《山东省临沂市沂南县高二政治下学期期中试题（含解析）(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沂市沂南县高二政治下学期期中试题（含解析）(1)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省临沂市沂南县2017-2018学年高二下学期期中考试政治试题第卷（选择题 共48分）一、单项选择题（共24小题，每小题2分）1.1.2018年是共产党宣言正式发表170周年。马克思主义在中国化过程中取得了重大成果，但还远未结束。习近平新时代中国特色社会主义思想的确立，更是开辟了马克思主义的新境界。这说明( ) 类文明的发展离不开马克思主义理论的指导 马克思主义理论在实践中不断得到丰富与发展 马克思主义中国化是一个永无止境、不断创新的过程 马克思主义因具有科学的精神内核而保持旺盛的生命力A. B. C. D. 【答案】C【解析】马克思主义在中国化过程中取得了重大成果，但还远未结束。习近平新
2、时代中国特色社会主义思想的确立，更是开辟了马克思主义的新境界。这说明马克思主义中国化是一个永无止境、不断创新的过程，马克思主义理论在实践中不断得到丰富与发展，适合题意；不符合材料主旨，排除；故本题答案选C。2.2.2017年1月6日，江苏卫视最强大脑节目迎来一位特殊选手搭载“百度大脑”的人工智能机器人，挑战人类最强大脑的名人堂选手王峰。最终，机器人凭借在人工智能和人脸识别领域的深厚积累，以3：2险胜。对此，下列说法正确的是（ ）“百度大脑”是具有独立意识的人工制造物，可以代替人脑“百度大脑”是人类智慧的物化，可以成长为新的实践主体“百度大脑”的诞生体现了人类意识活动的主动性和创造性“百度大脑”
3、的胜利表明实践的发展延伸了人类的认识器官A. B. C. D. 【答案】D【解析】人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑是产生意识的物质器官或物质基础，意识是人脑特有的机能。不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。“百度大脑” 的诞生体现了人类意识活动的主动性和创造性，说明实践是认识发展的动力，不能代替人脑，适合题意，错误；实践的主体是人，错误；故本题答案选D。3.3.两干多年来，“二十四节气”指导着人们按季节和气候调节休息和劳作。如，“春不种，秋无收
4、”、“清明忙种麦，谷雨种大田”、“白露忙割地，秋分把地翻”每一个节气，都是人们试图与天地沟通的一个庄严仪式，都是人们诗意生活的生动画卷。这表明社会意识促进社会存在的发展把握规律可以有效地改造客观世界要善于分析事物存在和变化发展的条件人们可以利用和创造规律A. B. C. D. 【答案】B【解析】“春不种，秋无收”、“清明忙种麦，谷雨种大田”、“白露忙割地，秋分把地翻” ，体现了古人对自然规律的认识和利用，说明把握规律可以有效地改造客观世界，同时体现了联系具有多样性，要善于分析事物存在和变化发展的条件，两项符合题意；正确的社会意识可以促进社会存在的发展，项观点错误；人们可以认识和利用规律，但不能
5、创造规律本身，项观点错误。答案选B。4.4.党的十八大以来，党中央高瞻远瞩作出经济发展进入新常态的科学判断，提出创新、协调、绿色、开放、共亨的新发展理念，开启供给侧结构性改革的新实践，解决了“怎么看”“怎么想” “怎么干”的问题，以新的有力作为标注着中国经济的新方位。由此可见：“怎么干”取决于“怎么看”和“怎么想” “怎么想”和“怎么看”取决于“怎么干”理念是行动的先导，“怎么想”具有能动性 “怎么想”和“怎么干”做到了具体历史的统一A. B. C. D. 【答案】D【解析】此题考查意识的能动作用，考查学生解读材料分析问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。党中央高瞻远瞩作出经济发展进入新常
6、态的科学判断，提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，开启供给侧结构性改革的新实践，解决了“怎么看”“怎么想”“怎么干”的问题，以新的有力作为标注着中国经济的新方位，表明理念是行动的先导，“怎么想”具有能动性，“怎么想”和“怎么干”做到了具体历史的统一，故符合题意；“怎么看”和“怎么想”属于意识的范畴，“怎么干”属于实践活动，意识对实践活动具有指导作用，但不能决定实践活动，故错误。故选D。5.5.德国农学家苏力贝克通过实验发现，凡是在黑夜间翻耕的土壤中，仅有百分之二的野草种子日后会发芽；而在白天翻耕，野草种子的发芽率高达百分之八十。这表明不同事物有不同的矛盾人们可以利用规律为人类谋福利事
7、物的联系是具体的有条件的认识是主体对客体能动的反映A. B. C. D. 【答案】D【解析】本题考查规律的客观性、联系的多样性。题中人们通过实验得出了白天和黑夜种子的发芽率不同，人们可以利用这一规律为人类谋福利，正确且符合题意；在白天和夜间不同时间翻耕土壤中，野草种子的发芽率不同，说明事物的联系是具体的有条件的，正确且符合题意；正确但在材料中未体现，排除；故本题答案选D。6.6.我国已经全面启动了5G技术研发实验，5G将具有更高的速率、更宽的带宽，还将具有更高的可靠性和更低的时延，能够更好地满足自动驾驶、智能制造等行业应用需求，实现万物互联可以更有力地支撑经济社会的创新发展。这说明研发实验是有
8、目的、有意识的活动科学实验是人类最基本的实践活动对技术的认识具有反复性和上升性人的实践活动及其影响具有历史性A. B. C. D. 【答案】A【解析】实践是人们改造客观世界的物质性活动，研发实验属于实践的一种形式。实践具有主观能动性，是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。实践具有社会历史性。任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的。材料中5G技术研发实验体现了实践的主观能动性和社会历史性，适合题意；改造自然的生产实践是人类最基本的实践活动，错误；材料没有体现，排除；故本题
9、答案选A。7.7.“十三五”期间，我国要以侧重供给侧的结构性改革引领新常态。“供给侧结构性改革”强调当前及今后较长时间里，我国宏观调控政策将从以往的偏重需求侧调控转为偏重供给侧调控。从认识论的角度看，这是因为：真理和谬误往往相伴而行 人的认识源自实践最终要转化为实践实践具有能动性 人的实践活动是历史的发展着的A. B. C. D. 【答案】D【解析】本题考查实践的特点。我国要以侧重供给侧的结构性改革引领新常态，表明实践具有能动性，正确且符合题意。我国宏观调控政策将从以往的偏重需求侧调控转为偏重供给侧调控，从认识论的角度看，这是因为实践活动具有历史性，正确且符合题意。正确但不是题干的原因，排除；
10、实践是认识的目的，认识要最终用于指导实践，不是要转化为实践，说法错误；故本题答案选D。8.8.“剪刀手”是很多人拍照时的惯用手势，也是人们庆祝胜利的习惯手势。但是，最近日本国立信息学研究所提醒广大网友，拍照时摆V字手势，很有可能被盗取指纹信息，从而造成重大损失。这告诉我们人们对同一对象会产生不同的认识 任何事物都存在对立统一的两个方面 要获得对事物的正确认识必须借助于实践 认识随着社会实践的发展不断深化A. B. C. D. 【答案】C【解析】本题主要考查的是对立统一的观点、实践是认识发展的动力的知识。不符合题意；获得对事物的正确认识可以通过直接实践，也可以借助间接途径，错；符合题意，故本题答
11、案选C。9.9.2017年2月l6日，突尼斯对持中国护照入境突尼斯的游客实施免签政策，此外，突尼斯还寻求开通与中国城市的直航航班，争取把航程从平均20小时缩短至11小时，以吸引更多中国游客和投资。这告诉我们可根据固有联系建立新的具体联系要发挥主观能动性，优化事物联系整体统率部分，居于主导地位任何事物都是彼此相互联系着的A. B. C. D. 【答案】A【解析】突尼斯对持中国护照入境突尼斯的游客实施免签政策，此外，突尼斯还寻求开通与中国城市的直航航班，争取把航程缩短，以吸引更多中国游客和投资。这告诉我们发挥主观能动性，根据固有联系建立新的具体联系，适合题意；是强调整体的重要性，不适合题意；联系是
12、普遍的，但联系是有条件的，错误；故本题答案选A。【点睛】事物是普遍联系的，但并不是说世界上任何两个事物之间都存在着联系。因为事物之间存在的真实联系是具体的、有条件的。对两个事物之间是否存在联系，我们应当从事物普遍联系的客观实际出发，具体分析和把握事物的真实联系。10.10.礼记大学中说：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之”。习近平在第一届全国文明家庭表彰大会中强调：“领导干部的家风，不仅关系自己的家庭，而且关系党风政风”。上述材料蕴含的哲学寓意是A. 只有运用综合思维的方式才能对事物的整体形成正确认识B. 事物发展过程中的关键部分的变化对其整体有重要的作用C. 系统与要素是紧密
13、联系的，所以系统优化主要着眼于要素D. 事物的发展总是从量变开始的，量的积累必然会引起质变【答案】B【解析】A项说法过于绝对，不选；领导干部的家风关系到党风政风，这说明事物发展过程中的关键部分的变化对其整体有重要的作用，B项正确；系统优化主要着眼于整体，不是着眼于要素，C项不选；量的积累只有达到一定程度才会引发质变，量的积累必然会引起质变说法错误，D项错误，故本题答案应为B。【点睛】要准确把握量变与质变的辩证关系：（1）量变是质变的前提和基础，但是只有量变积累到一定程度，才能引起质变。（2）事物发展必须经历质变的飞跃，但是质变也有上升的和倒退的质变之分，不能认为质变就是发展。11.11.201
14、6年底召开的中央经济工作会议首次将“稳中求进”上升为治国理政的重要原则，确定为做好经济工作的方法论。强调“稳是主基调，稳是大局，在稳的前提下要在关键领域有所进取，在把握好度的前提下奋发有为”。下列关于“稳”与“进”关系的认识正确的是“稳”与“进”相互区别，“稳”是前提，“进”是目标“稳”与“进”相互统一，“稳”是量变，“进”是质变“稳”与“进”相辅相成，“进”可以巩固提升“稳”的水平“稳”与“进”相得益彰，“稳”是“进”的方向和质量保证A. B. C. D. 【答案】A【解析】本题要求学生运用矛盾的对立统一观点阐释“稳中求进”的原则。从矛盾斗争性的角度，“稳”是前提，“进”是目标；从矛盾同一性的角度，“进”可以巩固提升“稳”的水平，故正确。“进”并非都是质变，“稳”也无法保证“进”的方向，故错误，故本题答案选A。12.12.习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班重要讲话中指出：面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们既要对事业发展充满信心，又要对问题风险保持警觉，审时度势、顺势而为、化危为机，推动党和国家事业稳中求进、行稳致远。这体现的哲学观点主要是A. 坚持从一般到个别、再从个别到一般的认识规律B. 在重视量的积累基础上不断促进质的飞跃C. 在分析矛盾解决矛盾的基础上促进事物的发展D.
