《五年级上册语文教案-积累与运用(三)2西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文教案-积累与运用(三)2西师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、积累与运用 ( 三)第二课时课时目标教学口语交际，讨论交流保护青蛙的方法，能认真耐心地倾听其他人说话，能抓住要点。来源 :Z&xx&k.Com教学重点及难点提高学生的口语交际能力。教学过程一、创设情境，引出话题1. 配乐朗读辛弃疾的词：同学们，听了这首词，你有什么感受？2. 复习旧知识 : 通过上节 课的学习，我 们对青蛙有了更进一步的 认识。谁能用自己的话介绍一下青蛙？二、讨论交流，提出建议1. 教师：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ”青蛙对人类那么重要，可近几年来青蛙的数量却显著地减少了， 你们知道是什么原因吗？请大家和同桌交流一下。2. 指名反馈：近几年来青蛙的数量显著减少的原因是什么
2、？3. 教师：看来，保护青蛙 的行动迫在眉睫。 我们应该怎样保护青蛙呢？请同学们以小组为单位讨论交流怎样保护青蛙。4. 集体交流反馈。请小组代表到讲台上展示方案。 要求：声音洪亮，吐字清楚，有条有理， 态度大方。其他同学专心倾听，认真思考。三、课堂小结， 深化主题教师小结：同学们，保护青蛙从我做起。只要我们都自觉地行动起来，为保护青蛙出一份力，那我们生活的环境就会更加和谐，更加舒适，我们的 生活就会更加美好。第三、四课时课时目标来源 : 学科网 ZXXK指 学生展开丰富的想象，写好看 作文。叙事清楚、具体。教学重点及 点来源 : 学+科+网 Z+X+X+K如何能把一件事写具体，并表达出自己的真
3、情 感。教学 程一、激 趣，指 看 1. 教 出示 ： 一 元我 了不少与 物有关的文章， 今天我 要来写一篇和 物有关的看 作文。2. 引 看 ：插 中的 物有那些 呢？3. 教 ： 幅画，有人 述的是一个 互助的故事。 有人 述的是一个破坏 木的故事 你 得 述的是什么故事呢？ 同学 仔 察 ，然后想一想。二、集体交流，拓展思 1. 指名 故事，其他人 听，并提出建 。2. 教 根据学生 的情况，提出以下要求。来源: 学科网（1） 点明确， 自己的主 。（2）想象要丰富，同 要注意故事情 的合 理性和完 整性。（3）把故事的 清楚、 具体。3. 小 内交流故事，注意 听，互相 、修改。4. 推荐代表 一 故事，集体再次 。三、学生 作，教 巡 来源: 学科网ZXXK四、反复品 ，耐心修改1. 分 不同水平的学生展示自己的文章， 同学 、修改。2. 学生相互交叉 、交叉改。3. 学生自 自改。五、 堂小 教 小 ：从同学 所 述的故事中，我 不 得出一个启 ： 从不同的角度、不同的 点去思考 ，得出的 也就不同。
