《发展经济学》课后练习题(附答案)

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1、1 发展经济学课后练习题 第一章导论班级 _ 姓名 _ 一、填空题 1、发展经济学是研究（ 发展中国家经济发展 ）问题的一门学科。 2、OECD 组织的全称是 （经济合作与发展组织 ） ， 常被称为（富人） 俱乐部，现有成员国（30） 个。 3、发展中国家可以被划分为（综合发展国 ） 、 （出口加工国 ） 、 （石油出口国 ） 、 （农矿原料生产 国）四类。 4、全世界共有194 个国家，其中发展中国家总数占全球（6/7） ，人口占全球（ 3/4） ，土地占 全球（ 2/3） ，但经济总量仅占全球的（1/5） 。 5、经济发展的物质前提是（经济增长 ） ，以及社会三大结构（经济结构 ） 、 （

2、文化结构 ） 、 （制 度结构 ）的升级，变迁。因为只有这种引起社会进步的经济增长，才能保障人民大众从中获 得好处并提高自身的素质和能力。 6、 “经济发展观”经历了（传统发展观 ） 、 （以人为本发展观 ） 、 （可持续发展观 ）三阶段。 7、发展的根本目的是： （为了人 ） ，即人类自身发展。人类自身发展主要体现为人的各种能力 的扩大如（ 获得收入的能力 ） 、 （获得更多知识的能力） 、 （享受健康身体的能力） 、 （参与社会公共事务的 能力） 、 （延长寿命的能力 ）等能力。 8、物质生活质量指数（ PQLI ）是由美国海外开发署大卫-（莫里斯 ）博士于 1975年提出。这 个指数是由

3、（ 预期寿命）、(婴儿死亡率 ） 、 （成人识字率 ）三项指标加权平均而得到。 二、问答题 1、发展中国家有哪些共同特征？中国是不是发展中国家？ 答：贫穷人均收入低生活水平低； （吃、穿、住、行、医疗、教育不好、寿命短）； 生产效率低下； （资本不足、科技落后、制度落后、劳动者缺乏创新、进取精神） 人口多，赡养负担重； （岁以下人口比重大，人多地少） 劳动就业不充分；（隐性失业问题严重） 二元经济，严重依赖农业； （农业经济比重较大，农业就业人口多） 生态环境恶化 市场体系不健全； （与市场相关的法律制度缺失，如契约、产权、货币、信用、信息等方面；基础设施缺乏） 国际关系中地位低下。 2、经济

4、发展的含义是什么？经济增长和经济发展是什么关系？ 答：经济发展是指以经济增长为基础的社会经济结构，制度结构和文化结构的升级、变迁和 广大民众素质能力的提高。经济增长与发展的关系 增长是发展的物质前提，这里的增长必需是全民参与的增长，否则增长不一定导致发展； 发展反过来为增长创造新的机制条件； 增长的目的是增加供给，发展的目的是增加有效需求，提高民众生活水平各种能力； 3、 “年诺贝尔经济学奖得主、印度的经济学教授阿玛蒂亚 森认为，贫困的根源是能 力不足而不是收入低下，收入低下只是贫困的表现。”请结合第七个填空题谈谈你对这句话的 认识？ 答：这句话是正确的，从发展的角度来讲，发展的根本目的就是要

5、不断提高广大民众的素质 和能力，只有广大民众的素质和能力真正提高了，生活水平和质量才能得以根本的改观和不 断地提高，否则暂时的生活改善只是无源之水，无本之木，不可持续。 人的各种能力当中最重要的一种能力是获得知识的能力，知识是获取收入的基础，知识 2 就是财富，可以转化为生产力。人们获取收入的能力的大小实际上就是人们获取知识能力强 弱的一种外在表现。从本质上讲，经济上的贫困就是知识的贫乏以及获取有效知识能力的严 重不足。 这句话给我们的启示是，发展中国家要想从根本上摆脱贫困落后的状态，必须要高度重 视培养民众获取知识的能力，方法是结合本国实际发展需求大力普及国民教育及职业技能培 训，通过这样一

6、种途径尽快提高民众获取知识的能力。 第二章学科发展史班级 _ 姓名 _ 一、填空题 1、亚当-斯密认为社会分工之所以能提高生产效率，是由于（节约时间 ） （业专技精 ） （易于实 现机械化 ） 。 2、亚当-斯密认为市场机制的基础建立在人的（利已）本性以及由此产生的（ 积极）性和公平 竞争，所以配置资源的效率很高。 3、马尔萨斯的（ 有效）需求思想一直未引起同代人的重视，直到20 世纪 30 年代这一思想才 被凯恩斯发扬光大。 4、熊彼特意义上的创新包括（控制一种新原料来源） ， （采用一种新生产工艺 ） ，生产一种新 产品， （发明一种新的组织管理方式） ， （占领一个新市场 ） 。 5、熊

7、彼特认为企业家进行创新的动力是（追求超额利润 ）和（ 企业家精神 ） 。 6、发展经济学形成的标志是 （ 东南欧工业化问题 ） （ 世界经济发展） （ 落后地区工业化 ） 三篇著述的出现。 7、发展经济学在其形成阶段的主要内容可概括为（唯工业化）（唯资本论 ）和（ 唯计划化 ） ， 主要特点是（ 结构主义学派是主流） 。 8、华盛顿共识的核心内容可概括为（私有化 ） 、 （市场化 ） 、 （自由化 ） 。 二、名词解释 1、无情的增长： 一国经济总量虽有所增长，但社会收入分配差距不断拉大，贫富分化加剧。 2、无未来的增长： 一国经济总量虽有所增长，但是以大量自然资源的消耗、自然生态环境的 破坏

8、为代价，是一种粗放和不可持续的增长。 3、结构主义学派： 认为发展中国家市场体系不健全，价格机制不起作用，经济资源无法灵活 流动，经济结构存在刚性。故传统西方经济学无法指导发展中国家的经济发展，主张政府直 接行政干预经济，对落后的国民经济结构进行大规模调整以迅速适应现代生产,反对自由贸易 , 主张内向型的发展政策 4、新古典主义学派： 发展经济学流派中强调市场机制，主张用市场价格机制配置资源，发 展落后国家经济的理论学派。 5、激进主义学派： 认为造成发展中国家经济不发展的根本原因是发达国家在资本、技术上的 垄断地位，国际贸易中的不公平交换。发达国家为世界的中心，外围的发展中国家处于被受 剥削

9、的依附地位 三、思考题： 1、80 年代以来，随着经济结构的变革，国有企业所有权虚置和与此相关的责任虚设带来的大 量寻租行为的出现，政府财政赤字的剧增以及市场竞争加剧、国有企业原管理体制的失灵等 原因的影响，国有企业亏损增加，效率低下，竞争力衰退，赢利能力下降，公共性趋于消失。 为此，西方各国被迫对国有企业进行调整和改革，以使这些资产由“ 死” 变“ 活” ，发挥更大的 社会经济效益。 3 2、 从撒切尔夫人和里根开始， 世界范围出现全面的私有化运动。首先是英国和美国的私有化， 随后法国、意大利和日本，由于立法健全、政府奉公、民众监督到位、尊重市场规律，这些 国家国企私有化很健康，顺利达到了预

10、期目标。 3、俄罗斯由于不具备西方国家的法治环境、社会监督、人文观念（主要指市场等价交换的观 念）等条件，俄罗斯国企私有化的结果是权力腐败，是“官僚瓜分国企大蛋糕”，出现了“官 僚资本主义”。结果，它不仅没有建立起真正意义上的现代市场经济，相反，由于国家对经 济的整体控制能力严重降低，从而直接动摇了整个社会的经济民主和政治稳定之基础。 4、二战后阿根廷庀隆政党执政的时代，推行民族主义的贸易保护政策，曾被西方批评为政府 过多干预经济，存在裙带关系和国有企业低效率问题，但那时阿根廷的整体经济发展水平， 曾位居拉美前列接近欧洲的西班牙。但是，阿根廷抛弃庀隆时代的贸易保护政策，积极推行 美国倡导的全球

11、化、私有化之后，如今却沦落为拉丁美洲最贫困的国家。 华盛顿共识为代表的自由化、 私有化、市场化在发达国家和发展中国家产生的结果是不同的， 我国当前也处在国有企业产权改革的关键时期，请结合上述材料谈谈中国国企正确改革的方 法和方向？ 答：中国国企正确的改革方向是续继深入推进产权改革，建立起“产权清晰、责权明确、政 企分立、科学管理”的现代企业制度，让国企脱胎换骨，成为真正的市场主体。 国企改革的方法是 :1、政府要从经济主导型、大而全、无限型的转变为公共服务型、小而强、 有限型的政府，从竞争性领域退出；2、政府要强化、优化制度供给，建立健全支持保护市场 运行的相关法律法规，建立有效的权力制衡机制

12、，加强执法力度，根除司法腐败，真正做到 法律面前人人平等； 3、国企在产权改革的过程中，要严格按照市场法规公开、公正、透明地 操作，真正把产权落实到自然人头上，才能真正实现政企分开；4、制定政策鼓励全民创业， 营造重视民企的社会氛围，培养起亿万企业家队伍。 第三章经济增长理论班级 _ 姓名 _ 一、填空题 1、哈罗德多马模型认为（全部储转化为投资 ）是经济稳定增长的最重要的因素。 2、哈罗德多马模型认为（自然增长率 ）增长率是一个国家能够实现的最大的增长率。 3、新古典经济增长模型认为物质资本积累不是经济（长期持续 ）增长的根本原因，而是（技 术进步） 。 4、 新古典经济增长模型认为科技进步

13、是（外生） 生型变量，而新增长理论认为科技进步是 （内） 生型变量。 5、 （科技 ）作为一种生产要素，它具有边际收益递增的特性。 6、丹尼森对美国1929 年 1969 年经济增长因素分析发现（知识增进 ）是长期内真实的生 产率提高的基本因素。 7、发展中国家与发达国家经济增长的主要区别在于，前者经济增长的主要原因是（投入的增 加） ，后者经济增长的主要原因是（效率的提高 ） 。 8、1953 年 1990 年间，中国经济增长中（要素投入 ）的贡献占94.5%,而(生产率增长率 ) 对经济增长的贡献仅占5.46%.中国的经济增长是一种典型的(粗放)型增长方式。 二、名词解释 1、有保证的经济

14、增长率：即在社会“资本 /产出”比既定的条件下，使的经济增长率。 2、锋刃式的经济增长：根据哈多模型一个国家最理想的经济增长率应符合条件w Gn，但现实生活中该等式是一个不稳定均衡，实现的概率极小。 3、黄金稳态人均资本存量： 在索洛增长模型中指具有最高消费水平的稳态人均资本存量水平。 4、劳动效率系数： 效率劳动与一般劳动的换算系数，大小与劳动者的健康水平、教育年限、 技能、知识成正比。 4 三、问答题 1、结合现实谈谈哪些因素影响着经济增长的实绩？ 答：现实经济中影响经济增长实绩的因素有： （一） 技术进步：这是最重要、最基本的因素，经过三次工业革命及社会分工的不断深 化细化，技术进步已经

15、渗透到经济活动的方方面面，极大的提高了生产效率。 （二） 物质资本的积累：技术进步突破了物质资本积累中边际报酬递减的趋势，极大地 促进了物质资本的积累，提高了生产效率。 （三） 人力资本的改善：人力资本是知识技术的载体，没有人力资本就很难有知识技术 的创新，人力资本的重要性不断上升，先行工业国重视并普及国民教育。 （四） 各国经济的相互影响：国际分工和贸易的不断展开，不但使各国从中获利，而且 在技术、信息、人力资本、制度、文化的相互交流中受益。 （五） 规模经济：大机器工业、国际分工和国际贸易，实现了规模经济，进一步提高生 产效率。 （六） 结构变化：经济结构变化导致生产要素从效率低的行业和部

16、门转向效率高的行业 和部门，提高生产效率。 （七） 自然资源：重要性随着技术进步虽有所下降，但也是促进经济增长的一个重要条 件。 2、中国为什么必须要转变经济增长的方式？ 答：中国经济增长方式是典型的依靠投入大量廉价的生产要素来换取有限的经济增长的粗放 型经济增长方式，主要特征是高耗能、高污染、产品的技术含量及附加值低，缺乏市场竞争 力。这种经济增长方式引发的问题和困难有：能源、原材料紧缺，不可持续增长；投资 的扩张和原材料的紧缺导致通货膨胀； 经济结构不合理，生产要素利用率低；产品滞销，企业无法实现经济效益。 从全球经济的角度看， 已由卖方市场转变为买方市场，今后国际竞争的将主要是科技、质量、 效率和效益的较量，不改变增长方式，一个国家不但会难以立足，而且经济会走向停滞或崩 溃。所以必须要转变经济增长方式。 第四章经济发展理论班级_姓名_ 一、填空题 1、美国经济学家罗斯托认为每个国家的经济发展都需要经历