《2018年新教材部编版九年级上14文艺复兴运动优选PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年新教材部编版九年级上14文艺复兴运动优选PPT课件（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课,中世纪西欧最大的势力是什么？,罗马教会,政治上 教会在每一个国家都有土地 总和超过任何一个国王,经济上 每个人都要向教会交纳什一税,思想上 教会严格控制一些不准异端邪说,圣母子,圣母像,圣母像,蒙娜丽莎,第14课,文艺复兴运动,滕州育才中学九年级历史教研组,学习目标,知识： 通过本课的学习，掌握文艺复兴时期但 丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要 成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。掌 握开辟新航路的过程，让学生了解新航路开 辟的原因和影响。 能力： 通过本课的学习，引导学生分析文艺复 兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成 就，培养学生透过现象看本质的能力。,挑战神权 文艺复兴,第
2、一篇章,教皇和教会,罗马教会在思想上如何控制人们的？,教会宣扬苦行禁欲 要求人们追求死后 升入天堂,要求以神为中心 神权至上 要维护神,教皇和教会,罗马教会成了人们思想 领域的主宰，教会的影 响甚至渗透到人民生活 的各个角落，专横的宗 教统治禁锢了人们的思 想，扼杀了人性，阻碍 了社会的进步和科学的 发展，,14世纪中期 意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地工商业有了一定的发展 出现了资本主义萌芽,资产阶级,意大利产生了早期的资产阶级,资产阶级,罗马教皇,人文主义,以神为中心,资产阶级非常不满教会对精神世界的控制,什么是“人文主义”？,以人为中心 而不是以神为中心 提倡发扬人的个性 追求人在 现实生活
3、中的幸福。,文艺复兴：发现了“人”,在封建时代的欧洲 资产阶级敢表达出自己的主张吗？,罗马基督教会将布鲁诺烧死,资产阶级是如何展开对教会的斗争的呢？,新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教。,文艺复兴,实质（性质）：,从表面上看像是古希腊、古罗马文化的复兴 因此历史上把这场运动称之为：,资产阶级思想文化运动,恩格斯说 “文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来”,意大利,14世纪资本主义萌芽并发展,人文主义,资产阶级思想文化运动,文艺复兴有哪些代表人物？ 他们如何反神权的呢？,人文主义 影响深远,第二篇章,青少年时期刻苦学习， 博览群书，终成一位多 才多艺，学识
4、渊博的学 者、诗人。他身为佛罗 伦萨的行政官之一，因 抵制教皇插手内政，遭 到教皇迫害，被判终身 流放，流落意大利各地 近20年，代表作神曲 即为流放时所作。,但丁,文学巨人 但丁,神曲共分为“地狱”“炼狱”“天堂” 但丁笔下的地狱像一个大漏斗，共有9层， 里面是形形色色的罪孽深重的人，受尽各 种酷刑折磨。,炼狱用来惩罚犯有轻罪的人，如让傲慢者 身负重石，用铁丝缝合嫉妒者的双眼等。,天堂是善 良者灵魂 居住之所 充满着光 辉、快乐 和爱,但丁是“旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人” 马克思,但丁被誉为文艺复兴的先驱,但丁的名言 人不能像走兽那样生活 应追求知识和美德,但丁的名言 走自己
5、的路，让别人说去吧,但丁,彼特拉克,薄伽丘,文学三杰,多才多艺的巨人 达芬奇,意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。,蒙娜丽莎,最后的晚餐,达芬奇,拉斐尔,米开朗琪罗,美术三杰,文坛巨匠-莎士比亚,是英国大戏剧家、诗人。西方文艺评论界把他同荷马、但丁和歌德并称为世界四大诗人。今天，其代表作罗密欧和朱丽叶哈姆雷特等世界闻名。,罗密欧和朱丽叶,哈姆雷特,莎士比亚被誉为文学巨匠,“这是一次人类从来没有经历过的 最伟大的、进步的变革，是一个需要巨 人而且产
6、生了巨人在思维能力、热 情和性格方面，在多才多艺和学识渊博 方面的巨人的时代。 ” -恩格斯,文艺复兴 推动了欧洲思想文化领域的繁荣， 为欧洲资本主义社会的产生奠定了 思想文化基础,文艺复兴在欧洲起到了什么作用？,1.文艺复兴时期，人文主义对社会进步起了重大的推动作用，主要表现在（ ） A.反映了成长中的工业资产阶级的要求 B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备C.为资本主义社会提出了政治构想D.把人和人性从宗教束缚中解放出来,D,颗粒归仓,2.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是（ ） A.它把古代文化古为今用 B.它没有准确地揭示这场运动的性质 C.它打着古典文化
7、的旗帜 D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴,B,再见,一一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有捉到。牧羊看到此种情景，讥笑猎狗说你们两个之间小的反而跑得快得多。猎狗回答说：你不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，他却是为了性命而跑呀！目标二这话被猎人听到了，猎人想:猎狗说的对啊，那我要想得到更多的猎物，得想个好法子.于是，猎人又买来几条猎狗，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃.这一招果然有用，猎狗们纷纷去努力追兔子，因为谁都不愿意看着别人有骨头吃，自已没的吃.就这样过了一段时间，问题又出现了.大兔子非常难捉到，小兔子好捉.但捉到大兔子
8、得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多，猎狗们善于观察发现了这个窍门，专门去捉小兔子.慢慢的，大家都发现了这个窍门.猎人对猎狗说:最近你们捉的兔子越来越小了，为什么?猎狗们说:反正没有什么大的区别，为什么费那么大的劲去捉那些大的呢?动力三猎人经过思考后，决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩，而是采用每过一段时间，就统计一次猎狗捉到兔子的总重量.按照重量来评价猎狗，决定一段时间内的待遇.于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了.猎人很开心但是过了一段时间，猎人发现，猎狗们捉兔子的数量又少了，而且越有经验的猎狗，捉兔子的数量下降的就越利害.于是猎人又去问猎狗.猎狗说我们把最好的时间都奉献给了您，
9、主人，但是我们随着时间的推移会老，当我们捉不到兔子的时候，您还会给我们骨头吃吗?四猎人做了论功行赏的决定.分析与汇总了所有猎狗捉到兔子的数量与重量，规定如果捉到的兔子超过了一定的数量后，即使捉不到兔子，每顿饭也可以得到一定数量的骨头.猎狗们都很高兴，大家都努力去达到猎人规定的数量.一段时间过后，终于有一些猎狗达到了猎人规定的数量.这时，其中有一只猎狗说:我们这么努力，只得到几根骨头，而我们捉的猎物远远超过了这几根骨头.我们为什么不能给自己捉兔子呢?于是，有些猎狗离开了猎人，自己捉兔子去了骨头与肉兼而有之五猎人意识到猎狗正在流失，并且那些流失的猎狗像野狗一般和自己的猎狗抢兔子。情况变得越来越糟，
10、猎人不得已引诱了一条野狗，问他到底野狗比猎狗强在那里。野狗说：“猎狗吃的是骨头，吐出来的是肉啊！”，接着又道：“也不是所有的野狗都顿顿有肉吃，大部分最后骨头都没的舔！不然也不至于被你诱惑。”于是猎人进行了改革，使得每条猎狗除基本骨头外，可获得其所猎兔肉总量的n，而且随着服务时间加长，贡献变大，该比例还可递增，并有权分享猎人总兔肉的m。就这样，猎狗们与猎人一起努力，将野狗们逼得叫苦连天，纷纷强烈要求重归猎狗队伍。只有永远的利益，没有永远的朋友日子一天一天地过去，冬天到了，兔子越来越少，猎人们的收成也一天不如一天。而那些服务时间长的老猎狗们老得不能捉到兔子，但仍然在无忧无虑地享受着那些他们自以为是
11、应得的大份食物。终于有一天猎人再也不能忍受，把他们扫地出门，因为猎人更需要身强力壮的猎狗生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。启示：自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票,
