《苏教版数学二年级上册：1-4的乘法口诀教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版数学二年级上册：1-4的乘法口诀教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1-4 的乘法口诀教学内容教科书第7-9 页 “想想做做”的第1 4 题教学目标1、 1、创设情景使学生知道2、 3、 4 乘法口诀 的来源，理解每句乘法口诀的意义，初步记住 2、 3、4 的乘法口诀，初步学会计算4 以内的两个数相乘。2、引导学生主动探究，经历与他人合作交流的过程。教学重点难点1、掌握编写乘法口诀的方法 来源:学科网 教学准备挂图小棒若干教学过程 来源:Z#xx#k.Com一、创设情景：同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天老师带你们去游乐园玩一玩。出示挂图：情景一、玩翘翘板1 个翘翘板上坐了2 人。问：有几个2？（ 1 个 2）1 个 2 能不能写成乘法算式？（可以）怎么写？（板
2、书21）说明1 个2 就是2 所以2 1 2 可以编成一句乘法口诀是一二得二。（板书：一二得二）2 个翘翘板上坐几个人？（4 个）现在有几个2？乘法算式怎么写？（2 24）联系乘法算式 2 2 引出乘法口诀：二二得四。想想：12你用哪一句口诀？情景二、玩荡秋千1 只秋千上坐3 人。两只秋千坐6 人， 1 个3 是3,2个 3 是6，怎样用乘法算式来表示？谁能编2 句乘法口诀？板书（一三得三二三得六）3 个 3 是多少？乘法算式怎么写？你能编成一句乘法口诀吗？（小组互相说一说）板书：三三得九想一想：1 32 3你用哪一句口诀？小结：上面编的一三得三，二三得六，三三得九都叫3 的乘法口诀，3 的乘
3、法口诀表示求几个 3 相加得多少。情景三：小朋友坐火车一节车厢坐 4 人， 2 节车厢坐几个？ 3 节 呢？ 4 节呢？小组合作，算一算把表格填完整车厢的个 1234数人4数1 个42 个4 相加3 个4 相加4 个 4 相加乘法算式怎么列？板书：41 4,42 8,4 3 12,4 4 16交流：你可以编出4 的乘法口诀吗？（一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。）想一想：1 42 43 4口算说说你想的是哪一句口诀？试一试来源: 学 +科+网1 11 的乘法口诀是怎样的？你会编吗？板书：一一得一。二、形成应用读读 2、 3、 4 的乘法口诀。课本第 9 页“想想做做” 。第 1 题让学生
4、先动手摆一摆小棒，然后独立完成。第 2 题你能看图列出 两道乘法算式吗？它们用是是哪一句口诀？让学生领会到依据一句口诀能列两道乘法算式。第 3、 4 题学生独立完成，注意辅导差生。游戏找朋友。小朋友手中拿有1 4 的乘法算式，老师拿出一张口诀卡，拿着相关算式的同学站起来，就是它的好朋友 来源:Z,xx,k.Com三、小结同学们你们今天玩得高兴吗？那么在游乐园里你们学到了哪些知识呢？说说你对今天的表现满意吗？（鼓励学生相互评价，筧评价）四、课 堂作业课本第 9 页 1、 2、3、 4 题。板书设计1-4 的乘法口诀1个 41 4=4 一四得四2个 4 相加2 4=8二四得八3个 4 相加3 4=12 三四十二4个 4 相加4 4=16 四四 （ 十六）教学反思以游乐园为学习途径, 学生喜欢学 .
