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1、小学课堂教学精品资料设计 五年级下第五单元达标检测卷主题百花园(45分)一、主题达标。(24分)1.把下面词语补充完整，并完成填空。(12分)(1)膀(这些词语都是描写人物的_的。(2)发( )发( )养神神采(这些词语都是描写人物的_的。(3)三抓( 大摇( )点头(这些词语都是描写人物的_的。)腰()虎()熊()身()力()()()()()()(2.给加点的字选择恰当的解释。(填字母，4分)【疾】A.疾病；B.痛苦；C.猛烈，急速；D.痛恨。手疾眼快(疾苦()疾恶如仇(积劳成疾()3.用四字词语代替下列句子中画线的部分。(4分)(1)他精神振奋地走上讲台。(2)啪啪声里，一道道浆，衔接得像
2、仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。(3)小胖墩儿身体高大粗壮。(4)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有些相信，又有些怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。)()4.请根据课文内容，在括号里选择合适的字词，打“”。(4分)(1)众人看严监生时，点一点头，把手(垂放)下，(登时顿时)就没了气。(2)他怕师傅(难看难堪)，不敢说，也不敢看，可忍不住还要(看扫)一眼。(3)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，(塌弯)着腰，合了裆，(鼓瞪)着眼珠子，不露一点儿(破绽痕迹)。(4)他无疑可以成为最(出色厉害)的车夫，傻子似的他自己笑了。二、主题探究。(18分)1.下列句子各属于什么描写？选择正确的选项将字母填在括号
3、里，并说说描写的是谁。(4分)A.外貌描写 B.动作描写 C.语言描写 C.心理描写(1)只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去。()_(2)完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。()_(3)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。()_(4)“要不摔跤。”()_2.回忆课文，连一连。(6分)老舍俗世奇人儒林外史小兵张嘎骆驼祥子小嘎子技艺高超徐光耀吴敬梓冯骥才刷子李祥子爱财胜过生命富有心计严监生身体结实硬棒3.品读句子，完成练习。(8分)(1)“是吗？”小胖墩儿( )起来，立刻()后两步，一闪身()了单褂儿，(
4、)着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”第1/4页 在括号里填上恰当的动词。(2分)从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿_的性格特点。(1分)(2)曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。这句话的含义是()(多选，3分)A.刷子李确实有绝活，这一绝活，若不是曹小三亲眼所见，怎么也不会相信是真的，说明刷子李技艺高超。B.刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨炼的结果。C.刷子李的言行深深地震撼了曹小三，曹小三感触很深，受益匪浅。请你用一句话赞美一下刷子李。(2分)_三、主题话题。(3分)吃货、开心果、倔牛、机灵鬼、淘气包、电脑迷、小博士这些词语一定让你想起了生活中某个
5、个性鲜明的人物吧，请选择一个说一说。_阅读大舞台(30分)四、课文片段阅读。(12分)自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。1.“再不回
6、头”在文段中的意思是_，“医家都不下药了”说明_。(2分)2.“一声不倒一声的”点明严监生 _了，可还“伸着两个指头”，他心里可能会想：_。(2分)3.“大侄子”“二侄子”上前去问的原因是_。 (2分)4.画“”的句子运用了什么描写方法？写出了人物什么样的形象特点？(2分)_5.作者写严监生因为两茎灯草不肯断气，其作用是(A.表现了严监生有极强的求生欲望。)(1分)B.用夸张的手法表现出严监生的吝啬。C.说明严监生害怕侄子们瓜分他的财产。D.表明只有赵氏才真正了解严监生。6.假如严监生还能说话，他可能会对两个侄子说什么？(3分)_五、主题阅读拓展。(18分)第2/4页 老汪栗子(节选)在老汪的
7、店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱 (yu xi)人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点儿都不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪(手忙脚乱眼疾手快)地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药
8、一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子满是(斑点斑驳)。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂(li li)纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的梅花裂炒成了。”(有删改)1.用“”画出文中加点字正确的读音或括号内恰当的词语。(2分)2.“顾客等得急”是因为_，从侧面写出_；“老汪一点儿都不急”说明_，从中可以看出老汪是一个_的人。(8分)3.文中画“”的句子对老汪的_、_和_进行了描写，写出了老汪炒栗子成功后 _的心情，表现了老汪炒栗子的_。(5分)4.刷子李为了让顾客放心，给自己立下了规
9、矩。如果老汪也立下规矩，可以怎么说？根据文意写一写。(3分)_习作新视角(25分)六、习作展示。个性鲜明的人物，总会给人留下深刻的印象，他(她)的音容笑貌、举手投足都让人印象深刻。请从你们班上选一位有个性的同学写一写。要运用本单元所学的描写人物的方法去写。题目自拟。第3/4页 参考答案五年级下第五单元达标检测卷一、1.(1)大粗背腰强壮外貌(2)怔傻闭目奕奕神态(3)两挠大摆哈腰动作2CDBA3(1)精神抖擞 (2)天衣无缝 (3)膀大腰粗 (4)半信半疑4(1)垂登时 (2)难堪扫(3)塌鼓破绽 (4)出色二、1.(1)B刷子李 (2)D曹小三 (3)A祥子 (4)C小嘎子2.老舍骆驼祥子祥
10、子身体结实硬棒徐光耀小兵张嘎小嘎子富有心计吴敬梓儒林外史严监生爱财胜过生命冯骥才俗世奇人刷子李技艺高超3(1)跳退脱叉勇敢、憨厚、直爽(2)ABC示例：你的粉刷技术真是炉火纯青啊！三、示例：我的堂弟是个名副其实的“淘气包”。叔叔刚用五元钱给他买的玩具小汽车，不到两小时，他就把玩具小汽车弄坏了，车身裂开了几条缝，轮子也不翼而飞了。五、1.yu眼疾手快斑点li2排队的人多老汪的栗子炒得好他不会因为买的人多而降低质量要求精益求精、诚信经营3神态动作语言高兴而激动技艺精湛4示例：如果谁发现有硬开口子的栗子，白吃不要钱。六、思路点拨：班上那么多同学，一定有许多有个性的人。选一个你觉得最有特点的人物来写，可抓住人物的语言、动作、神态来描写。第4/4页小学课堂教学精品资料设计
