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1、编写教案 年 级 小 四 科目美术授课人孙涛 授 课 时 间 2013 年 4 月 日 课题 (章节) 9、刻印的乐趣 教学 目 的 1、通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法。 2、运用刻印的方法制作贺卡、藏书票或书签。 3、运用学习到的刻印技法制作工艺品，引发学生的创作欲望，提高动 手能力。 重点：学习刻印的方法并加以运用。 教学 重 点 图案细节的处理与安全问题。 教学 难 点 学习刻印的方法并加以运用。 教 学 时 间 教学 工 具 教师：有关资料、教材、课件 学生：制版材料、印制材料 教学 过 程 组织教学 稳定情绪检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。 一、导入新课： 师生打
2、开图书扉页，教师提出问题： 你们发现了什么？ 图书的扉页上贴着一幅精美的小画。上面印有和书有关的图画、人命 和字母，图画的下面有铅笔写的签名。 二、讲授新课： 你们还想了解藏书票方面的那些知识？ 学生：藏书票有什么用？英文字母有什么意思？藏书票有收藏价值 么？怎么制作自己的藏书票？ 教师利用课件，图文并茂的回答学生们的问题。 板书课题：刻印的乐趣 三、演示阶段： 教师演示：取一张和版一样大小的白纸，用铅笔画出自己的构思，写 上名字、英文字母。将设计稿放在复写纸上描一遍，再将设计稿的背 面朝上放在版上；用夹子夹好，拓印反稿在版上。学生学习的同时思 考自己的构图。刻版：若是石膏板先用角刀刻图案。（
3、木塑板先用圆刀。） 学生学习。注意安全：刻版时，若右手走刀，左手总是在刀口的下方。 为确保安全，左手可戴手套。印藏书票：在刻好的版上用黑磙滚上油 墨，附上一张彩纸，用勺磨印，印好后在图案下方用铅笔写上准备印 的张数，以及这张是第几张、姓名、时间。 四、自主创作阶段： 学生学习、尝试。每个学生设计制作一枚藏书票。引导学生创作，巡 视辅导。 五、展示评价阶段： 开展班级 “ 藏书票交流会 ” ，鼓励学生大胆宣传自己的作品。从构思巧 妙，印制效果干净、整洁等方面评价。 各组间自由交流。谈谈设计体会。 收藏同学作品。 备 注 作业 练 习 用印模的方法制作一张贺年卡或藏书票、书签。 参考 资 料 返回主页 反思：学生通过学习这课的内容， 给学生展示自己的空间， 培养积极良好的创作 气氛，互相促进
