《第3课 北方民族大融合ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3课 北方民族大融合ppt课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,北方民族大融合,第3课,自主学习,2、为了加强对 的统治，减少 对改革的干扰，494年，孝文帝将都城从 迁往 。,1、北魏建立于 时期、民族 、建立者 、统一北方时间 。北魏的统一，促进了 。后来分裂为 和 。,十六国,鲜卑族,拓跋珪,439年,东魏,西魏,民族融合,3、迁都之后，为了进一步学习汉族，孝文帝进行了一系列的改革，主要有哪些呢？,中原广大地区,鲜卑贵族保守势力,平城,洛阳,第3课 民族大融合,民族融合是指各民族间的相互学习、相互促进。,民族融合是一种历史的进步。,五胡内迁,融合前提,杂居,汉,汉,汉,汉,汉,汉,汉,汉,汉,匈奴,鲜卑,羯,氐,羌,鲜卑,-民族迁移与杂居,融合开始
2、,-日常生活习俗等渗透,一、北魏统一北方,鲜卑,鲜卑族的文化极其落后,统一北方后,面对民族融合的趋势，摆在北魏统治者面前的最大的难题就是：一个较为落后的民族如何来管理和统治文化先进的中原地区呢？ 如果你是孝文帝，你该怎么办？,想一想？,融合高潮,-孝文帝改革,北魏孝文帝拓跋宏,494年北魏迁都洛阳,平城,洛阳,原因：,地理环境：气候寒冷干燥；平城出产的粮食不足。,洛阳文化底蕴深厚， 是多个王朝的都城。,东周 东汉 曹魏 西晋,议一议:孝文帝为什么要迁都？,融合高潮,孝文帝迁都,巩固政权：位置偏北，不利于对中原地 区的统治（根本原因）,语言：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；,服饰：规定鲜卑族该
3、穿汉族服装，并亲自带头；,姓氏：鲜卑姓氏改为汉族姓氏，拓跋改为元；,婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；,政治：采用汉族官制、律令；,穿汉服,融合高潮,孝文帝进一步改革措施,改汉姓,讲汉语,通汉婚,用汉制,自主学习,缩字游戏,用汉制,讲汉语,穿汉服,改汉姓,通汉婚,这些措施有什么作用？,融合高潮,有利于北方各民族稳定，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。,胡服,汉服,刘,独孤,贺,贺赖,陆,步六孤,穆,邱穆陵,长孙,拔拔,元,拓跋,汉姓,鲜卑姓,举例说明北方民族融合情况。,合作探究,融合高潮,“汉人胡食”,生活上,看法一：有人认为“孝文帝的改革，全盘汉化，使一个有近千年历史鲜卑
4、族及其文化和语言很快消亡，所以他是千古罪人”。 看法二：孝文帝改革尽管使鲜卑族不再独立存在，但推动了中华民族的融合发展进程。是我国古代著名的少数民族政治家、改革家。,合作探究,评价孝文帝,评价孝文帝，主要根据他的改革；评,一、是否顺应历史发展趋势，促进历史前进。,价他的改革，主要根据以下两个标准：,二、是否有利于整个中华民族的进步。,民族迁移和杂居,课堂小结,1、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ） A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷 2、孝文帝迁都的原因有：（ ） 平城出产的粮食不能 满足都城众多人口的需要。 平城位置偏北不利于统治中原。 平城鲜卑保守势力强大，不利改革。 定都洛阳有利于接受汉
5、文化。 A B C D ,B,课堂检测,D,3下列对于民族融合的理解,错误的是 A在民族融合的过程中,民族界限逐渐缩小 B各民族在生产和生活方式上逐渐趋同 C在各民族交往的过程中逐渐融合 D少数民族都变成汉族 4.商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根本原因是( ) A.顺应历史发展的趋势 B.得到最高统治者的支持 C.促进中国社会封建化 D.符合人民群众的要求,D,A,穿汉服,讲汉语,改汉姓,通汉婚,5、根据材料说出孝文帝改革的具体措施,谢谢,五十六个星座， 五十六枝花， 五十六族兄弟姐妹是一家。 五十六种语言， 汇成一句话， 爱我中华， 爱我中华， 爱我中华,综合上述问题答案，你认为孝文帝的改革
6、对我们今天的改革有何启示？,改革是推动社会进步的重要动力； 改革不可能一帆风顺的； 改革不能犯片面的错误,学以致用,语言：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；,服饰：规定鲜卑族该穿汉族服装，并亲自带头；,姓氏：鲜卑姓氏改为汉族姓氏，拓跋改为元；,婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；,政治：采用汉族官制、律令；,穿汉服,融合高潮,孝文帝进一步改革措施,改汉姓,讲汉语,通汉婚,用汉制,缩字游戏,这些措施有什么作用？,合作探究,有利于北方各民族稳定，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。,平城,洛阳,保守的鲜卑贵族会怎么想？（保守者） 北魏孝文帝又会怎么想？（改革者） （思路引领：可从地
7、理位置、自然条件以及生活习俗、最终目的等方面分析）,原因：,地理环境：气候干燥；平城出产的粮食不足。 巩固政权：位置偏北，不利于对中原地区的统治（根本原因）,洛阳是我国古都之一，驰名中外 的历史文化名城，你还记得我们 学过的哪些朝代曾在这里建都？,东周 东汉 曹魏 西晋,民族融合：位置偏北，不利于学习和接受汉族先进的文化,自主学习,1、北魏建立的时间、民族、建立者、统一北方时间。,根据问题阅读教材，理清课文脉络，在书上标记。,3、孝文帝改革的的措施及作用。,2、北魏的统一，对民族关系有怎样的影响？,迁都洛阳有什么积极意义?,为孝文帝进一步改革奠定基础; 方便学习,有利统治; 有利于洛阳城市发展;,融合高潮,合作探究,
