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1、龙岗区中小学体育教师课堂教学质量评价标准授课老师：单位：得分：评奖项目目标备教学内容课教学（ 20 分）设计教学过程教学实践（ 60 分）教师能力基础知识教合格率学基本机能效合格率果生理负荷（ 20 分）心理负荷全课综评评价内容分得分值教学目标符合本水平段目标的要求，明确、具体。3能按“课标”中水平目标要求选择教学内容。3教学内容的安排适合本水平段学生的身心特点。3教学设计新颖、实用、有创新、有特色。5教学步骤清晰、 重难点突出、教法学法指导与目标6达成配套一致。能营造良好的学练环境、 情景与气氛、组织教学形5式合理新颖。教学中能采用启发、 发现、探究、合作等教学方法。8教学中能发挥学生的民主
2、性、 合作性、自主性和个8性品质，适时运用评价方法。师生互动、生生互动，形式活泼、办法多样、思想8教育渗透其中。教学步骤清晰， 教学重点突出， 组织调队合理， 身8心负荷适中，教学学法指导有实效。对场地、器材、教具设计与运用安全、实用有效。3会讲：善于启发、引导、评价、讲解和答疑，知识、5术语运用正确。会做：动作示范时机和方位规范、 正确、有表现力5和感染力，保护与帮助运用得当。会教：教学具有自己的风格和特点， 程序清晰、重点突出，辅导有法、注重区别对待， 偶发事件处理5得当。会评：评价形式多样、自评、互评、组评、师评有5机结合，有实效。根据教学内容随机抽样， 课堂提问三人，每人一问，4回答正确得 1 分。根据教学目标进行测评，合格率达 85，每降55扣 1 分，无运动技能和方法传授只给基分。平均心率： 125135，每升降 5 次扣 1 分。5练习密度： 4045，每升降 5 次扣 1 分。注意指向集中，意志力强，积极主动参与各项活动。6
