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1、 三年级下册期中语文试卷三年级下册期中语文试卷 一、看拼音，写词语。10% j lng zng tin s yng qng cu zhun li （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） k long y h shn sh y qu w shng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音。4% 挨挨挤挤（i i） 羊圈（qun jun） 尽管（jn jn） 拉弦（xin xun） 盘缠（chn chan） 苇秆（gn gn） 叮嘱（zh ch） 教诲（hu hu） 三、辨一辨，再组词。4% 裁（ ） 具（ ） 即（ ） 晌 （ ） 载（ ） 俱（ ） 既（ ） 响 （ ） 四、
2、给加点的字找到正确的意思。4% 冒： 冒充； 不顾； 向外透，往上升； 冒失 1. 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 ( ) 2. 张老师冒雨把生病的小明送回了家。 ( ) 3. 我冒昧打扰，很不好意思。 ( ) 4. 我们应该诚信，不能随便冒领他人丢失的东西。（ ） 五、按要求完成下面的题目。11% 1. 照例子写词语。6% （1）动静 得失 翩翩起舞 人山人海 （2）普 谱 （ 曲谱 ） 羊 （ ） 卷 （ ） 复 （ ） 2. 在括号里填上合适的词。5% （1）群（ ）吐（ ） 崇（ ）峻（ ） 孜孜（ ） （ ） 专心（ ） （ ） （2）情不自禁地（ ） 时间过得（ ） 六、选择最合适
3、的关联词。3% 因为所以 与其不如 既然就 如果就 1. 周末，（ ）待在家里睡懒觉，（ ）出去跑步运动。 2. （ ）事情已经发生了，你（ ）得接受现实。 3. （ ）下大雪，（ ）机场的航班都取消了。 七、照样子，写句子。4% 1.例： 太阳从东方慢慢升起来。 太阳像个大火球，慢慢地从东方升起来。 燕子停在电线杆上。 2.例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 作为学生，怎能不遵守学校的规章制度呢？ 八、按课文内容填空。14% 1翠鸟 开苇秆，像箭一样 过去， 起小鱼， 着水面往远处飞走 了。只有苇秆还在 ，水波还在 。 （翠鸟） 2我常做这样的游戏，有时和 赛跑，
4、有时和 比赛，有时一个 暑假的作业，我 就做完了。从中我明白了，假若你一直和 赛 跑，你就可以 。（和时间赛跑 ） 3春天到了，柳枝在风中翩翩起舞。见此，我们不禁会吟诵起 朝 的 咏柳 ， 。又看到百花齐放，争奇斗艳的美丽 景色，不由得想起宋代朱熹写的 中的： ， 这两句诗。 4. 黑发不知勤学早， 。 ，要看水底万丈深。 穿花蛱蝶 ， 款款飞。 （杜甫） 九、短文阅读。21% (一) 一个小村庄的故事选段（12 分） 一年年， 一代代， 山坡上的树木不断减少， lu l( )的土地不断扩大 树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量 的树木随着屋顶冒出的柴烟消
5、失在天空了。 不管怎样， 家家户户靠着锋利的斧头， 日子过得还都不错。 然而， 不知过了多少年， 多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天 l mng( )，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1在文中找出下列词语的反义词。（3 分） 出现（ ） 增加（ ） 缩小（ ） 2根据拼音在（ ）里写出相应的词语。（2 分） 3像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们 是 、 _。 我 自 己 还 能 分 别 各 写 一 个 、 。（2 分） 4坡上的树木被人们砍去做什
6、么了？请用“ ”在文中画出有关的语句。（1 分） 5“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是指 （2 分） 6读了这个片段，你想对小村庄的村民说些什么？（2 分） 毛驴和牛大哥（9%） 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背(bi bi)回家。毛驴 向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背(bi bi)上缓缓走来，毛驴于是问： “牛哥，它出多少山芋请你背(bi bi)它？ “千斤”。 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什 么？友谊的分量才重(chn
7、g zhng)千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 1 用“”的方式，给文中带点的字选择正确的读音。（2 分） 2 写出下列词语的近义词。（2 分） 缓缓( ) 友谊（ ） 3. 联系上下文理解词语。（2 分） 报酬： 4 文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（ ）里打“”。（1 分） （1）毛驴说的。（ ） （2）牛大哥说的。（ ） （3）老山羊说的。 （ ） 5. 牛大哥说：“友谊的分量才重千金！”说说你是怎样理解这句话的？（2 分） 十、作文。25% 同学们，班级是我们生活的大家庭，而每位同学都是我们这个大家庭中的一员， 有待人宽容的同学，乐于助人的同学，善解人意的同学，勤学好问的同学那就让 我们来写写最熟悉的同学，通过一两件事表现出这位同学的某一特点。要求：题目自 拟，语句通顺，叙述完整，字数不少于 300 字。
