《五年级美术上册教案-第10课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级美术上册教案-第10课（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 10 课色彩的色相教学目标：1 、引导学生寻找色彩，认识色彩，表现色彩。体验不同色彩所表达的不同感觉2 、学习色彩的知识，认识什么是原色，什么是间色。了解色彩在生活中的作用，大胆运用喜爱的色彩，培养运用色彩的能力。3 、学会色彩的调配，能用原色调配间色。教学重点：学会色彩的调配，能用原色调配间色。教学难点：调配时水和色彩的分量教学课时： 2 课时教学准备：颜料，水，毛笔，调色盘等教学过程：一、导入。大自然是美妙的。五彩缤纷的花草树木，世界是彩色的，有千变万化的色彩。（出示一些大自然的图片，学生观察生活和大自然中的色彩。）观察过自然中的色彩，观察学生的衣服、学习用品之后，请学生谈谈自己的感受
2、，说说自己了解的色彩。思考一下，生活中的色彩有哪些，有多少种？二、新课。1 、复习三年级开始的色彩知识：什么是三原色，什么是三间色，红黄蓝这三种颜色是色彩中的“老祖宗”，有称三原色。三原色两两相配，产生三间色。2 、什么是色相？色相，顾名思义即各类色彩的相貌称谓，如大红、普蓝、柠檬黄等。色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性，而色相也就是由原色、间色和复色来构成的。所有的颜色都有自己的相貌，这叫色相。3 、欣赏课本中的图片学生结合图片分组讨论：（ 1 ）、挑选自己喜欢的色相，谈谈自己的看法和感受。（ 2 ）、色相在生活中的应用（ 3 ）、自己准备用哪些色相不同的色彩画一幅什么样的画。4 、 小组交流发言三、学生作业：创作一幅色彩画四、小结
