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1、 文百花园四教学 教学目 ：1、正确运用关 。2、能 累名人名言。3、 一个主 条理清楚地 一段 。教学重点：1、分 累 。2、能 一个主 条理清楚地 一段 。教学 点： 一个主 条理清楚地 一段 ，表达自己的真情 感。来源 学科网ZXXK教学准 ：来源 学。科。网 Z。 X。X。K多媒体 件 安排：两 教学 程：一、 入同学 ，今天老 着你 一起去 文百花园看看，好 ？老 先 着大家看一看有趣的关 。二、有 趣的关 1、 句子，想一想 些关 有什么作用？（ “如果就”“即使也”表假 或 步的关 ）1、 着运用关 。来源 :Z&xx&k.Com（）我 取得了 很好的成 ，（ ）不能 傲自 。
2、来源 学| 科|网（ ）你不遵守 言，（ ）会失去 人 你的信任。3、运用已学的关 几句 。三、知 知 中有好多的名人名言， 即可以使我 懂得道理， 又可以丰富我 的写作内容，比比看，看谁背的又快又准？四、读书有感在学习这个单元课文的过程中，我们结识了好几位可敬的 人物，他们是即尊敬老师，又敢于向老师提出意见的刘东东； 真诚接受同学提出的意见， 改正误读字音的语文老师；信守诺言的大音乐家爱德华 格里格；勤劳、诚实、淳朴的小姑娘； 既宽容又聪明的丹尼斯的爸爸； 诚实守信的林海燕等等。 他们的优秀品质和崇高精神也都深深地留在了同学们的脑海里。（1 ） 阅读例文，确定交流内容。想一想给自己留下最深刻
3、印象的是哪一位人物， 他的哪些方面使你敬佩， 结合具体事例加以评价。（2）组织 交流。先在小组里交流并推荐代表参加全班交流。（3）评一评，谁的发言最好？为什么？五、妙语堂 (练习句、段、篇 )妙语堂里妙语连珠，我们将在这里有什么发现呢？还是进去看看吧！1、同学们学习了本单元的几篇课文后， 大音乐家爱德华 卖鱼的女孩、库伯、林海燕他们水给你们留下了深刻的印象？为什么？2、同学们在实际生活中，会有过承诺了别人的事情想办法完成的故事，或者曾经答应过别人的事情却没有实现的经历吗？和同桌的同学说说。3、你还会听说过或阅读过有关诚信的故事；对于讲诚信也会有自己的看法和感受 。请同学们围绕“诚信”这个话题进
4、行交流。4、从自己经历过或者听说过的讲诚信或不讲诚信的故事中，选择印象最深的一件事讲一讲。 这回讲的时候要注意把事情的原因、经过和结果讲清楚， 如果能够适当地使用平时积累的有关诚信的名言警句更好。3、同学之间可以相互补充， 有不同意见和看法还可以展开辩论，辩论时要恰当使用文明用语。4、 评一评谁讲得好，好在哪里。六、我手绘我心1、导入讲诚信是做人的美德， 凡是答应别人的事情一定要尽力做好，实现承诺。可是我们在具体做事的过程中，往往会遇到意想不到的困难。那么，你是怎样克服困难，信守诺言的呢？你有没有因为各种原因，无法完成承诺别人的事的情况呢？或者贸然答应了的事情，由于已经超出了自己的能力范围而无法实现的呢？谁来说一说你经历的有关诚信的事情。来源 学科网2、选择材料。同学门，在自己的实际生活中，可能会有过许多这方面的事情，要仔细想一想，从中选择一件印象最深的事和小组同学交流交流。3、预写作文。选择自己印象最深的有关诚信的故事写下来。4、指导评改作文。读了这位同学的作文，你有什么感受？标准：记叙文六要素具备。内容具体生动，有自己的感受。5、学生自改作文。6、展示文章，学生评析欣赏。
