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第 10 课机器人与程序教学目标：1、使学生理解程序的定义。2、培养学生的编制程序的能力。教学重点：1、确立程序的概念。2、学会基本的编程。教学准备：学生机器人编程软件。教学过程：一、程序的定义：要机器人做事情，我们不仅要教会它做事情的算法，还要为它提供做事情所需的材料，在机器人的世界里，这些材料为数据。算法和数据加在一起，就构成了程序。我们就是通过程序来教机器人做事情的。教师引导学生理解程序的定义，学生记忆、讨论。二、学生机器人编程软件1、认识编程界面（1）模块（2）C 代码2、认识仿真界面3、模块的使用（1）模块的添加（2）模块的删除（3）模块的移动教师指导学生进行软件的认识， 讲解方法。学生认识软件的界面、 功能等。三、小活动：根据下面的操作步骤，让机器人执行我们预先编辑好的命令- 走一个圆形。四、试一试：1、程序由（）和（）组成。2、我们可以在编程界面的流程图生成区用（）编写程序，在（）用C 代码编写程序。3、我们可以对模块进行（） 、（ ）、（）三种操作。五、课后小结：
