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1、课题十、一帆风顺1、认识坐标图，理解坐标轴和坐标的概念。2、能正确标出任一点的坐标。目标3、学习定位作图命令，并能用描点定位法画出较复杂的图形。4、培养学生初步的平面解析几何思维能力。重点：正确标出坐标图中任一点的坐标。学习Logo 定位重、难点作图命令，并用描点定位法画图。难点：认识坐标图，理解坐标轴和坐标的概念本课的教学重点和难点都集中在坐标图、 坐标的认识和理解上，虽然教材在编写时就力图尽量浅显些， 但本课教学的难度是比较大的。 这就要求教师： 第一，教学前要做好充分的思想准备， 把困难考虑在前面， 最好能设计制作出相关课件；第二，教学时要尽量化繁为简， 深入浅出，甚至不一定拘泥于教材，
2、只要达到教学效果即可；第三，能正确标出任一点的坐标是这部分教学的目的， 并不要求也不可能要求学生都能理解平面直角坐标体系， 不必给自己和学生以过大的压力。本课教与学的过程可以分为两个阶段， 第一阶段讲授教学过程认识坐标图和坐标，学生在预先准备好的坐标纸上描点并标出坐标；第二阶段讲授 Logo 定位作图命令，学生上机画出漂亮的图形。PC Logo 在图形窗口上也有一个坐标系统，它与平面直角坐标系的规定是一致的，以图形窗口的中心为原点（也称为小海龟的母位） 。以小海龟的步长为单位，通常是屏幕上的一个像素。 小海龟从母位往右走为正， 往左为负；从母位往上走为正， 往下为负；小海龟的脑袋垂直向上为 0 度，右转为正向，左转为负向。例如： RT 60 命令小海龟右转 60 度；而 RT 60 则命令小海龟左转 60 度。课时： 1教师：
