《部编版一年级上册语文《课外阅读专项》课时练习题测评卷含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级上册语文《课外阅读专项》课时练习题测评卷含答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课外阅读专项 一、 （一）对韵歌 葡萄架苹果园李苦对瓜甜 风习习雨绵绵地北对天南 1我把三拼音节抄下来。 _ 2我会对。 苦对甜（）对雨（）对南地对（） （二）对韵歌 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀，柳绿对桃红。 1. 按课文内容填空： 云对（），雪对（）。 花对树，（）对虫。 山（）对水（）， 柳（）对桃（）。 2. 我会写： （）对（）（）对（） 二、 （一）小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。 要是踩疼了小草，我就不跟你们好。 1. 补全音节： 小（_i o）兔（ t_）草 （c _）好 （_ o） 1. 儿歌中提到的小动物有 _、_. 3. “我”为什么“不跟你们好”？ _
2、 （二）电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电， 工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。 1. 在正确的音节后面打“”。 就（ji j u）叔（shs）许（xq） 会（huku）更（ nn）处（ch c ） 2. 这一段话共有 _ 句。 3. 从这一段话中我知道 _ 。 三、 （一）一天，一只白羊从南面上了独（d）木桥，一只黑羊从北面上了独（ d）木桥。他们 同时来到桥当中，白羊说：“你退（tu ）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tu ）回 去，让我先过桥！” 它们谁也不肯（ k n）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响 声，
3、它们都掉到河里去了。 1. 短文一共有（）段话。第一段有（）句话。 2. 拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： （1） d m qi o（2）t ng sh （3）b i mi n（4）xi ng sh ng 3. 填空： （1）_和_在独木桥的当中 _ 。它们都要对方先让自己走。 （2）两只羊谁也 _ ，就打了起来，结果都 _ 。 （3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里： （）（） 4. 这小白羊和小黑羊谁做得对？你认为它们应该怎样做才是对的？ _. （二）月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。 小河弯弯流入海，山路弯弯到校园。 1. 找朋友，连一连。 yu r l n ti n xi o x
4、 q n sh n xi oh sh nl xi o yu n 小溪月儿蓝天小河青山校园山路 2. 连一连：小河月儿山路小溪 挂蓝天出青山流入海到校园 3. 我会仿写：月儿弯弯挂蓝天 _. 四、 （一）秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（p）萄（ t o）。黄澄澄 （d n）的是梨，红通通的是枣。 1. 这一段话共有句。 2. 这段话中写了颜色的词语有和。 3. 这段话写了哪几种果子？用“”画出来。 （二）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。 1. 这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是（）（）（） （）（）（）。 2. 写颜色的词有：（）（）（）
5、。 五、 （一）人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。 用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。 一切创造（ chu n z o）靠（ k o）劳动，劳动要用手和脑。 1. 这是一首儿歌，一共有（）句话。 2. 填空： 人有两件宝是指和。做工靠，思考靠。 做事情要用又用。这样才能。 3. 词语搭配： 辛勤地双手一根手表 勤劳的头脑一只小手 聪明的思考一块手套 （二）时钟（ zh n）花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆（p n）花。 太阳出来了，牵（ qi n）牛花开了，张开了小喇叭（l b）。中午，午
6、时花开了，张开了 笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。 1. 这篇短文有（）段话。 2. 小山羊送给小白兔什么花？ 、。 3. 花早晨开，花中午开，花晚上开。 六、（一）好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在, 每一个人都知道了这个好消息春天来了。 1. 在文中找出与下列词语意思相反的词。 哭（）坏（）去（）上（） 2. 短文中写了谁在传播那个好消息？ 、 3
7、. 你知道这个好消息是什么吗？写下来。 （二）小鸡们跟着老母鸡跑, 就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的 嘴到处啄（ zhu），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡 就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 1. 这篇短文共有句话。 2. 短文里写了和。 3. 小鸡们冷了，就会躲到暖和暖和。 七、 （一）浪花 我坐在沙滩（ sh t n）上玩耍（ w n shu）。浪花看见了，迈（ m i ）着轻轻的步子走 来，悄悄地搔痒（ s o y n）了我的小脚丫（y）。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑 着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这
8、次它给我捧来了雪白的贝壳（k?），青青的小 虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 1. 短文有（）段，请标出来。 2. 填空。 （）的步子（）的贝壳（）的小虾 3. 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。 （二）刺 (c )猬(wei) 是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(f n ) 利(l ), 门牙特 (t )别长。刺猬的四肢 (zh ) 很短，跑起来却很快。它的爪（zhu）子非 常锐(ru )利. 它浑(hu )身长满了又短又密 (m )的硬(y n ) 刺。 1. 这段话共有句话。 2. 这段话是围绕这句写的。 3. 这段话在写刺猬外表时这段话在写刺猬外
9、表时先写了、和、 、。又写了 ,最后写了。 八、 （一）孤单的斑鸠 小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友 呢？” 白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！” 小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？” 1. 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？ 喜鹊： . 啄木鸟： . 小麻雀： . 2. 小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？ . 3. 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？ . （二）斧（ f ）子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷， 不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 1. 老爷爷说了（）句话，孩子说了（）句话。 2. 老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （） 3. 学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
