《浙教版六年级上下册语文十二册教学设计第五单元作文：烧不坏的手帕(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版六年级上下册语文十二册教学设计第五单元作文：烧不坏的手帕(1)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
2作文：烧不坏的手帕11教师做演示实验，学生观察，激发兴趣。2讨论写作思路。3列作文提纲。投影片初步学会仔细观察事物的变化。有顺序地记叙实验的经小黑板过，并能写清楚人的动作、语言和心情变化。录音机I，揭题，激发兴趣。(1)教师取出一块事先准备好的布手帕，问学生：这是什么?(2) 导语：这块手帕我已经在保险公司保了险，就是手帕上倒上酒精，点上火也烧不坏，因为“保过险了。你信本信 ?耳听为虚，眼见为实，我们一起来做个小实验，大家拭目以待。2做演示实验。(1)提出观察要求：仔细观察老师做实验时的动作，实验的变化。(2)教师做实验，学生观察。实验步骤：手帕放在盘子里，倒酒精，漫湿手帕。点燃盘子里的酒精。酒精未烧尽之前，用大碗扣住盘子灭火。检查手帕有没有烧坏。(3)说明手帕没有被烧坏的原因。 （酒精燃烧时上面火焰的温度高，下面的温度低。老师用的是的 70浓度的酒精， 30的水不烧干，手帕是不会烧坏的。说这块手帕在保险公司保了险是一句趣话，其实是酒精里 30的水分保了险。是科学知识发挥了神奇的作用。 )3列作文提纲。(1)学习“习作提示”的第二部分，明确提纲的内容和顺序。 (按提问题做实验出奇迹明原因”四步来写。 )(2)学生列作文提纲。(3)指名交流，全班评议。4布置作业。-修改提纲，为下节课习作做准备。第 1 页共 2 页第 2 页共 2 页
