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1、来源自主调Z。集体备课集体备课自主调整整X*Kxx。k.Com一、 ：我 你， 字第二 二、学 目 ：1、通 材料的学 ，学会搜集相关的 料，增 字的了解，增 字的 之情。2、通 合性学 ，能 学会制定活 划，并能通 独立与合作学 ， 好地完成任 。教学重点：通 材料的学 ，学会搜集相关的 料，增 字的了解，增 字的 之情。教学 点：能 学会制定活 划， 并能通 独立与合作学 ， 好地完成任 。研1、同学 ， 字已 有 了几千年的 史，从最早的甲骨文开始，其 有着 多多 人的 。下面 大家将搜集到的相关 料拿出来和其他同学一同分享。2 、分 交流，共享 料。 在小 内由 行交流，要求每个学生都
2、要介 ，介 完后，大家可以互相 看。展全班 展示，由小 推 代表在全班 ：小小故事会“一字之差”的教 小主人在行 我 范用字出点力小小 法展感受 法 美巩固提升、 反 练在生活中 字 出的笑 真不少。 某生 写 字， 老把“歇”写成“喝”。他有篇日 写道 :“班 指 我 抬大 ，大伙干得很起 ， 都不敢喝一喝。后来我 在有些累，就背着班 喝了喝”三、教学 程： 温故知新 入： 来源 : 学科网 ZXXK同学 ， 一段 的 践活 ， 大家一定搜集了不少关于 字 史和文化的 料，在活 中一定有不少收 。 ，我 就来 行学 成果的 。 学 疑 来源 : 学+科+网 Z+X+X+K学自 “ 材料”， 些方面的内容，开展丰富多彩的学 活 。集体备课自主调整集体备课自主调整在学习和生活中，我们怎样把学过的字记得牢，而避免闹错别字的笑话呢？ 作业设计 ：巩固本单元学到的汉字知识，准备参加汉字知识竞赛。 板书设 计 ：小小故事会“一字之差”的教训来源 : 学+科+网 Z+X+X+K小主人在行动我为规范用字出点力小小书法展感受书法艺术美 教学反思
