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1、中班科学教案五官动一动 一、活动目标 1、了解五官的作用，知道它们在我们生活中是缺一不可的。 2、运用五官愉快的探索和游戏。 二、活动准备 3、故事眉毛搬家，头画像一幅。 4、眼罩若干，酱油、醋各半瓶，橘子，娃娃一个 三、活动过程 （一）运用活动头像，讲述故事眉毛搬家 故事大概；爸爸累了，很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本 领大。谁也不让谁。眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有，就把眉毛 赶走了。结果爸爸上班时，汗水流下来。一直流进眼睛里。爸爸撞车了，鼻子耳朵嘴巴都受 伤了。 1、 提问：为什么爸爸会撞车？（因为眼睛看不见了）为什么眼睛看不见？（因为汗水
2、流进眼睛里了）那为什么汗水会流进眼睛里？（因为眉毛不见了） 小结：眉毛有挡汗水的功能。 2、续讲故事：听了小朋友的话， 它们都知道了， 原来眉毛也有很大的本领， 不能少了它。 就赶紧把眉毛请了回来。（教师把眉毛粘回原来的位置）眉毛不能少，那到底谁本领大呢？它 们一起看着眼睛：“眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧！ ”眼睛被赶走了。（教师拿掉眼睛） 提问：没有了眼睛，会怎样呢？幼儿自由回答。 体验：请 35 名幼儿带上眼罩，尝试找自己的位子。 提问其他幼儿，他们找到自己的位子了吗？为什么？（取下眼罩）回到位子，提问参与 的幼儿：你们觉得眼睛看不见方便吗？眼睛能少吗？ 小结：眼睛可以让我们看见周围的事
3、物，眼睛不能少。 （粘回眼睛） 3、续讲故事：耳朵他们赶紧把眼睛请了回来，眉毛不能少， 眼睛不能少， 他们又一起说： “鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧！ ”鼻子被赶走了。（拿掉鼻子） 提问：鼻子真的没有用吗？ 出示酱油和醋，幼儿自由猜测。那到底是什么哪？我们一起来闻一闻。分别请幼儿闻酱 油和醋：你闻到的是什么？你是怎么知道的？（用鼻子闻出来的） 小结：对啊！鼻子能帮助我们辨别气味，所以鼻子本领也很大，它能少吗？（不能）赶 紧把鼻子请回来吧1（粘回鼻子） 4、续讲故事：鼻子不能少，鼻子回来了，嘴巴说：“耳朵耳朵，一定是你最没有用了， 你走吧！ ”耳朵被赶走了。（取下耳朵） 提问：没有了耳朵会怎么样呢？ 体验：捂住耳朵和放开双手，分别体验老师的一句话，然后比较，为什么第一次小朋友 都没有反应，第二次大家马上就做出动作了。 小结：耳朵能听见声音，所以耳朵不能少。（粘回耳朵） 5、续讲故事：眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳朵也不能少，它们一起大声地 说： “嘴巴嘴巴，肯定你最没有用了，你走吧！”嘴巴被赶走了。（取下嘴巴） 提问：嘴巴真的能少吗？ 体验；嘴巴发不出声音的感觉。 小结：是啊，没有了嘴巴，我们就不能吃东西，不能说话了，所以嘴巴也不能少。（把嘴 巴还原） 故事结尾：五官都回到了爸爸的脸上，爸爸又成了一个快乐的邮递员。
