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1、1八年级下册语文期末测试试卷八年级下册语文期末测试试卷一、 语文基础知识及运用（30 分）1下列加点字注音错误的一项是（ ） （2 分）A奔丧 sng 鄙视 b 嗫嚅 ni 怯懦 nuB颓唐 tu 忸怩 ni 参天 cn 彷徨 hunC斥骂 ch 寻觅 m 蛊惑 g 倏然 shD隘口 xi 轻蔑 mi 蹂躏 ru 褴褛 l来源:2下列词语中有错别字的一项是（ ） （2 分）A俯拾皆是 义愤填膺 毛骨悚然 鸦雀无声B不能自已 麻木不仁 切然不同 唯命是从C呆若木鸡 安之若素 凶人恶煞 惨绝人寰D肆无忌惮 精兵简政 骇人听闻 令人发指3选出下列有语病的一项（ ） （2 分）A在城市艺术培训市场“爆
2、棚式”发展的同时，农村孩子的艺术教育却长期处于被忽视。B用了台湾学教材，接触了同根同源更接近传统优秀文化本源的国学，我就不相信还能让语文水平倒退。C武汉九峰森林动物园，国庆期间在景区推行“游客带垃圾出园换礼物”的做法，极大地激发了旅客的文明行为，值得其他地方借鉴、效仿。D德育是一个高投入、慢产出的工程，需要苦心经营，遇到道德滑坡问题，就让道德给法律“让座” ，是对“法治社会”的误读。4选出下列语序排列正确的一项是（ ） （2 分）它们就那样自我地站着，不为你忽长忽短的镜头所动，不为你过于热情的颂词所动，它们并没有向你献媚，依然挺直腰杆，保持着仰望天空的姿态。你拿着相机对准它们，由衷地感慨，瞬间
3、按下快门，企图定格这份无言的美。你做出好看的姿态，想与大地上美好的事物产生关联。这多像一个思想者远离尘世喧嚣在安静思考啊。唉，这些我行我素的民间艺术家，再多的赞誉也买不走它们的风骨。A B. C D. 5关于“公交车让座”的综合性学习（8 分）材料一、近日备受关注的南宁市城市公共汽车客运管理办法（征求意见稿） 近日出炉，这是南宁市首次就城市公共汽车客运立法。这一征求意见稿明确：拒绝给老弱病残孕让座，经劝阻仍不改正的，驾驶员、乘务员可拒绝为其提供营运服务。南宁市试图将“不让座就下车”写进法律的举措，遭到网友吐糟。（摘自 2013 年 9 月 30 日光明日报 ）材料二、孔子说：“道之以政，齐之以
4、刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ”这几句话译成现代文就是：用政令来训导百姓，用刑法来整顿百姓，百姓就可以免除罪过但没有羞耻心；用道德来训导百姓，用礼数来整顿百姓，百姓就会有羞耻心而内心归附 （1） 探究这两则材料，你得出什么结论。 （2 分） （10 个字以内）（2） 请你谈谈如何培养社会道德？（3 分） （60 个字内）请你向公交公司提一条建议，怎样让乘客在车上主动让座？（3 分） （30 个字内）7.下列作品人物情节搭配有误的一项是（ ）（2 分）A.水浒传林冲倒拔垂杨柳 B.鲁滨逊漂流记鲁滨逊智救“星期五”C.骆驼祥子祥子拉车北平城 D.穆斯林的葬礼韩子奇携宝赴英国8.默
5、写天空（每小题 2 分，共 12 分）写出古诗的上句或下句：行到水穷处， 。 （王维终南别业 ）风一更， ， ，故园无此声。 （纳兰性德长相思 ）邹忌的妻子认为他美的原因是“ ， 。 ”岳阳楼记中，作者劝勉友人学习古仁人的“ ，。 ”高尚情操，并抒发了“ ， ”的远大政治抱负。望洞庭湖赠张丞相中委婉表达诗人希望出仕，却无人引荐的诗句是“ ， 。”在归园田居（种豆南山下） 一诗中表现了诗人劳作的艰辛及劳动带来的轻松喜悦的心情的诗句是：“ ， 。 ”（6） 渔家傲中哪两句描绘了一幅瑰奇雄伟的海天相接图。 ， 。二、阅读理解（40 分）（一）一千个橘子江泽涵 那一年，我读高三。食堂通往寝室的路上，一
6、草一木，一瓦一石，在呼呼的寒风中更显得萧瑟。 “嗒嗒嗒”行李箱的声音，又老又旧，一如拖行李箱的这个老人须发花白，瘦如柴枝，一口接一口喘着气，步履蹒跚我真怕老人一口气提不起来就倏地，他真的一头栽倒了。我赶上前扶起他，一触他额头，惊叫：“呀，滚烫的！”路上的同学们一下子沸腾了，一个体育生一个转身，背起了老头，朝医务室奔去。老人高烧竟达 40，这孱弱的身子怎么熬得住？幸亏到傍晚就退下了。我们都松了一口气，这才知道他叫果老头，是新来的寝室门卫兼宿管。原先的门卫也许觉得任务过于艰巨，已经辞职了。学校有一条传统校规，就是每天都要早起晨练，历任校长都说这象征着永不倒的长征精神。在我们看来，晨练很痛苦，尤其在
7、隆冬时节。六点钟，天还是乌黑一片，路上的灯，寝室的灯，一 瞬间亮起了。门卫鼓起中气，吹响了哨子。“这讨厌的哨声！”我们一颗颗脑袋瓜刷刷地缩进了被窝。门卫就来掀我们男生的被子。冷风吹了进来，我们只好磨磨蹭蹭地起来了。走在路上，也睡眼蒙地耷拉着脑袋。门卫也真的不容易，他的责任是按时让学生离开寝室。新校长上任后，门卫换了八个，一个比一个严厉，校长、主任都帮着一起监督，但收效甚微。一班子领导发下狠话，打算严惩一部分问题“严重”的学生。当晚夜自修后，我们闹闹哄哄地涌进了寝室。运气真不好，果老头查的第一间寝室就是我们的。地上到处是果皮和零食袋，洗脚水洒在地上都快成河了。果老头一个劲摇头：“不行啊，这久了非
8、得风湿不可！”他拿起门后的拖把拖起来，嘴里不忘念叨：“都人高马大的了，在外头咋还不知照顾自己，不叫家里人操心么？”他声音不高不低，却清清楚楚地在寝室里回荡着。我们都瞠目结舌，继而面面相觑。换了以前的门卫，一见这种情况，免不了一顿痛骂。睡在我下铺的兄弟立刻蹦下床，羞怯地说：“我我来”果老头又一个劲摆手：“快回去，要月考了，你们可感冒不起呀！明天开始可得保持好啦。 ”“没事，你看我多壮啊！”下铺的兄弟猛吸一口气，肌肉隆得很结实，随手就夺过了拖把后来，我们都说这一夜是我们读高中以来睡得最香沉的一夜。清晨，哨子又响起来了，我们挣扎着开 始起床。路灯下，果老头一手扶着铁门，一手向我们挥着：“孩子们，快点
9、儿！”刚塞嘴里的哨子又掉了下来。大家看到果老头这样，加紧了步子，出操速度如此之快，是非常难得的。2一星期后，校长又找了一个年轻人，说给果老头做帮手。果老头很健谈，这时已经和我们很多同学都熟了。有一次，我揶揄他：“别人都管你叫果老头，是因为你家种果树吗？”果老头大笑：“对，对，以后我还请你们吃呢！”圣诞节这天安排了月考，抱怨声不绝，考完试，大家只想赶紧去休息。一进寝室，我们都愣了，女生宿舍楼也传来惊呼：“是圣诞老人来过吗？”每张床上放着一个金黄色的大橘子。原来圣诞老人就是果老头！他说：“我不是答应过要请你们吃水果吗？”满屋飘溢着橘子的香味。我们没有马上吃掉，因为想让它的香气飘散得更久些，把它轻轻
10、地放在枕边，携着美好的遐想，进入了香甜的梦乡。第二天清晨，我们按例出操早练。值勤的是新来的年轻人，怎不见果老头的身影？还以为他病了，后来才知他昨夜就走了。我们早就怀疑过，学校请门卫是不会找老头的，果老头来得神秘，走得也蹊跷，到底什么来头呢？这件事一直覆着一层神秘的面纱。后来，我回过一趟母校。听一个年长的老师说，二十年前，果老头就在这儿做校长了。他了解到我们当时的情况后，劝领导们别冲动，让他自己一试，于是第二天就拖着病躯赶来了。我的心里燃起了一束温暖炽热的火焰，我又想起了果老头来后的每一天，想起了那个橘香飘飘的圣诞夜。一千个橘子是他自个儿掏腰包买的，领导感激他，要给他报销，他还是一个劲摇头：“把
11、钱花在孩子们身上吧。 ”（摘自 2013 年 9 月 24 日天津工人报 ）16.请用一句话概括文章的主要内容。 （2 分）17请问第一段在文中有何作用？（2 分）18 “我们都瞠目结舌，继而面面相觑。 ”的原因是什么？（2 分）19试说说文中“果老头”是怎样一个人？（3 分）20请说说文章以“一千个橘子”作为标题的妙处？（3 分）（四）阅读下面选文，完成文后各小题。 （11 分）善待挫折漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。应该怎
12、样看待挫折，怎样去面对挫折呢?“自古英雄多磨难” 。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之离骚的名著史记 。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的
13、事业。科学家贝佛里奇说：人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。 ”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。1、本文的中心论点是 （2 分）2、第段所列举的事例，证明了 （2 分） 3、第段是一个设问句，它在文中起什么作用？（1 分）答： 4、第段的两个事例直接证明了什么观点?取消一个事例可以吗?为什么? （3 分）答： 5、第段中，科学家贝佛里奇的话直接证明了什么观点?（1 分）答： 6、第段中法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石” 、 “垫脚石”的具体含义是什么?（2 分）答：
