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1、1 中班数学活动：有趣的数字 李堡中心幼儿园周亚娟 一、设计思路： 纲要指出： “能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。” 因此， 作为教师既要善于在生活环境中捕捉数学的信息，引起幼儿的注意，丰富幼儿的数学 知识， 又要注意引导幼儿把学过的数学知识和生活联系起来，使数学教学生活化。生活中到 处是数，处处有数字， 孩子的一日生活与数字密不可分，因此我设计了本活动有趣的数字 ， 旨在激发幼儿对数字的兴趣。 二、活动目标： 1、巩固对 9 以内数字的认识。 2、感受数字的丰富变化，发现数字的排列规律，提高幼儿的观察力。 3、积极愉快的参与猜测、辨认、寻找数字的游戏中，从中体验
2、活动的乐趣。 三、活动准备： 1、白板课件有趣的数字 2、三块数字贴板 3、幼儿人手一张记录表、一个数字胸饰、一套数字卡1-6、 四、活动过程： （一） 、扮演数字宝宝，玩游戏：数字宝宝抱一抱 幼儿每人佩戴一个数字胸饰扮演数字宝宝。 1、幼儿和同伴之间互相介绍自己是数字宝宝几。 2、听音乐，玩数字游戏“抱一抱” 游戏玩法：音乐响起，幼儿随音乐舞蹈，音乐停时，根据老师报出的数字（2、3、 4） ，两个两个（三个三个、四个四个）抱在一起。 第一次游戏是听老师报数，第二次、第三次是看屏幕上的数字进行游戏。 （二） 、游戏：猜数字 数字宝宝们看小朋友们玩得如此开心，它们呀也想来玩个游戏“捉迷藏”。 2
3、 1、呈现课件画面三：十个方格子 幼儿数一数：有多少各方格子？ 2、引导幼儿观察、猜测数字“0-9” “数字宝宝们开始躲啦，用你们的亮眼睛找找吧。” 出示课件画面四：十个方格中被局部隐藏的“0-9”十个数字 教师通过语言的提示，引导幼儿根据自己对数字的已有经验进行判断、猜测。 注意 及时帮助幼儿梳理归纳对数字认识的经验。 （三）、数字宝宝找春天 出示课件画面五：一幅美丽的春景图（二棵柳树、三只蝴蝶、四朵花、五朵云） 幼儿观察画面，利用目测、点数的方法进行数物匹配。 1、幼儿自主的操作材料，在记录表中将数字卡片贴到相应数量的景物下方。 2、请个别幼儿到集体面前将春景图中的数字卡拖动与相应的数量的
4、景物匹配。并 试着用完整正确的语言表达出来：“数字几送给几个什么”。 （四） 、分组填数字竞赛 幼儿分成三组 看屏幕：课件画面六、七，找数字排列的规律，找出缺掉的数字。 小组讨论、 商量然后每组轮流派代表到前面的答题板上贴出相应的数字，并用语言 说出数字排列的规律（从大到小、从小到大）。 统计得分：各个小组每贴对一个数字就加一分。 （五）、扮数字宝宝排队 出示课件画面八 看屏幕中滚动的数字，幼儿集体喊停，定格数字。 1、根据屏幕定格的数列顺序，按顺序排队（1、 2、3、4、5、6） ， （6、5、4、3、 2、1） ， （1、 3、5、2、4、6） 。 2、检查幼儿站立的顺序。 （六） 、欣赏课件画面九：生活中的数字
