满井游记(上课)ppt课件

上传人:我*** 文档编号:149212401 上传时间:2020-10-25 格式:PPT 页数:24 大小:1.32MB
返回 下载 相关 举报
满井游记(上课)ppt课件_第1页
第1页 / 共24页
满井游记(上课)ppt课件_第2页
第2页 / 共24页
满井游记(上课)ppt课件_第3页
第3页 / 共24页
满井游记(上课)ppt课件_第4页
第4页 / 共24页
满井游记(上课)ppt课件_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

《满井游记(上课)ppt课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《满井游记(上课)ppt课件(24页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、,袁宏道,题 解 满井,是地名,在北京东直门外东北三里,明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井, “井高于地,泉高于井,四时不落”而得名。,袁宏道 明代文学家。字中郎,湖广公安(今湖北省公安县)人。与兄宗道、弟中道,并称“三袁”,为“公安派”的创始者。作品多写闲情逸致,部分篇章反映民间疾苦,对当时政治现实有所批判。作品风格率真自然。他的山水游记很著名。今人钱伯城整理有袁宏道集笺校。,文学常识: 公安派,袁宏道与兄宗道、弟中道合称“三袁”,因籍贯是湖北公安,所以称“公安派”。“公安派”在创作上坚决反对摹拟古人,强调写自己所想所感的东西,也就是“独抒性灵”。他们的作品,文字清新活泼,文笔秀逸

2、,意趣盎然。小品文因而在明代后期兴盛起来。,读准下列字音 廿( ) 偕( ) 燕( ) 砾( ) 鹄( ) 靧( ) 髻( ) 鬟( ) 鬣( ) 茗( ) 罍( ) 蹇( ) 浃( ) 曝( ) 呷( ) 恶( ),nin,xi,yn,l,h,hu,j,hun,li,mng,li,jin,ji,p,xi,w,听读课文,把握文意,注意朗读的气势、韵味、节奏及停顿。,以小组为单位自读课文,疏通文意:(5分钟),1 、朗读时注意语速、停顿、重音、节拍。,2、对照注释,借助工具书,理解文意。,时间:,花朝节后廿二日,地点:,满井,人物:,“我”与数友,起因:,天寒,局促一堂之内,欲出 不得,廿二日天

3、稍和。,经过:,心境“若脱笼之鹄”,尽览初春 水光山色,饱览游人怡然之情。,结果:,发出感慨。,游,整体感知,结构内容,本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色,表现了作者寄情山水的闲适意趣。 第一部分(1)城中“余寒犹厉”的景象。 第二部分(2)满井春色。 第三部分(3)抒发自己的感受和情怀。,翻译第一段,1、第一段中景色的特点是什么? (用一个字概括) 2、正面描写和侧面描写分别是哪些句子? 燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞砂走砾。 局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。,正面描写,起,快速,走,就,侧面描写,寒,于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶

4、晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。,山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。,游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红妆而蹇者,亦时时有。,凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。,第二段:课文抓住哪些景物,通过哪些关键字词来表现季节特征?,开动大脑,认真思考吧!,天,(稍和),水,(冰皮始解,清澈见底),山,(为晴雪洗,鲜妍明媚),柳条,(将舒未舒,柔梢披风),麦田,(浅鬣寸许),游人,(泉而茗 罍而歌 红装而蹇),鱼鸟,(悠然自得,皆有喜气),本文的主旨句是 哪一句?,始知郊田之外未始无春 而城居者未之知也(主旨),1、鱼鸟的特

5、点是什么?(用原句) 2、请你猜游人的心情怎样?为什么? 3、为什么第一段要写“余寒”,第二段却写暖? 4、作者说“城居者未之知也”,表达了一种什么感情?,悠然自得,皆有喜气,对城居者不知大好春光表示惋惜。,欲扬先抑 赞美大好春光,喜悦 毛羽鳞鬣之间皆有喜气(拟人),翻译第三段,写作背景 袁宏道无意于仕途,他在明神宗万历二十年就中了进士,但不愿做官,而去访师求学,游历山川。在登临山水中,他的思想得到了解放,个性得到了张扬,创作的激情也格外高涨。万历二十六年(1598),他收到在京城任职的哥哥的信,只好收敛起游山玩水的兴致,来到北京,被授予顺天府教授。 第二年,升为国子监助教。终日又得和拜谒酬答打交道了,这使他颇感苦闷,更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲,有空暇游览北京附近的名胜古迹。满井游记就作于此时。,中心思想,本文以游览行踪为线索,以清新的笔调,历历如画地描写了北京近郊满井的早春景色表达作者欢快、恬适的心情和喜爱郊游的愿望。,运用了拟人和比喻的修辞手法,形象透出满井早春的芬芳气息和勃勃生机。 白描:原是中国绘画的传统技法之一,使用白描手法勾勒事物时,要求作者用简炼笔触,对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画。这种表现方法,没有夸张、渲染和烘托,而形象却鲜明如画。,本文运用多种表现手法 ,使所写景物形象生动。,再见,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库 > PPT素材/模板

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号