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1、恪守师德为孩子创建一个和谐的活动环境 我是校外教育战线上的一名普普通通的教师，没有惊天动地的壮 举，也没有感召世人的豪言，有的是一颗献给孩子们的爱心。在从事 校外教育的 12 年工作中，我把全部身心投入到教育事业之中，不断 的自我充实，自我提高，教书育人，让学生来到少年宫能快快乐乐的 学习，成了我不懈的追求的目标。 为了我所钟情的教育事业， 自从我走上讲台的第一天起， 我就默 默地探索着、奉献着。我觉得：人民教师，肩负着培养有理想、有道 德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命，时代对我们这一代人民 教师提出了更高的要求。那就是作为一名人民教师，不仅要教好书， 还要育好人，在各个方面都要为人师表
2、，恪守师德。 我是这样想，也是这样做的：我时刻不忘自己的教师职责，在言 行举止中，在平时点点滴滴的潜移默化中给学生以良好的典范的影 响。作为一名从事校外教育的专业教师，一定要放下教师的架子，用 真挚的爱去感化、 打动学生的心， 教师的爱应该像阳光一样照射在每 一个学生的身上，让学生每时每刻都生活在希望和温暖之中。 在活动中，我和学生永远都是平等的，学生可以在活动过程中， 随时向我提出问题，我始终都会耐心的给予解答。 当我每次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。每次 活动前，学生的一声“老师，好”，都会给我带来了一天的快乐和生 机；每次活动结束后，随着一声声“老师，再见。”给我留下下次活
3、 动的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的 心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所 有的幸福和快乐。正如歌词中写到：那间教室里放飞的是希望，守巢 的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的 是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限 于个别的对象， 而是面向全体学生。 教师所肩负的是对一代人的教育 使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成 一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然， 教师对学生的爱， 不是无原则的， 而是始终与对学生的严格要求相结
4、 合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平 等对待每一个学生，尊重学生的人格。 少年宫的学生来自顺义区的各个学校，有的学生离家很远， 在活 动中可能会遇到一些困难， 学生都会主动向我提出来， 寻求我的帮助， 每当这个时候，我都是义不容辞的伸出我的双手。从另个角度看，使 我欣慰的是学生真正把我当作了朋友。 在我的声乐班里， 经常有胆小的学生来学习声乐。今年暑期有一 个小女孩，非常胆小，活动中也不敢大声唱歌，在活动中，我一直在 鼓励这个小女孩，课间休息的时候，我主动同她聊天，慢慢的她和我 的关系非常好， 通过学习，这个小女孩在歌唱方面已经有了很大的进 步。 在教学中， 我努力为
5、学生创造一切学习的机会。对于声音条件比 较差的学生，我用得较多的是鼓励和表扬，善于捕捉学生的闪光点， 努力挖掘其特长。比如：我班的一名同学，是基础较差的一名男生， 平时有贪玩、打闹的不良习惯，但我发现他乐理方面比较好，于是每 次视唱我都让他来唱，并给与表扬和鼓励，并成立互助小组，让他担 任小组长，慢慢地这位同学克服了淘气的坏毛病。我认为：爱是推动 学生前进的动力。 工作中，我爱岗敬业，严谨治学，为了上好一节示范课，我精心 研究教材，多次试上，辅导方案写了几稿，就是为了能很好的完成任 务，功夫不负有心人， 我的辅导方案最后被收录到青少年课外校外教 育教学活动丛书小组活动方案集锦中。 教师就是学生最好的模范。 恪守师德，在学生心目中树立起他们 信得过的教师形象，作为新一代的教师，在活动中，我努力给学生创 造一个创建一个和谐的活动环境 教师，伟大的事业，闪光的名称。印度大诗人泰戈尔说过：“花 的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总 是谦逊地垂着她的绿荫的。 ”让我们用慈爱呵护纯真； 用智慧孕育成 长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一 道默默耕耘，共同托起明天的太阳！ 恪 守 师 德 为孩子创建一个和谐的活动环境 顺 义 少 年 宫 高 英 梓 2008 年 9 月
