出租车司机年终工作总结（原创）2020

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1、出租车司机年终工作总结（原创）2020 从我在他人的建议下从事出租车司机工作到现在为止过去了一年多的时间，处于年末之际的自己回想起这段时间在司机岗位上的发展自然是比较喜悦的，无论是行驶过程中的愉悦还是沿途的风景都是自己以往难以想象得到的，所以抓住时机并在出租车司机岗位上进行成长便成为现阶段自己需要重视的问题，针对自我价值的实现还是应该总结今年在出租车司机岗位上完成的任务。 通过手机地图的导航以及日常的行驶从而熟悉了当地的各个路线，尽管每个司机都应该具备这项能力却没能验证在自己的身上，实际上在我刚成为出租车司机的时候还经常因为导航对偏僻区域的指引不对而出现工作中的问题，后续的努力让我明白作为司机

2、应该尽快熟悉本地的路线才不会因为导航出错而迷路，毕竟对于从事司机行业的自己来说迷路这种行为的发生无疑是种可笑的事情，所以我花费了很多时间穿梭在街头巷尾并趁机熟悉了本地的路线，再加上其他工作经验丰富的司机进行辅助从而能够较快地融入环境之中。 凭借着行驶路程的增加从而对出租车的收费标准与油价的变化有了更深的体会，虽然作为出租车司机的经验得到增加是预料之中的事情却也让我成长了不少，重要的是我在今年的行驶过程中逐渐了解如何与不同类型的乘客打交道，虽然因为日常的驾驶缺乏锻炼却在体检过后发现自身的素质还算不错，其中自己通过和加油站工作人员之间的讨论从而对油价的变化有了大致的了解，再加上工作期间几乎每晚都会

3、前往加油站进行加油自然就会对这方面的事务变得熟悉许多。 打车软件的加盟让我在出租车工作中获取了许多新的客源，得益于稳妥的工作方式导致自己熟练掌握出租车司机的技巧以后再来选择加盟打车软件，通过这样的方式改善当前司机工作的现状实在是难以讲明好坏，客源的增多与不低的抽成导致自己对待出租车司机工作需要花费更多的精力才行，然而高付出的背后却难以保证能够在司机工作中获得对等的回报，所以在我看来这项决定的好坏还要根据后续工作中的观察才能够有着想对准确的结论。 仅仅满足于工作量的完成自然对自身驾驶能力的提升是有限的，因此总结过后应当更加严谨地对待出租车司机才能有所收获，而且我也相信自己的选择能够帮助将来的职业

4、人生有着更加广阔的发展空间。 年终工作总结精选阅读 这段时间在货车驾驶工作中的努力使其成为了自己日常生活中不可缺少的部分，也许正因为享受着驾驶的过程才令我选择了从事货车司机的岗位，毕竟工作经验的积累以及驾驶技术的磨砺都能够在时间的流逝中得以实现，因此我能够积极应对货车驾驶工作中的难题并通过自身的努力将其解决，再加上前段时间转正为正式的货车司机从而让我开始总结这段时间完成的工作。 较好地完成货车的维护以及出发之前的准备工作，为了防止行驶的过程中出现安全方面的问题自然需要做好相应的维护并排除故障才行，因此我在初期的工作中注重于对货车的维护并在每次出发之前都做好详细的检查，毕竟作为司机为无法在车辆维

5、护方面有所成就自然难以胜任当前的岗位，所以我在请教其他司机的同时也会思考行驶过程中可能存在的问题并尽量在短期内将其解决，无论是车胎还是燃油方面都应当进行严格的检查以便于更好地完成货物运输工作，另外对于故障的排查也能够及时通知技术人员并通过及时解决保障车辆的行驶。 在出车任务中能够较好地遵从公司的安排以便于满足用车需求，毕竟在货物运输中常常需要根据公司的派车单进行调整自然要做好相应的准备，无论是否存在着出车任务都应当服从领导的安排并及时向管理人员汇报行程与货物运输方面的工作，而我在磨砺自身驾驶技能的同时也具备着较高的责任心导致从未因私事将货车借给他人，货车司机的职责令我明白自己应当努力提升综合能

6、力才能够更好地适应工作中的要求。 行驶过程中较好地遵从了交通规则以免因为自身的疏忽导致不必要的麻烦产生，尤其是车辆的检查以及货物的装卸方面应该要引起足够的重视才行，毕竟在货物较重的情况下因为自身的疏忽导致轮胎胎压方面出现问题是得不偿失的，而且不能因为贪图些许的利益便坐视超载的情况发生以免产生车辆违规被扣的隐患，既然选择了货车司机的工作就因该爱护好车辆以便于将其完整地转交给公司，而且面对与以后的职业发展也要尽可能在货物运输工作中保持稳妥的作风才行。 正因为货物运输工作中的注意事项有很多才不能够因为自身的疏忽导致问题产生，所以我会积极应对工作中的挑战并通过时间的积累提升自身的驾驶技术，而车辆作为驾

7、驶工作中的伙伴也要做好相应的维护工作以便于陪伴自己走得更远一些。 一年多的校车司机生涯让我在幼儿园的工作中获得了不少人的认可，实际上由于校车上有着随队的老师导致孩子们基本上都算是比较听话的，所以在我适应校车驾驶的作息时间以后能够很好地处理行程中出现的大多数意外状况，而且有着孩子家长的配合从而能够在规定时间内接到所有人员并将其送到幼儿园，为了保障好校车人员的安全还是应该先总结今年的司机工作从而积累经验。 在行车过程中能够较好地安抚孩子们的情绪并处理可能发生的意外状况，由于幼儿园孩子大多年龄偏小的缘故导致部分人容易在校车上出现哭闹的状况，所以我在驾驶校车之前会在车上准备些许零食或者玩具以便随队老师

8、可以用来哄孩子，实际上校车司机工作中让我感到比较苦恼的主要是部分孩子上厕所的问题，由于需要前往的地址有所不同导致先一批上车的孩子容易出现中途想上厕所的状况，为了防止孩子走失的状况发生只能在车上预备垃圾桶和垃圾袋从而让随队老师解决这类问题。 能够合理掌控好驾驶校车的时间并确保能够接到相应住址的孩子，由于部分孩子的住址较远的缘故导致自己会在弄清路线以后选择较早出发，期间虽然因为孩子们普遍存在着拖延的状况却也在家长们负责的态度下得到了有效处理，只不过由于需要接送的孩子数量较多的缘故导致往往需要催促家长才行，所幸的是有着随队老师的协助能够让家长理解校车司机工作的不易并尽快给孩子进行洗漱，为了照顾车上孩

9、子的感受需要保持行驶过程足够平稳以免因为颠簸导致受伤的情况发生。 在没有行驶任务安排的时候能够做好校车的维护工作并得到了园领导的认可，当接送的孩子来到幼儿园以后往往会将校车停放在固定的区域以便第二天进行取用，但实际上为了防止出车过程出现意外往往需要认真处理好后续的维护工作才行，无论是保障好校车所需油量还是对车胎之类的部位进行检查都是自己的职责所在，而且作为校车司机还要在孩子们来到幼儿园以后对校车内部进行相应的清理工作，确保车内没有异味和垃圾以后再参与到园内的其他工作中去才行。 由于校车内的孩子年龄普遍偏低的缘故需要在行驶的过程中照顾好他们的感受才行，即便今年在出车任务中没有出现差错也不能够出现

10、任何懈怠的状况才行，所以我对司机工作进行总结以后会改进其中存在的不足并争取较好地完成明年的出车任务。 一活动目标： 1在理解故事内容的基础上 ，根据故事提供的线索大胆想象，积极续编故事情节。 2大胆地参与讨论，乐意表达自己的观点想法，勇于创新，发展求异思维。 3体验帮助别人和被别人帮助的快乐。 二活动准备： 1电脑课件。 2生活中幼儿了解不同动物的典型特征。 三活动过程： （一）开始部分： 师：今天我们又要和小电脑一起上课了。看看谁听的仔细、听的认真、谁最会动脑筋。 （二）师演示课件，引导幼儿积极想象、讲述。 1 封面 （1）这、这是什么？它是谁的？ 大家猜一下小猴的出租车能不能让森林里的乘客

11、满意？ （2）师：小猴的出租车到底能不能让乘客满意？我们看下去。 2 画面1： 小猴：我是小猴机灵，我新买的出租车经过一番改造终于上路了。，小熊，请上我的车吧。 师：小熊会乘小猴的车吗？为什么？我们听听小熊怎么说的。 3 画面2： 小熊：我长的胖胖的，肚子大，你的车子这么小，我还是等一辆胖胖车吧！ 师：如果你是小猴，会怎样解决这个困难？我们来看看小猴怎么说的。 4 动画： 小猴：别急，瞧我的，变！ 师：看一看，小猴的汽车有什么神奇的本领！ 5 动画： 蛋宝宝在哭。 师：发生了什么事？蛋宝宝为什么哭？ 师：我们一起来问一问蛋宝宝，好吗？ （师、幼：蛋宝宝，你为什么哭呢？） 6 动画： 蛋宝宝边哭

12、边说：我迷路了。 小猴：我送你回家吧。 师：如果你是蛋宝宝，你会不会上小猴的车呢？为什么？ 师：蛋宝宝的想法和你们一样，他也怕从座位上滚下来。看来，小猴又遇到了困难。 大家快帮他想一个解决的好方法！ 师：我们来看看小猴是怎么做的呢？ 7 讨论：你们喜欢小猴和他的出粗车吗？为什么？ （三）续编故事情节。 1 引起幼儿续编故事情节的兴趣。 师：小猴的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车了。大家看看画 面上还有哪些动物也想乘小猴的出租车？他会遇到哪些困难？小猴又会如何解决呢？你把它编进故事里去。 2 等大部分都完成后，师：谁愿意把自己编的故事讲给大家听？ （四）扩散想象、自由表述。

13、1师：这么一辆神奇的出租车，你们想乘吗？如果你去乘坐小猴的出租车，你希望这辆车有哪些特殊功能呢？ 2小结并进行任务布置：我们想出了这么多种汽车神奇的功能，如果要想发明这种神奇的汽车，我们就要从小多学些本领，长大以后才会发明创造。今天回家后，每个人在家里找一样没有用的、要丢弃的东西，如可乐罐、牙膏壳、蛋糕盒等，自己动手做成一辆神奇汽车的模型，两天后带来向大家介绍，好吗？ 四活动延伸： 废物创造发明、制作的交流，主要在家庭和幼儿园日常生活实验幼儿园 沈英 一活动目标： 1在理解故事内容的基础上 ，根据故事提供的线索大胆想象，积极续编故事情节。 2大胆地参与讨论，乐意表达自己的观点想法，勇于创新，发

14、展求异思维。 3体验帮助别人和被别人帮助的快乐。 二活动准备： 1电脑课件。 2生活中幼儿了解不同动物的典型特征。 三活动过程： （一）开始部分： 师：今天我们又要和小电脑一起上课了。看看谁听的仔细、听的认真、谁最会动脑筋。 （二）师演示课件，引导幼儿积极想象、讲述。 1 封面 （1）这、这是什么？它是谁的？ 大家猜一下小猴的出租车能不能让森林里的乘客满意？ （2）师：小猴的出租车到底能不能让乘客满意？我们看下去。 2 画面1： 小猴：我是小猴机灵，我新买的出租车经过一番改造终于上路了。，小熊，请上我的车吧。 师：小熊会乘小猴的车吗？为什么？我们听听小熊怎么说的。 3 画面2： 小熊：我长的胖

15、胖的，肚子大，你的车子这么小，我还是等一辆胖胖车吧！ 师：如果你是小猴，会怎样解决这个困难？我们来看看小猴怎么说的。 4 动画： 小猴：别急，瞧我的，变！ 师：看一看，小猴的汽车有什么神奇的本领！ 5 动画： 蛋宝宝在哭。 师：发生了什么事？蛋宝宝为什么哭？ 师：我们一起来问一问蛋宝宝，好吗？ （师、幼：蛋宝宝，你为什么哭呢？） 6 动画： 蛋宝宝边哭边说：我迷路了。 小猴：我送你回家吧。 师：如果你是蛋宝宝，你会不会上小猴的车呢？为什么？ 师：蛋宝宝的想法和你们一样，他也怕从座位上滚下来。看来，小猴又遇到了困难。 大家快帮他想一个解决的好方法！ 师：我们来看看小猴是怎么做的呢？ 7 讨论：你们喜欢小猴和他的出粗车吗？为什么？ （三）续编故事情节。 1 引起幼儿续编故事情节的兴趣。