《五年级美术上册教案-第10课》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级美术上册教案-第10课(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第 10 课色彩的色相教学目标:1 、引导学生寻找色彩,认识色彩,表现色彩。体验不同色彩所表达的不同感觉2 、学习色彩的知识,认识什么是原色,什么是间色。了解色彩在生活中的作用,大胆运用喜爱的色彩,培养运用色彩的能力。3 、学会色彩的调配,能用原色调配间色。教学重点:学会色彩的调配,能用原色调配间色。教学难点:调配时水和色彩的分量教学课时: 2 课时教学准备:颜料,水,毛笔,调色盘等教学过程:一、导入。大自然是美妙的。五彩缤纷的花草树木,世界是彩色的,有千变万化的色彩。(出示一些大自然的图片,学生观察生活和大自然中的色彩。)观察过自然中的色彩,观察学生的衣服、学习用品之后,请学生谈谈自己的感受
2、,说说自己了解的色彩。思考一下,生活中的色彩有哪些,有多少种?二、新课。1 、复习三年级开始的色彩知识:什么是三原色,什么是三间色,红黄蓝这三种颜色是色彩中的“老祖宗”,有称三原色。三原色两两相配,产生三间色。2 、什么是色相?色相,顾名思义即各类色彩的相貌称谓,如大红、普蓝、柠檬黄等。色相是色彩的首要特征,是区别各种不同色彩的最准确的标准。事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性,而色相也就是由原色、间色和复色来构成的。所有的颜色都有自己的相貌,这叫色相。3 、欣赏课本中的图片学生结合图片分组讨论:( 1 )、挑选自己喜欢的色相,谈谈自己的看法和感受。( 2 )、色相在生活中的应用( 3 )、自己准备用哪些色相不同的色彩画一幅什么样的画。4 、 小组交流发言三、学生作业:创作一幅色彩画四、小结