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1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会大班欣赏活动：晨曲设计、执教教师：陕西省西安市西工大幼儿园李茸指导教师：许蕾独家专售：好老师淘宝店第 1 页共 4 页活动目标：1感受乐曲清新的曲风，能分辨长笛和钢琴的音色，并能用手的动作表现角色。第 2 页共 4 页2尝试听音乐完成乐曲图谱内容，能用手的造型完成接龙游戏。3体验和伙伴合作参与表演的快乐。活动准备：1经验准备：玩过多种手指模仿游戏2物质准备：乐吐晨醯 、图谱、彩色舞台布活动过程：1、完整的听乐曲，讲故事，了解乐曲中表现的内容。老师随着乐曲表演手之舞晨曲（教师用手的舞蹈表演而不用讲述） ，让孩子们欣赏一个关于清晨的情境故事， 内容主要是清晨时间一
2、只小蜗牛和小鸟要去参加音乐会进行演奏排练的故事。2、完整的感受乐曲，听辨小鸟和蜗牛所演奏的声音，并能用动作来表现。(1)完整的感受乐曲，听辨两个小动物演奏的乐器(2)听辨长笛和钢琴的音色。(3)幼儿尝试自己独立的根据听出的声音，用自己的手舞表现小鸟和蜗牛。(4)分角色尝试把听到的表现出来。3、听乐曲尝试完成图谱，了解乐曲ABABC 的结构。(1)听音乐看图谱，看看图谱中少了什么7(2)再次听乐曲，纠正有错误的填图部分。(3)看图谱，了解小鸟和蜗牛在乐曲中出现的顺序。(4)看图谱，看一看 A 和 B 每一行角色出现了几次 （四次），梳理每一第 3 页共 4 页句的结构。(5)重点听最后句，尝试怎
3、么用手的舞蹈表现同时出现小鸟和蜗牛。(6)尝试听着乐曲，幼儿根据正确的图谱一起表演小鸟与蜗牛的手舞。4、听乐睦，尝试完成接龙游戏一一手之舞。(1)老师和小朋友每人表演一张图谱内容。(2)听着音乐，老师和幼儿一起完成手的接龙游戏。(3)请幼儿自由交换位置，再次根据位置确定自己的角色，听音乐一起玩手的接龙游戏。5、听音乐合作表演一一手的舞蹈晨曲(1)幼儿在幕布后自由站成一排，先确定自己的角色，使用小鸟和蜗牛的道具。(2)手之舞晨曲正式表演的开始。活动延伸：在日常游戏中， 教师可以鼓励幼儿帮助这首乐曲再创编新的角色，听着音乐创编新的游戏。温馨提示：1、孩子在做这个活动前最好有很丰富的手指游戏的经验。2、在活动中，教师应该注意在孩子的游戏中根据孩子情况逐步撤离。第 4 页共 4 页
