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1、1、党的十八大提出了哪“三个倡导”， 明确概括为“社会主义核心价值观的基本内容”。A A、 倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善 B、倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、公正，倡导爱国、敬业、诚信、友善 C、倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、法治，倡导爱国、爱党、爱社会主义 2、 是社会主义核心价值体系的主题。B A、民族精神和时代精神 B、中国特色社会主义共同理想 C、马克思主义指导思想 3、近年来，我国加大在海外举办 学院、文化交流中心和文艺演出、艺术活动等有效地在对外文化交 往中传播社会主义核心价值观的重要作用。
2、B A、马克思主义 B、孔子 C、汉语 4、职业道德的核心是 。B A、爱岗 B、敬业 C、奉献社会 5、社会主义核心价值体系的基本内容是由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以 为核心 的民族精神和以 为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成。B A、爱国主义、团结奋斗 B、爱国主义、改革创新 C、艰苦奋斗、与时俱进 6、“ ”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则。B A、人的解放 B、公平正义 C、自由博爱 7、 ，是我们党面对多样化的思想文化，价值观念的一个基本原则。C A、听任多样化的无序发展 B、允许各种非马克思主义的社会思潮泛滥 C、尊重差异，包容多样 8、 是社
3、会主义道德建设的基础。A A、社会公德 B、职业道德 C、家庭美德 9、 是公民个体道德化的摇篮。B A、职业道德 B、家庭美德 C、个人品德 10、培育和践行社会主义核心价值观要坚持哪些原则？A A、坚持以人为本，坚持以理想信念为核心，坚持联系实际，坚持改进创新 B、坚持解放思想，坚持以理想信念为核心，坚持联系实际，坚持改进创新 C、坚持实事求是，坚持以理想信念为核心，坚持联系实际，坚持改进创新 11、志愿服务，原指恭敬地交付、呈现，即不求回报地付出。 是高尚的，是志愿服务精神的精髓。A A、奉献精神 B、友爱精神 C、互助精神 12、 是社会主义核心价值体系的内核。B,1,A、社会主义荣辱
4、观 B、社会主义核心价值观 C、社会主义道德观 13、 社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战 略任务。C A、学习和领会 B、认识和记忆 C、培育和践行 14、富强、民主、文明、和谐是 。C A、公民个人层面的价值准则 B、社会层面的价值取向 C、国家层面的价值目标 15、自由、平等、公正、法治是 。B A、公民个人层面的价值准则 B、社会层面的价值取向 C、国家层面的价值目标 16、爱国、敬业、诚信、友善是 。A A、公民个人层面的价值准则 B、社会层面的价值取向 C、国家层面的价值目标 17、培育和践行社会主义核心价值观要坚持联系实际，区分层次
5、和对象，加强分类指导，找准与人们思想 的 、与群众利益的 ，做到贴近性、对象化、接地气。B A、交融点 共同点 B、共鸣点 交汇点 C、共鸣点 契合点 18、社会主义核心价值观养成要从小抓起、从学校抓起。创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教 学，推动社会主义核心价值观进 。A A、进教材、进课堂、进学生头脑 B、进社区、进学校、进居民头脑 C、进企业、进高校、进工人头脑 19、完善 三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和 社会风气巩固学校教育成果。B A、学校、企业、社会 B、学校、家庭、社会 C、学校、社会、基层 20、加强学校报刊、广播电视、网
6、络建设，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育和周边环境整 治，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的 。A A、校园文化 B、企业文化 C、社会文化 21、实施 建设工程，坚持师德为上，完善教师职业道德规范，健全教师任职资格准入制度，将师德,2,A、征信系统 B、信用系统 C、诚信系统,3,表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。A A、师德师风 B、师品师德 C、师品师风 22、把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和 中。B A、社会管理 B、社会治理 C、社会建设 23、要遵循社会主义核心价值观要求，做到讲 、讲社会效益，讲守法经营、讲公平竞争、讲诚信守 约。B A、
7、社会公德 B、社会责任 C、社会文明 24、 是推广社会主流价值的重要保证。A A、法律法规 B、村规民约 C、祖宗家法 25、加强 ，培育社会主义法治文化，弘扬社会主义法治精神，增强全社会学法尊法守法用法意识。A A、法制宣传教育 B、道德宣传教育 C、文明宣传教育 26、创新社会治理，完善激励机制，褒奖善行义举，实现治理效能与道德提升相互促进，形成好人好报、 恩将德报的 。A A、正向效应 B、负面效应 C、负面能量 27、把社会主义核心价值观学习教育纳入各级党委（党组）中心组学习计划，纳入各级 经常性宣讲 内容。A A、党委讲师团 B、省委宣讲团 C、业余讲师团 28、新闻媒体要发挥传播
8、社会主流价值的 。A A、主渠道作用 B、桥梁作用 C、基础作用 29、把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中，用 占领网络阵地。B A、负面声音和先进文化 B、正面声音和先进文化 C、正面声音和落后文化 30、发挥 育人化人的重要功能。一切文化产品、文化服务和文化活动，都要弘扬社会主义核心价值 观，传递积极人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣。C A、物质文化产品 B、消费文化产品 C、精神文化产品 31、以 为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、 礼让宽容的道德风尚。C A、信誉建设 B、征信建设 C、诚信建设 32、完善企业和个
9、人信用记录，健全覆盖全社会的 ，加大对失信行为的约束和惩戒力度，在全社会 广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。A,B、爱国主义教育基地,4,33、大力弘扬 ，广泛开展形式多样的学雷锋实践活动，采取措施推动学雷锋活动常态化。A A、雷锋精神 B、谷文昌精神 C、焦裕禄精神 34、组织开展各类形式的志愿服务活动，形成 的社会风气。A A、我为人人、人人为我 B、金钱主导 C、自私自利 35、开展 ，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌。A A、礼节礼仪教育 B、文明礼节教育 C、传统礼仪教育 36、中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的 ，代表着中华民族 独特的精
10、神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。A A、精神基因 B、生物基因 C、精神寄托 37、加强对 思想价值的挖掘，梳理和萃取中华文化中的思想精华，作出通俗易懂的当代表达，赋予新的 时代内涵，使之与中国特色社会主义相适应，让优秀传统文化在新的时代条件下不断发扬光大。C A、西方文化 B、亚洲文化 C、优秀传统文化 38、深入开展民族传统节日， 节期间，要突出团结、团圆、庆丰收的主题，努力营造民族团结、国家统 一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围。B A、清明 B、中秋 C、重阳 39、深入开展民族传统节日， 节期间， 要突出纪念先人、缅怀先烈的主题， 引导人们正确认识和理解 中华民族优良传
11、统和革命传统， 慎终追远，珍惜幸福生活。A A、清明 B、端午 C、重阳 40、开展移风易俗，创新民俗文化样式，形成与 相承接、与时代发展相一致的新民俗。A A、历史文化传统 B、现代文化因素 C、当代文化因素 41、发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势。开展 ，加强对革命传统文化时代价值的阐发，发扬 党领导人民在革命、建设、改革中形成的优良传统，B A、马克思主义教育 B、革命传统教育 C、核心价值教育 42、加强 建设，形成实体展馆与网上展馆相结合、涵盖各个历史时期的爱国主义教育基地体系。B A、人文主义教育基地,A、社会群体意识 B、行为准则 C、人们思想觉悟,5,C、精神文明教育基
12、地 43、 要发挥传输快捷、覆盖广泛的优势，运用多种方式扩大公益广告的影响力。A A、互联网和手机媒体 B、广播和电视 C、微信和陌陌 44、宣传社会主义核心价值观要在社会公共场所、公共交通工具要在适当位置悬挂张贴 。运用公益广告 传播社会主流价值、引领文明风尚。B A、商业广告 B、公益广告 C、食品广告 45、把社会主义核心价值观要求体现到 各领域，推动培育和践行社会主义核心价值观同实际工作融为一 体、相互促进。A A、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设 B、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设 C、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建
13、设 46、 要在推动社会主义核心价值观培育和践行方面，发挥政治核心作用和战斗堡垒作用，筑牢社会和谐 的精神纽带，打牢党执政的思想基础。A A、党的基层组织 B、社会组织 C、非公组织 47、 要做培育和践行社会主义核心价值观的模范。B A、群众 B、党员、干部 C、社会公众人物 48、加强 ，引导党员、干部着力增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚 定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。A A、理想信念教育 B、思想道德教育 C、学校教育 49、培育和践行社会主义核心价值观是 。B A、国家责任 B、全社会的共同责任 C、个人责任 50、重视发
14、挥 的重要作用，支持民主党派和工商联开展培育和践行社会主义核心价值观的各项工作。A A、民主党派和工商联 B、民主党派和社科联 C、社科联和工商联 51、加强同 的联系，引导知识分子用正确观点阐释和传播社会主义核心价值观。A A、知识界 B、各群体 C、民主党派 52、 是培育和践行社会主流价值的重要依托，农村、企业、社区、机关、学校等基层单位要重视社会主 义核心价值观的培育和践行。A A、城乡基层 B、农村基层 C、社区基层 53、推动社会主义核心价值观不断转化为 和人们自觉行动。A,B、勤学、善思、笃实、创新,6,54、培育和践行社会主义核心价值观要充分发挥 的主力军作用。A A、工人、农
15、民、知识分子 B、领导、干部 C、大学生、军人 55、培育和践行社会主义核心价值观要发挥 的生力军作用。A A、青少年 B、党员、干部 C、工人、农民 56、培育和践行社会主义核心价值观要发挥 的示范作用。A A、社会公众人物 B、工人、农民、知识分子 C、干部、党员 57、培育和践行社会主义核心价值观要发挥 的积极作用。A A、非公有制经济组织和新社会组织从业人员 B、社会公众人物 C、工人、农民、知识分子 58、实现中国梦，必须增强 。C A、理论自信、制度自信、文化自信 B、道路自信、制度自信、文化自信 C、道路自信、理论自信、制度自信 59、中华民族传统文化源远流长，博大精深，积淀着中
16、华民族最深层次的精神追求，包含着中华民族最根 本的精神基因，是凝练社会主义核心价值观珍贵的思想资源。这包括以下理念 。 A A、重和谐、重伦理、重民本、重爱国、重自强 B、重和谐、重传承、重民本、重爱国、重自强 C、重和谐、重秩序、重民本、重团结、重自强 60、社会主义核心价值观的基本特征，包括社会主义核心价值观的 。A A、包容性、民族性、引领性、崇高性 B、民族性、时代性、引领性、崇高性 C、时代性、传统性、和谐性、民族性 61、马克思主义是社会主义核心价值观的 。B A、精髓 B、灵魂 C、基础 62、深化 活动，组织道德论坛、道德讲堂、道德修身等活动。A A、公民道德宣传日 B、计划生育宣传日 C、节约能源宣传日 63、习近平总书记在“五四”重要讲话中对广大青年树立和培育社会主义核心价值观提出了 四点要求。A A、勤学、修德、明辨、笃实,C、仁、义、礼、智、信,7,C、勤学、善思、笃行、创新 64、社会主义自由平等人权的显著特点是 。B A、广泛性 、公平性、民主性、真实性 B、广泛性 、公平性、真实性 C、广泛性 、公平性、民主性、真实性、阶级性 65、构建全新的法制观念，就
