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1、2014 电大教师口语期末试题及答案一、 ( 将所 答案的字母填入下列答 框；每 2 分 , 共 20分）1.下列 中 , 必 声的是C。A. 棋子B. 子弟C. 女D. 十里2.“西安”一 的正确注音是B。A.x nB.X nC.X nD.x n3.下列 ，声母都是鼻音的是 _C_。A. 凉B. 女 C. 南宁D. 来临4.“怎么那么多人啊” 句 中“啊” C。A. 吧B. 呵C.哪D. 呀5.“不速之客”中的“不”字声 _D_。A. 去声B. 阴平C. 声D. 阳平6. “我祝愿 一步 出特色做到人无我有，人有我新，人新我 。”运用的修辞格是_ C _ 。A. 反复B. 回 7.表示 决、
2、自信、 、心性情沉重 用A. 升 B. 降 C. 曲 8. 下列 句中符合普通 法的是_A. 你先走B. 你走先C. 真D. 仿 _B_。D. 平 A_。C. 先你走D.走你先9. “美 ”一 “美”字的 _ A _ 。A.211B.214C.35D.5510. 构相同或相近、形式整 的句子是_ B_。A. 句B. 整句C. 散句D. 面 句二、判断 （正确用“”， 用“”，将判断 果填入下列答 框；每小 2 分，共 20 分）1. 普通 是 代 民族的共同 、 准 。2. 素不是最小的 音 位。 3. 根据音 拼写 ，“小孩儿”注音 ：xi o h ir.4. “语言研究”四个字中有三个零声
3、母音节。5. 普通话声母有 22 个，韵母有 39 个。 6. 普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。7. “小曲儿，脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。8. 凡元音都是韵母或韵母的一个组成部分，但韵母不全是元音。9. 调值的 1、 2、 3、4、 5 表示的音高是相对的。 10. 普通话声母可分为清音、浊音两类，除m、 n 外，其他都是清音声母。 三、注音题（每小题4 分，共20 分）zu n np l nsh nichnx nzi1.作弄2. 毗邻3.枢纽4. 刹那5.芯子四、问答题（20 分，每题10 分）1. 举例说明韵母 iou 、 uei 、uen 的省写。（ 10
4、 分）答：这三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不会出现，因为在给汉字注音拼写出音节时，这三个韵母无论以何种身份出现，都要发生变化，而不是直接使用。它们同辅音声母相拼时，为了使拼式简短，可以省略韵腹，韵腹省略后， 声调符号的位置要作相应的调整，例如di （丢）、zhu（追）、gn（滚）。它们自成音节时， 因为是以 i 或 u 开头的音节， 所以根据前面介绍的Y 和 W的使用， 这里也要作相应变化。评分标准：要点各5 分，举例正确5 分。2.什么是调值和调类？分别说明普通话的调值和调类的情况。（10 分）答：调值是指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法；（1 分）调类是声调的种类，
5、调值相同的字归为一类，就是一个调类。（1 分）普通话的调类和调值是：阴平高平调调值是 55; （2 分）阳平中升调调值是 35; （2 分）上声降升调调值是 214; （ 2 分）去声高降调调值是 51（ 2 分）五、论述题（ 20 分）请论述教师口语的艺术技巧答：教师口语要达到艺术的境界，可以从以下几个方面提到教师口语的艺术技巧。第一，让话语负载丰富情感。情感性的话语比单纯的理论性话语，更能收到好的教育教学效果，学生本身就具有一种情感潜力，这种潜力在外界刺激下就会引发出来。第二，让微笑温暖学生。微笑体现教师的自信和值得信赖，绝大多数教师都会用微笑着说话的艺术来吸引学生，这是教育情境中的移情作用。第三，让幽默发挥教育功能。幽默语的艺术包括教师设计的情节幽默，讲笑话、趣
