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1、人教版小学二年级语文下册同步练习 第 1 页 共 26 页 1 找春天1 找春天 一、看拼音写词语。 tu xi ji dn x shu min y ( ) ( ) ( ) ( ) tn tu yo tu y hu du cn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按课文内容填空。 1、春天来了!我们几个孩子,_棉袄,_家门,_田 野,去_春天。春天像个_,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 我们_地找啊,找啊。 2、小草从地下_,那是春天的_吧? _一朵两朵,那是春天的_吧?树木_ 嫩芽,那是春天的_吧?_的小溪_,那是春 天的_吧? 3、 春天来了!我们_到了她, 我们_到了她, 我们_到了她, 我们_到
2、了她。她在柳枝上_,在风筝尾巴上_; 她在 喜鹊、杜鹃_,在桃花、杏花_ 4、我还发现( )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳,那是春天的 ( )吧? 三、实践活动 去寻找春天,感受课文的描写。 2 古诗两首2 古诗两首 一、看拼音写词语。 wi li zhu n fn din n k rn sho ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) un rn ci hu zh s x shn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、默写古诗。 1、草 _ _,_ _。 _ _,_ _。 2、宿新市徐公店(_ _ _) 篱落疏疏_ _, _ _。 _ _追黄蝶, _ _。 人教版小学二年级语文下册同步练习 第 2
3、页 共 26 页 三、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写 季景色的。 2、 草 是 朝 大 诗 人 写 的 , 诗 中 “ , 。” 句最为有名, 它描写了草顽强的生命 力。诗中还有一对反义词,分别是_和_。 3、 宿 新 市 徐 公 店 描 写 了 种 景 物 , 分 别 是 。诗中最有意思的一句 是 , 。 三、实践活动 1、实地看看篱落的样子。 2、追逐蝴蝶。 3 笋芽儿3 笋芽儿 一、看拼音写词语。 shn n sh ji sn y hn jio h hun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按课文内容填空。 1、笋芽儿被叫醒了。她( )眼睛,( )懒腰, ( )四周一片
4、漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?” 2、笋芽儿( )钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么 ( ) 、多么( )的世界呀!桃花( )了脸,柳树摇着 绿色的( ) ,小燕子叽叽喳喳地( ) 3、春雨姑娘( )着她,( )着她。太阳公公( )着她, ( )着她。笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株( )的竹子。 她站 在山冈上, ( )地喊着:“我长大啦!” 4、春雨姑娘的呼唤声是( ) ,雷公公的鼓声是( ) 。小猫 的叫声是( ) 。 三、实践活动 1、实地看看竹林。 2、学学挖笋。 4 小鹿的玫瑰花4 小鹿的玫瑰花 一、看拼音写词语。 d d duo y qu y ui ( ) ( ) 花( )(
5、 ) 人教版小学二年级语文下册同步练习 第 3 页 共 26 页 jio hu zhn y n jn tn zi chu ch ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n wi xio jin ji xi xi ( ) ( ) ( ) 二、按课文内容填空。 1、小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去( ) 、 ( ) 。玫瑰慢慢地( )枝条,长出了( )的叶子,最 后开出了美丽的( )色的花,还散发着( ) ,给朋友们带去了 ( ) ,小鹿的玫瑰花没有白栽。 三、实践活动 上网或实地看看玫瑰花。 语文园地一语文园地一 一、补充下面的春联。 (1)杨柳 ,春风 。 (2)黄莺 ,紫燕 。 (
6、3) ,夜雨瞒 。 (4) ,南燕双归万户春。 二、填上合适的词语。 ( )的春光 ( )的天空 ( )的阳光 ( )的田野 ( )的小溪 ( )的枝条 三、选择填空。 莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花 春天里开的花可真不少,有( )、( )、 ( ) 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是( ),北京是 ( ),澳门是( ),香港是( )。 5 泉水5 泉水 一、看拼音写词语。 w y qun shu tin rn ji u ( )罐 ( ) ( ) ( ) shu t d jun n cu ( ) ( ) ( ) 人教版小学二年级语文下册同步练习 第 4 页 共
7、26 页 二、按课文内容填空。 1、泉水流进山腰的_,山里的姐姐提着瓦罐来_。泉水 流过山间的_,火红的杜鹃花_了自己美丽的身影。泉水流 到山坡的_,_大口大口地喝水。泉水穿过_的 山谷,画眉鸟在_地歌唱。最后泉水流入_。 2、山上有一( )天然水塔,说明了泉水( )的特点;泉水像 一( )大镜子,说明了泉水( )的特点;果树喝了泉水能结出 ( )的果子,说明泉水( )的特点;泉水的琴声很 美很美,可以为画眉鸟( )的歌声伴奏,说明泉水( )的特 点。 三、实践活动 实地观察泉水的美丽和它的流向。 6 雷锋叔叔,你在哪里6 雷锋叔叔,你在哪里 一、看拼音写词语。 mo xin li fn x
8、yo mi b m l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh sh hn d s shu n nn z j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填上合适的词语。 ( )的小路 ( )的小溪 ( )的细雨 ( )的春风 ( )的露珠 三、按课文内容填空。 1、雷锋叔叔,你在哪里这首诗是赞美_叔叔的,他为人民做 了许多_,当时流传着这样一句话: “ , 。”他牺牲后, 毛主席曾为他题词是:“_”。 2、我们( )长长的小溪,( )弯弯的小路,( )温暖的 春风,四处( )雷锋的足迹。哪里需要( ),雷锋叔叔 就出现在哪里。雷锋( )迷路的孩子,( )蒙蒙的细雨。 ( )年迈的大娘,
9、( )路上的荆棘。 四、实践活动 多做好事。网上慈善点击。 人教版小学二年级语文下册同步练习 第 5 页 共 26 页 7 我不是最弱小的7 我不是最弱小的 一、看拼音写词语。 fn fn p tu q f m l y ( )鼻 ( ) ( ) ( ) Zhu m xi tin yn i ru xio ln shn ( ) ( ) ( )( )( ) 二、按课文内容填空。 1、森林里的景色是那么( ) ,空气是那么( ) 。 2、要是你() ,那你就是最弱小的。 3、托利亚不是最弱小的,因为他能( ) 。 4、萨沙不是最弱小的,因为他能( ) 。 5、我也不是最弱小的,因为我能( ) 。 三、
10、实践活动 爱护植物,保护弱小。 8 卡罗尔与她的小猫8 卡罗尔与她的小猫 一、按要求在课文中找到词语。 门铃声:( ) 钟声:( ) 钢琴声: ( ) 猫跳声:( )猫叫声:( ) 二、按课文内容填空。 1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫,这只小猫名叫_,是一只 黑白_的花猫,也是一只_的花猫。 三、实践活动 爱护动物,不捕捉。 语文园地二语文园地二 一、连一连 雷声 灿烂 倾盆 答答 阳光 相间 随风 大雨 黑白 大作 滴滴 舞动 二、按课文内容填空。 1、赠人玫瑰,_。 2、_,实意能叫枯木发芽。 3、花要_ _,人要_ _。 人教版小学二年级语文下册同步练习 第 6 页 共 26 页 4
11、、_的人,能得到_ _的帮助。 三、口语交际 1、外地人找不到要去的地方,我们可以为他们_。 2、腿脚不方便的老爷爷要寄信,我们可以替他_。 9 日月潭9 日月潭 一、看拼音写词语。 xio do zhn xin mng shn jin zo hun ro ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yn yu ti wn shn mo shn qn sh ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填空。 1、 日月潭是我国 省最大的一个湖。 它在台中附近的_上。 那里群山环绕,_,周围有许多_。 2、湖中央的小岛把湖水分成两半,北边像_,叫日潭 ; 南边像_,叫月潭。 3、清晨,湖面上_薄薄的雾。天边的_和山上的点点灯光, _地倒映在湖水中。中午,太阳_,整个日月潭的美景 和周围的建筑,都_地_在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭 好像披上_, 周围的景物一片_, 就像_。 4、日月潭_,吸引了_