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问银河第一课时教 学 目 标知 识1、指导学生认真而有感情地朗读诗歌2、认识生字。情感教育在诵读诗歌中培养孩子热爱和探索大自然的思想感情， 激发起强烈的求知欲。重点 正确有感情地朗读诗歌难点 6 个形声字银、很、狠、恨、跟、根的区别方法 朗读，观察 课 前准 备课件教师活动一、问题导入，诵读诗歌： （课件出示银河图）师：大家看，这是什么？（银河）那谁能说一说银河是什么样子 ?今天我们来学习一首诗歌问银河 ，（师在黑板中书写题目）诗歌中都问了银河哪些问题呢？听老师来读一遍这首诗歌。1、师配乐范读。（大屏幕中出现诗歌）2、师领读。二、投入感情、指导朗读。1、下面大家看一下，诗歌中都向银河提出了哪些问题2、大家想一想读这首诗歌时， 我们除了要把问句的语气读出来除外，还应带着一种什么样的感情呢？指生范读、师领读、再找生读。3、下面老师找一组同学开火车来读一读，哪组愿来试一试。 哪组能读的比他们更好，老师再找一组来读一读。4、男、女生比赛读一遍。三、识记一类生字，学认二类生字。1、大家看课件，在诗歌中有5 个一类生字，老师是用白色笔写的，在书中把它画出来，之后读一读。我们看着大屏幕，一起在诗歌中读一读。老师把它们请到了字卡上，谁能来读一读？2、在诗歌中老师用黄色笔写的是二类生字，在书中用三角形把它画出来，同桌间互相读一读。之后师出示字卡，指生领读、齐读。四、教师小结
