《六年级下册英语导学案-Unit1Period5(1)人教PEP》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册英语导学案-Unit1Period5(1)人教PEP（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、PEP 小学英语六年级下册Unit 1 How tall are you?Section B Let s try & Let s talk Pair work,Section C Let s sing导学案课 型 来课 时 来源 : 学 科对话教学源 : 学 * 科 * 第 5 课时主备人网网ZXXK审核人复备人本周 行 为口语交际训练重点班级小组姓名学习目标： 1.能听懂、会说并能书写句型： How heavy are you?I m48学习kg .I mthinner than you, and shorter 并.能在情景中正确运用。 2.能够完成Pair work 中的调查任务。 3.
2、能够完成 Let s try部分录音选图片并填充目标句子的练习。 4.能够理解并跟唱 Let s sing部分的歌词。情感目标：关注身边的人及事物。重、难点重点是询问、回答有关体重、身高、脚的大小尺寸、头发的长度等问题并能书写相关句型。难点是四会掌握句型以及单位词，如cm, kg 的预测理解和使用。教 具 准每小组准备一把软尺。 来源 :学科网 备：时间预设导学 2 分钟，自学 8 分钟，互学 25 分钟，评学 5 分钟学习过程师生笔记1、导学（ 2）Warm up（热身）1）听 Let s sing，理解歌词大意，并跟唱。2) 介绍学习目标3）听 Let s try录音做出正确的答案2、自学
3、 (8 )1)ICANLEARNBYMYSELF （我会自学）(4 )跟 音、跟同学、学 Let s talk四会句子2)ICANPRACTICE （我能熟 ） (4 )同学 自 ，力求熟 。并把自己 起来困 的 ，句做上 号。可向同伴和老 求助。3、互学 (25 )1）ICANREAD （我会 ） (2)同学 两人一 ，其他同学 正 。2）ICANTEACH （我能教）（3)来源 :Z&xx&k.Com同学可以当小老 ， 收同学 是否会 。3）ICANRESPONSE（我反 快） (5)小 合作学 ：小 成 流按 序一句一句 。4）ICANCHALLENGE （我能挑 ） (3)1 挑 2
4、，2 挑 3 ，以此 推，挑 者指定其他 一人 行挑 ，快速 出本 。5）ICANTALK （我会交 ） (5)小 同学分角色朗 。6）ICAN CHANGE （我会 ） (2 ）小 同学展开提 。例如： A ：How big are your feet? B：I wear size17 .A：How long ar e your legs? B：76cm .“ ”是指，小 内第一个人提 第二个人，第二人回答后，提 第三个人 最后一个人回答后提 第一个人。形成一个“ 链 ”。7）ICANSHOW （我能展示）【Pair wo rk 】1：同学 在小 内用 尺 量 度，、脚的大小、腿的 度和事先
5、 好的体重 并回答。填在事先准 的表格里。如： A: How tall are you？B:.A: How long are your legs? B.2：就调查结果进行分析比较，做出汇报。 来源 :Z xx k.Com4、评学： (5)一 .写出问题或答案：1 A: _?B: I am 156 cm tall.2 A: How old are you?B: _. 3 A: _?B: Amy is 41 kg.4 A: How long are your arms?B: _. 5 A: _?B: I wear size 17.二 .根据首字母填空。1）Mikes feet areb_than mine.2)My legs are l_than Mikes.3)Myhair is s_than Mikes.4)Imh_thanMike.5)Mike is 1 yaer o_thanme.
