《一年级上册语文课堂实录：口语交际《我们做朋友》人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册语文课堂实录：口语交际《我们做朋友》人教部编版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、口语交际我们做朋友教学设计教学目标：1、激发孩子与人交流的兴趣，鼓励孩子主动和别人交朋友。2、培养孩子与他人交流时看着对方眼睛的礼仪。重难点：培养孩子愿意与他人交流、敢于和他人交朋友的自信。课前准备：课件、交友卡、笔课时计划： 1 个课时教学过程：一、激趣导入师：小朋友们好！今天老师要和大家上一堂口语交际课。听说一（5）班的小朋友很喜欢看动画片，老师特别带来一个小动画，你们想看吗？生：想！师：谁想看？生：我想看！师：你们想看什么？生：我们想看动画片！师：对了，像这样能把一句话说完整的孩子可棒了！那老师奖励你们看动画片吧。（视频播放交朋友歌 ）师：谁来说说动画里都有哪些小动物，它们在干什么呀？生
2、：小动物们在交朋友。师：动画里的小狗和小猫、小鸭还有小鸡交上了朋友。小朋友们，你们想交朋友吗？这节课老师要带同学们一起学习一项交朋友的本领呢！（师板书课题我们做朋友，带小朋友读课题。 ）二、创设情境，学做自我介绍、学会与人聊天师：请小朋友翻开课本第62 页，看看课本对我们交朋友提供了哪些建议呢？请小朋友们跟老师读一读书上的小提示吧！师：读了这段话，你知道这节口语交际课上我们要做些什么吗？生：要做自我介绍。生：要跟他们聊聊天。 ：今天老 来一个喜 交朋友的孩子，你 想 他 ？生：想！（ 件出示 片） ：你想了解 个小朋友的什么信息呢？生：我想知道他叫什么名字？ ：那 你来向他提一个 好不好？ 你
3、叫什么名字呢？生：我想知道他是哪个班的学生？ ： 你 着向他提一个 你好！ 你在哪个班 呢？（老 根据学生的回答，引 学生根据自己想知道的信息，向 方提 。） ：老 也很想和他交朋友， 我 用掌声 迎他 我 做个自我介 好不好？生：好！ ：小朋友 要 得，听 人 的 候要安安静静 真听才是有礼貌的孩子哦。 看 件播放王子文的自我介 音（王子文： 大家好！我叫王子文， 今年 7 。我家住在潭 金富康小区。我喜 打 球、下 棋和旅游。 今年国 的 候，我去了 客家 情园， 到广 看了大海，玩可开心了！ 叫我小吃 ，因 我最喜 像 羊羊一 吃各种各 的美食了。怎么 ？我很可 吧？） ：听完小男孩的自
4、我介 ，你知道了什么呀？生：我知道他的名字叫王子文。 ：你听到了他的名字。看来你 真听了， 有 ？生：我知道了他是一（4）班的学生。 ：你听的 候很用心！（老 注意 合学生的回答，适 引 学生要 完整的 ，鼓励孩子大方地表达自己的想法，同 也引 其他听的孩子要安静听 人 的礼 。） ：同学 ， 才王子文小朋友向我 做个一个自我介 ，他 清楚了自己的名字和年 ，也把自己的 好 清楚了。像 介 自己的方法，你 学会了 ？生：学会了。 ： 在 小朋友 ，看着同桌的眼睛，大声做个自我介 吧。注意， 的 候，要看着 方的眼睛才有礼貌哦！（学生同桌之 互相自我介 ，老 巡 指 ， 并相机引 学生做自我介
5、的孩子 完整的 ，把自己介 清楚。） ： 才同学 向同桌介 自己的 候都特 真，介 的也特 的好，王子文小朋友也特 想听听你的自我介 。 愿意上来向他做个自我介 呢？生：王子文你好！我是（学生上台做自我介 ，老 引 学生介 自己的 候要把 完整， 清楚，同 提醒其他孩子 真听） ：听了你的介 ，王子文小朋友愿不愿意和你交朋友呢？ 音播放 看（王子文：你好！我很高 和你成 朋友。我 一起去玩吧/ 你好！我很高 和你做朋友，下 后我 一起去操 上踢足球吧） ：小朋友， 班上有几个同学和王子文做了自我介 ，并和王子文聊了几句，成 了好朋友。那平 我 在和朋友聊天的 候，可以聊些什么呢？（出示插 ）
6、：在和小朋友聊天的 候，我 可以学着 上小朋友的 子， 自己的 好，可以邀 小朋友下 后一起去玩，你也可以 自己国 假期去了哪里，或者 你喜 的 画片。老 特 要提醒你 的是 的 候，看着 方的眼睛。（板 ） ：老 也想 咱 班的同学，和他成 好朋友。 愿意和老 聊聊天呢？（ 生聊天）三、投入 践，交朋友 ：和小朋友聊天真有趣， 你 愿意和我交朋友。你 想 更多的朋友 ？ 你 上自己的交友卡，快去找班上不 的同学做个自我介 ，再和他聊聊天吧！如果他愿意和你做朋友，就 他把名字写在你的交友卡上吧！比比 在 定的 内，交的朋友比 多。( 生自由 交友 象， 行交朋友交朋友的口 交 活 。 深入学生当中， 行口 交 指 。) ：和朋友在一起的 是 的很快！我 的 堂交友活 就要 束了，看看 能很快地回到自己的座位上，老师要请几个坐的最端正的小朋友，把他们的交友卡贴在黑板上哦。（生回座位，师选择交友卡贴在黑板上）四、小结课堂，布置作业师：这节课我们学会了交朋友的本领，学会了通过自我介绍和聊聊天的方法来认识新朋友，也学会了聊天时要看着对方的眼睛的礼仪。下课后， 请你用在课堂上学到的交朋友的办法，去认识更多的朋友吧。
