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1、人教版小学二年级语文下册同步练习 第 1 页 共 26 页 1 找春天1 找春天 一、看拼音写词语。 tu xi ji dn x shu min y （ ） （ ） （ ） （ ） tn tu yo tu y hu du cn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_棉袄，_家门，_田 野，去_春天。春天像个_，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 我们_地找啊，找啊。 2、小草从地下_，那是春天的_吧？ _一朵两朵，那是春天的_吧？树木_ 嫩芽，那是春天的_吧？_的小溪_，那是春 天的_吧？ 3、 春天来了！我们_到了她， 我们_到了她， 我们_到了她， 我们_到
2、了她。她在柳枝上_，在风筝尾巴上_； 她在 喜鹊、杜鹃_，在桃花、杏花_ 4、我还发现（ ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的 （ ）吧？ 三、实践活动 去寻找春天，感受课文的描写。 2 古诗两首2 古诗两首 一、看拼音写词语。 wi li zhu n fn din n k rn sho （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） un rn ci hu zh s x shn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、默写古诗。 1、草 _ _，_ _。 _ _，_ _。 2、宿新市徐公店（_ _ _） 篱落疏疏_ _， _ _。 _ _追黄蝶， _ _。 人教版小学二年级语文下册同步练习 第 2
3、页 共 26 页 三、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写 季景色的。 2、 草 是 朝 大 诗 人 写 的 ， 诗 中 “ ， 。” 句最为有名， 它描写了草顽强的生命 力。诗中还有一对反义词，分别是_和_。 3、 宿 新 市 徐 公 店 描 写 了 种 景 物 ， 分 别 是 。诗中最有意思的一句 是 ， 。 三、实践活动 1、实地看看篱落的样子。 2、追逐蝴蝶。 3 笋芽儿3 笋芽儿 一、看拼音写词语。 shn n sh ji sn y hn jio h hun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容填空。 1、笋芽儿被叫醒了。她（ ）眼睛，（ ）懒腰， （ ）四周一片
4、漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 2、笋芽儿（ ）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么 （ ） 、多么（ ）的世界呀！桃花（ ）了脸，柳树摇着 绿色的（ ） ，小燕子叽叽喳喳地（ ） 3、春雨姑娘（ ）着她，（ ）着她。太阳公公（ ）着她， （ ）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（ ）的竹子。 她站 在山冈上， （ ）地喊着：“我长大啦！” 4、春雨姑娘的呼唤声是（ ） ，雷公公的鼓声是（ ） 。小猫 的叫声是（ ） 。 三、实践活动 1、实地看看竹林。 2、学学挖笋。 4 小鹿的玫瑰花4 小鹿的玫瑰花 一、看拼音写词语。 d d duo y qu y ui （ ） （ ） 花（ ）（
5、 ） 人教版小学二年级语文下册同步练习 第 3 页 共 26 页 jio hu zhn y n jn tn zi chu ch （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） n wi xio jin ji xi xi （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容填空。 1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去（ ） 、 （ ） 。玫瑰慢慢地（ ）枝条，长出了（ ）的叶子，最 后开出了美丽的（ ）色的花，还散发着（ ） ，给朋友们带去了 （ ） ，小鹿的玫瑰花没有白栽。 三、实践活动 上网或实地看看玫瑰花。 语文园地一语文园地一 一、补充下面的春联。 （1）杨柳 ，春风 。 （2）黄莺 ，紫燕 。 （
6、3） ，夜雨瞒 。 （4） ，南燕双归万户春。 二、填上合适的词语。 （ ）的春光 （ ）的天空 （ ）的阳光 （ ）的田野 （ ）的小溪 （ ）的枝条 三、选择填空。 莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花 春天里开的花可真不少，有（ ）、（ ）、 （ ） 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是（ ），北京是 （ ），澳门是（ ），香港是（ ）。 5 泉水5 泉水 一、看拼音写词语。 w y qun shu tin rn ji u （ ）罐 （ ） （ ） （ ） shu t d jun n cu （ ） （ ） （ ） 人教版小学二年级语文下册同步练习 第 4 页 共
7、26 页 二、按课文内容填空。 1、泉水流进山腰的_，山里的姐姐提着瓦罐来_。泉水 流过山间的_，火红的杜鹃花_了自己美丽的身影。泉水流 到山坡的_，_大口大口地喝水。泉水穿过_的 山谷，画眉鸟在_地歌唱。最后泉水流入_。 2、山上有一（ ）天然水塔，说明了泉水（ ）的特点；泉水像 一（ ）大镜子，说明了泉水（ ）的特点；果树喝了泉水能结出 （ ）的果子，说明泉水（ ）的特点；泉水的琴声很 美很美，可以为画眉鸟（ ）的歌声伴奏，说明泉水（ ）的特 点。 三、实践活动 实地观察泉水的美丽和它的流向。 6 雷锋叔叔，你在哪里6 雷锋叔叔，你在哪里 一、看拼音写词语。 mo xin li fn x
8、yo mi b m l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sh sh hn d s shu n nn z j （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填上合适的词语。 （ ）的小路 （ ）的小溪 （ ）的细雨 （ ）的春风 （ ）的露珠 三、按课文内容填空。 1、雷锋叔叔，你在哪里这首诗是赞美_叔叔的，他为人民做 了许多_，当时流传着这样一句话： “ ， 。”他牺牲后， 毛主席曾为他题词是：“_”。 2、我们（ ）长长的小溪，（ ）弯弯的小路，（ ）温暖的 春风，四处（ ）雷锋的足迹。哪里需要（ ），雷锋叔叔 就出现在哪里。雷锋（ ）迷路的孩子，（ ）蒙蒙的细雨。 （ ）年迈的大娘，
9、（ ）路上的荆棘。 四、实践活动 多做好事。网上慈善点击。 人教版小学二年级语文下册同步练习 第 5 页 共 26 页 7 我不是最弱小的7 我不是最弱小的 一、看拼音写词语。 fn fn p tu q f m l y （ ）鼻 （ ） （ ） （ ） Zhu m xi tin yn i ru xio ln shn （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 二、按课文内容填空。 1、森林里的景色是那么（ ） ，空气是那么（ ） 。 2、要是你（） ，那你就是最弱小的。 3、托利亚不是最弱小的，因为他能（ ） 。 4、萨沙不是最弱小的，因为他能（ ） 。 5、我也不是最弱小的，因为我能（ ） 。 三、
10、实践活动 爱护植物，保护弱小。 8 卡罗尔与她的小猫8 卡罗尔与她的小猫 一、按要求在课文中找到词语。 门铃声：（ ） 钟声：（ ） 钢琴声： （ ） 猫跳声：（ ）猫叫声：（ ） 二、按课文内容填空。 1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫_，是一只 黑白_的花猫，也是一只_的花猫。 三、实践活动 爱护动物，不捕捉。 语文园地二语文园地二 一、连一连 雷声 灿烂 倾盆 答答 阳光 相间 随风 大雨 黑白 大作 滴滴 舞动 二、按课文内容填空。 1、赠人玫瑰，_。 2、_，实意能叫枯木发芽。 3、花要_ _，人要_ _。 人教版小学二年级语文下册同步练习 第 6 页 共 26 页 4
11、、_的人，能得到_ _的帮助。 三、口语交际 1、外地人找不到要去的地方，我们可以为他们_。 2、腿脚不方便的老爷爷要寄信，我们可以替他_。 9 日月潭9 日月潭 一、看拼音写词语。 xio do zhn xin mng shn jin zo hun ro （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yn yu ti wn shn mo shn qn sh （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填空。 1、 日月潭是我国 省最大的一个湖。 它在台中附近的_上。 那里群山环绕，_，周围有许多_。 2、湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像_，叫日潭 ； 南边像_，叫月潭。 3、清晨，湖面上_薄薄的雾。天边的_和山上的点点灯光， _地倒映在湖水中。中午，太阳_，整个日月潭的美景 和周围的建筑，都_地_在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭 好像披上_， 周围的景物一片_， 就像_。 4、日月潭_，吸引了_
