《2021年五年级上册班主任工作计划 修订》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年五年级上册班主任工作计划 修订（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020 年五年级上册班主任工作计划 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况， 特制定如下班主任工作计划。 一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入展开素质教育 和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提升学生的思想素质和 科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为 主要内容，注意培养和提升学生的基本道德。上好每一堂课，规范班 级日常管理工作，展开丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的 学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析五年级共有学生38 人，其中男生 20 人， 女生 18 人。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方
2、面都存有很 大的差异，具体情况分析如下： 品德方面 本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、 尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但 因为种种的原因，部分学生身上仍存有着以自我为中心，纪律观点淡 薄等现象，能够通过集体教育来转化。 学习方面 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积 极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听 讲，需要实行个别辅导和特别的注重。总的来说，班内学生的学习水 平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。 身体素质 本班绝大部分学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体 质较弱，易得感冒等传
3、染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需增强体 育锻炼。 班级形成情况 班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但 不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。 班级特点 本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、 可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针 对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫 “我最棒！”。学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到 20 分，就能够换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各
4、方面都 有显著的提升。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外， 班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情 况实行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 （2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小 组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相协助，团结协作，共同 努力，才能取得好成绩，这个方法培养了同学们的团结协作精神，也 是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞 争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就 能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也 参与评比
5、，具体做法如下： （1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发 奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 （2）定期对学生实行“十个道德行为”的教育。 （3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规 范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔 细，为此我将采取以下措施： （1） 进一步对卫生小组长实行培训，指导他们如何分工，责任 到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 （2） 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查 整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题即时向老 师汇报。 （3）
6、 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 （4） 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次 “卫生标兵”。 四、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持 一致。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新” 的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间 表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓 励学生进步。 2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极协助后进的同学。班 主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样 受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要
7、“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教 重于言教。 五、学生安全教育 1、经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告诉学 生上下楼梯的准确位置，不要拥挤。 2、对学生实行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习 和生活中自我保护水平，以确保学习任务的正常展开和学生在学校的 安全工作。 六、家访、来访工作的展开 因为五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生实行家访， 利用双休日的上午或下班以后的时间实行。家访中，向家长汇报学生 的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存有的不足，并给予 合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。 总之, 希望能通过自身以及全班学生的共同努力, 使整个班级形成 良好的班风 , 使每个学生都能健康 , 活泼, 生动, 全面地发展 ,争当先进班 集体.
