往往容易脱离现实、沉溺幻想。） 知识增长与认知局限的矛盾。 （智力、 知识飞速增长与认识还有很大的局限性之间的矛 盾） 渴望交际与闭锁心理的矛盾。（青春期的青少年渴望友谊，但往往封闭自己的内心） 第五课：自我新期待第五课：自我新期待 1、人是
16、不断变化发展的。 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 2、怎样正确认识自己？ 全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质； 全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 3、外在形象（也叫外在美）包括哪些内容？包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。 4、内在素质（也叫内在美）包括哪些内容？包括学识、心理、道德、能力等。 5、内在美与外在美的关系是什么？ 一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 6、认识自我的途径有哪些？ 通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己。 7、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”？ 但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见 ； 我们 要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视 ； 正确认识自己， 要用全面的、发展的眼光看待自己。 8、 如何正确对待他人的态度与评价？ 周围人对自
