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1、课 题：小学语文第三册教学计划教材类型：苏教版所属学科：语文 第三册主备教师：李钰备课时间： 2019/10/15浏览人数： 1教案内容：教学调整一、基本情况分析本班大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后坚持课外阅读和唐诗诵读，他们聪明好学。但也存在班级学生两极分化情况较严重，加上课堂纪律不是很好，本学期教学压力还是有的。好的学生态度不够认真，要培养他们良好的学习习惯，培养他们合作，帮助他人，热爱集体，积极参加各项活动意识。对于后进生，增强集体意识，培养他们学习兴趣，培养他们的学习信心。落实培尖补差工作是这学期的重点，还要做好家访工作，争取家长的配合，努力不让一名学生掉队！二、
2、教材简析（一）教材整体分析本册教材主要由四部分内容组成，即“习惯 ”“识字、”“课文、 ”和 “练习 ”。“习惯篇 ”共有 5 页彩色插图，旨在遵循儿童认知规律和母语学习的规律，积极开发学生的早期阅读，努力培养学生良好的阅读习惯，为学生的发展奠定基础。“识字写字 ”安排了两个单元， 每单元4 课，共 8 课。本册教材继续采用 “识写分流，多识少写 ”的方法安排生字。本册共安排生字408 个，其中要求写的为 277 个，另外的 131 个生字只认不写。这样安排既能让学生多识一些字，不至于拖阅读和写话的后腿，又不会增加学生的学习负担。特别是识字内容以多样化的形式呈现，更能使学生在感兴趣的学习情境中
3、达到“多识 ”“写好、”的目标。“课文 ”安排了 6 个单元，每单元3 5 课，共23 课。本册教材分为6 个单元，安排课文 23 篇，其中韵文 6 篇。所编选的课文内容丰富，有革命传统教育的(朱德的扁担 )，有赞美人间真情的 (送给盲婆婆的蝈蝈)，有揭示自然现象的(云房子 )，有反映动物天地的 (小动物过冬 )，有劝勉勤学苦练的 (梅兰芳学艺 ) ，也有崇尚科学实践的(有趣的发现 )，等等。每篇课文后面设计练习34题。前两题主要突出朗读、背诵、复述和识字、写字这些重点训练项目。除此之外穿插安排了抄写常用词语、用重点词语说话以及读说写结合的语言运用等方面的练习。这样的安排， 简约实用， 抓住了
4、关键， 学生能远离烦琐机械的练习， 高效率地达到 标准规定的主要目标。“练习 ”共安排综合练习8 个，每单元后面安排1 个。练习以综合性为主，分四个板块：学用字词句、写字训练、读读背背和口语交际等。它们既相对独立，又各自形成系列。三、教学目标1、熟练掌握查字典的方法。第1页共5页2、鼓励学生在作业、写日记时不会写的字要主动查字典，看书时有不认识的字主动查字典。在生活中主动识字。3、熟记汉语拼音字母表 ，继续复习巩固汉语拼音，利用它帮助识字、学习普通话。4、学会在每天学习新课之前进行预习。继续使用“画一画、拼一拼、读一读、记一记 ”的学习生字的方法，并逐步放手自学。5、重视偏旁和笔顺的教学。注意
5、第一印象的加深。6、在写字教学中要关注学困生的表现，对他们给予及时的纠正和帮助。特别是继续强化写字习惯地培养。7、根据规律，及时听写。8、要在初读感知阶段，给学生充足的时间，要求达到正确、流利。结合初读，使全班学生读准字音，感知字型，初步理解字义。教师要关注那些不肯好好读书，总是溜号的学生，找出原因，对症下药。9、在精读理解阶段，要通过指导、点拨和精当的讲解，帮助学生理解词语的句子的情境意义，理解课言语内容。教师重点关注那些不积极回答问题的同学，多给他们一些机会，培养他们和同学合作交流的意识。10、在积累运用阶段，要结合熟读、背诵、复述，使学生储备语言材料，实现常用词语、句式等的转换迁移。教师
6、多关注中等生的表现，根据他们的掌握情况，来找出哪些地方还需要教师的讲解。11、学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（精读时多用，初读时少用）12、背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。在正确、流利读课文的基础上有感情地朗读课文。关注那些平时朗读声音小、不使用普通话的同学，多给他们一些机会，使他们得到锻炼和提高。13、在小组合作交流中，培养学生的语言表达能力和口语交际能力14、教给学生联系语言环境和生活实际，理解常用词语的方法。创设情境，使学生能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。15、向学生推荐适合的课外读物，上好每周的阅读课。16、上好每一次“口
7、语交际课 ”和 “课前三分钟 。” 让所有学生得到训练。17、 在平时的作业布置、回答问题时，有针对性地训练学生的倾听能力。尽量做到不带书面作业回家。18、 有计划地布置观察任务，并学写观察日记。四、教学进度安排表单元一周次1-2课题识字1、 2、 3、 4练习 1单元教学重点：培养良好的的惯指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵方法，培养学生勤于朗读、背诵的良好习惯。通过指导观察，使学生初步了解课外阅读的内容和形式，逐步养成乐于课外阅读的习惯。第2页共5页单元二周次3-4课题1、秋游2、 2008，北京！3、英英学古诗4、乡下孩子练习2单元教学
8、重点：1、按顺序仔细观察图画，通过朗读、背诵，能把图画描绘的事物同所学的2、词语联系起来，初步了解会意字、形声字的构字特点，激发学习汉字的兴趣，提高识字能力。3、学会汉语拼音字母表 ，能正确读、背、书写。积累有关秋天的词语、诗歌。学会祝贺。单元三周次4-6课题5、送给盲婆婆的蝈蝈6、一株紫丁香7、有趣的发现练习 3单元教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，并能复述指定的课文。2 、学会课文中的生字词，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。3 、图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。4 、通过学习激发学生奉献爱心、主动关心他人
9、、尊老帮残的意愿。体会老师的辛苦，激发崇敬老师的情感。知道认真思考、亲自尝试的重要。5、学会用音序查字法查字，学会问路。单元四周次6-8课题8、小鹰学飞9、青蛙看海10、狼和小羊11、狐狸和乌鸦练习4单元教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，能有感情地分角色朗读、复述课文。2、学会课文中的生字词，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。3、理解课文内容，让学生懂得学无止境的道理，从小要虚心好学、不断进取。只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。懂得像狼一样的坏人，总找借口做坏事，不讲道理。喜欢听奉承话容易受骗上当。4、认识大写的数字
10、，学会买文具。单元五周次10-11课题识字 5识字6 识字7 识字 8练习 5单元教学重点：第3页共5页1、学会本单元的生字，掌握几个新偏旁。正确、流利地朗读课文、背诵课文。2 、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起，培养学生的观察和说话能力。3、正确、美观地书写生字。4、初步了解象形、会意字、形声字的构字特点，激发学习兴趣。5、能联系生活实际说说菜市场的菜，在写一写。说出自己长大的理想。单元六周次12-13课题12、要好好学字13、朱德的扁担14、梅兰芳学艺15、大禹治水16、孔繁森练习 6单元教学重点：1、能正确、美观地书写生字。2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文、复述课文。
11、3 、通过朗读、理解课文，真鲷革命需要文化，从小要好好学习，天天向上。懂得勤学苦练可以弥补先天不足，要苦练基本功。感受大禹为民治水的顽强意志和献身精神。学习孔繁森，从小确立关心别人、主动帮助别人的思想。4、认识气象等标志，知道表示的意思。学会问候生病的同学。单元七周次1415课题17、登鹳雀楼18、青松19、小动物过冬20、美丽的丹顶鹤练习 7单元教学重点：1、正确、美观地书写生字。2、正确、流利地朗读课文、背诵课文，分角色朗读课文。3 、在理解课文的基础上，体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格。了解动物过冬的有关知识，懂得对朋友要关心。知道丹顶鹤是美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。4、会使用 “他、她、它 ，” 能写几句问候的话。学习二十四节气歌，学会待客。单元八周次16-17课题21、水乡歌22、云房子23、夕阳真美练习 8单元教学重点：1、能正确、美观地书写生字。2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。3 、感受水乡秀丽的风光和美好生活，激发热爱大自然、热爱生活的感情。了解雨后天空的美丽景色，培养爱观察、爱想象的良好习惯。感受夕阳的美，培养欣赏美的健康情趣。4、学会看图写几句话，能说说自己的寒假计划。第4页共5页第5页共5页
