四年级下册科学教案-4.3苹果为什么会落地∣苏教版

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1、苏教版四年级4.3苹果为什么会落地1 课时教学设计课题4.3 苹果为什么会落地单元4学科科学年级四年级1认识地球的万物都具有竖直向下的重力，物体重力是由于地球引力引起的2. 知道物体由于受到地球引力的作用，总要竖直下落。学习3. 能够收集相关事例来说明重力的普遍存在。目标4. 能够通过实验感受到物体重力的方向。 来源: 学科网 ZXXK5. 体会到任何科学认识都来源于科学实践，科学认识与生活是息息相关的重点1、认识到由于地球的吸引会使物体受到力重力，重力是物体受到地球引力产生的。2、认识重力的方向是竖直向下的。难点不管物体处在地球上什么位置，受到重力的方向总是指向地球的中心。教学过程教学环节教

2、师活动学生活动设计意图激情导入1、导入：游戏：请全班同学原地跳高，比比谁跳认真听讲，思通过游戏导入，得高。有谁能跳起来而不落下来吗？为什么人跳得考，按老师要激发 学生学习的再高，总要落回地面呢？求做。兴趣，导入课题。( 出示同学原地跳的图片 )2、这就是我们今天要研究的课题苹果为什么会落地出示苹果落地的图片讲授新课1、出示问题：苹果熟了，为什么总是落向地面？提问：大科学家牛顿曾经研究过这个问题。介绍牛顿，提出（出示苹果落地的图片）提出问 题，问题：苹果为什2、介绍：据说，在 1666 年的一天，牛顿躺在学生讨论交流么会落地，让学花园里沉思。突然，一个苹果从树上掉了下来。他生 展 开 自 由 讨

3、想：“为什么苹果总是落到地上，而不落向天空论。呢？”假如苹果树非常高，一直顶到月亮，设想月亮就是这棵高高苹果树上的一个苹果，它不会不会落到地上来呢？”牛顿经过反复思考，对此提出了令人信服的两个解释。3、解析：牛顿的第一个解释：是某种看不见的力把苹果拉向地面，这种力使其他东西掉下来时，也都落向地面，这个力来自地球。它使地球上的万物都受到垂直向下的重力。4、讲解：地球有引力，地球的引力作用于地老师讲解地球引球上的任何物品。像这样由于地球的吸引而使物体受到的力我们称之为重力，任何物体都受到重力作用，物体重力是由于地球引力引起的。（地球有引力，物体受引力作用产生重力）。5、生活中“苹果落地”的现象还有

4、：出示相关图片学 生 认 真 听讲，牛顿的第一个假设，通过参与游戏，体会重力的存在和方向。力和重力关系，讲解重力，通过游戏了解，让学生参与，亲自体会重力的方向和速度。6、我们来做一个和重力“赛跑”的游戏手抓尺子游戏规则：一位同学拿着一根长尺，从高处往下丢落，另一位同学在下面接住。注意事项：注意手抓尺子的位置。7、从这个游戏中，我们体会到重力的存在，重力的方向、速度。出示画出尺子下落的方向8、物体不管在地球上什么位置，都有重力，重力的方向总是竖直向下，都指向地球的中心。出示青苹果树在地球不同位置的图片9 、讨论：当时牛顿想到 “假如苹果树非常高，一直顶到月亮，设想月亮就是这棵树上的一个苹果，它会

5、不会落到地面上来呢？提醒：答案当然是不会的10、对于“月亮为什么不掉下来”的第二个解牛 顿 的 第 二个假设，通过听老师讲解，知 道 了 离 心力。通过游戏知道地球和月球 之 间 的 关释，来自牛顿小时候曾经玩过一个游戏，你可以来系，明白月亮试一试。掉 不 来 的 原11、游戏规则：紧紧握住系着一桶水的绳子，因。然后使劲地旋转水桶，当水桶旋转到一定速度时，水就一 滴也不会洒出来了。（也可以用乒乓球代替水）出示水桶飞速旋转的图片提示：注意：结束时要缓冲一下，不能急停。我们发现水桶飞速旋转时有一种向外甩出去知 道 实 验 的的力，我们能感觉到拉着水桶的绳子绷得紧紧的，流程：假设、只要一松手水桶就肯

6、定飞出去。这种使水桶向外甩分析、实验、出去的力，叫离心力。结论13、那么月球在围绕地球旋转时，会产生离心力，使月球不会落到地球上，而地球的引力也像根看不见的绳子紧紧拉住月球，不让月球甩出运转轨道。14、月球在快速运动时，可以产生一种力而克服地球引力。这种力和地球引力达到平衡时，月亮既不会因受地球的吸引力而落向地面，也不会因不受地球的吸引力而脱离地球，而是沿一定的轨道围绕地球运动。15、你能猜到第二个解释是怎么回事吗？不知道也没关系，到中学后我们会学到的。可以说，没 来源 :Z_xx_k.Com有这个解释，就没有今天的航天事业。出示航天飞船通 过 学 习 知16、出示问题：“月亮不会掉下来”的现

7、象还道今天的学习有： 旋转飞椅、过山车图片的收获。17、通过今天的学习，你有什么收获？ 来源 :Zxxk.Com 来源:Zxxk.Com牛顿的第二个假设：月亮不会掉下来。通过设计实验，让学生明白水桶与绳子的关系就是月月亮与地球的关系。我们应该向牛顿学习善于观察、勤于思考、大胆想象、善于总结、热爱科学研究的精神。课外延伸为什么宇宙飞船可以飞出地球到太空遨游了解宇宙飞船实 验 的 方 法 多呢？能够自由遨游种多样，学生用因为地球是圆的，就像你水平扔出一块石头太空的知识。自己的方法也可一样，用的力越大石头飞出越远，如果初速度足够以证明 。大，石头可以飞很远很远，如果初速度再大点，地球的引力就无法拉住

8、石头了，石头就会以螺旋形的轨道被抛出地球（原理就像洗衣机一样，依靠离心力）。宇宙飞船也一样，就是大一点的石头，它由航天飞机等运载上太空再组装，所以它本来就是在外层大气之上做圆周，这是如果飞船加速就会“飞出地球遨游太空”课堂练习我知道：学生回顾这节巩固学生对课文1、在地球上或地球附近，任何物体都会受到课的学习的成的理解。（地球引力）的作用。由于地球的吸引而使物体受果。到的力叫做（重力），方向是（垂直向下）的。2、最早思考苹果为什么会落地的是（牛顿）。3、在生活中，人们是怎样利用和克服地球引力的？（略）布置作业学 生 注 意 观帮助理解课文，察，把科学延巩固课文。伸到生活中。课堂小结生活中处处有科学，科学就存在于生活的每件小事中。如果你能留意发生在身边的事，如果你在发现的基础上能做个细心人，相信同学们也能提出总结全文，整体掌握。自己独特的科学见解， 也许有一天这些见解还会成为新的科学真理呢！