《三年级上册数学教案-两位数除以一位数(4)西师大版(2014秋)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学教案-两位数除以一位数(4)西师大版(2014秋)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、两位数除以一位数教学目标：1. 探索并掌握两位数除以一位数的笔算方法 , 能正确的进行笔算。2. 经历探索两位数除以一位数笔算方法的过程 , 培养学生的操作、分析、概括的能力 , 同时也培养学生解决问题的能力。3. 有意识的培养学生利用旧知学习新知的学习方法 , 提高学生的类比和推理能力。教学重难点：探索并掌握两位数除以一位数的笔算方法。理解两位数除以一位数的笔算算理。教学过程：【导入】一、创设情境、复习引入二年级我们学过除法的竖式计算, 请完成题单上的第1 题。请看第 1 题, 对不对 ?( 对 )第 2 题对不对 ?( 对), 谁来说说 9 4 怎么算的 ?说的真棒 ! 掌声送给他 !二、
2、探索新知1、出示例题 , 收集信息全对的请举手 , 看来小朋友们以前的知识都学的不错 ! 请看大屏幕 ! (4 捆和 2 根小棒 )( 情境图 ) 平均分给 3 个组 , 每组分得多少根小棒 ?仔细观察情境图 , 你获得了哪些数学信息?( 手势引导 )( 我获得的信息有 : 有 4 捆和 2 根小棒 , 要平均分给 3 个组 , 问每个组分得多少根 ?) 你收集的信息非常完整。一共要分多少根小棒 ?(42 根)42 根小棒平均成几份呢 ?(3 份)( 点课件 )那 ,42 根小棒平均分成3 份 , 每份分得多少根 ?怎么列式 ?(42 3)( 黑板板书 )为什么用除法 ?( 平均分 ) 也就是
3、每份分得同样多423 结果是多少 ?( 如果没有人知道 )你们想知道它的结果是多少吗 ?我们用小棒来分分看。( 如果有人说 14)14 到底对不对呢 ?(1) 尝试分小棒请拿出 4 捆和 2 根小棒 , 摆在桌面上 , 坐端正。看谁动作快。 ( 这位小女孩动作特别快 , 老师欣赏你 )( 等待 )先不动手 , 想一想把 4 捆和 2 根平均分成 3 份 , 怎样分呢 ?( 语速慢 )( 等待 4 秒 ) 现在分一分 , 开始吧 !( 巡视 , 等待大家分完 ) 分完的请举手 ?42 3 结果是多少 ?(14)大家都找到了答案 , 你是怎么分的呀 ?(2 人)(2) 叙述分法哪个能干的孩子能上来
4、边分边说你的分法?这个孩子真勇敢我们先把掌声送给他。大家仔细听! 开始吧 !( 生 1:42 根小棒平均分成3 份 , 先分整捆的 ,4 捆平均分成 3 份, 每份分得 1 捆,分掉 3 捆 , 还剩 1 捆。把 1 捆打开成 10 个 1 根 ( 追问 : 为什么打开 ?)( 因为 1 捆没有办法平均分成 3 份),然后呢 ?和 2 根合起来是 12 根。再把 12 平均分成 3 份 , 每份分得 4 根。 1 捆和 4 根合起来是 14 根)( 孩子如果说不好老师可以引导说, 然后说 : 谁能不要老师帮忙 , 自己说明白。 )( 如果生 1 说的好 ) 谁能像他一样也说的这么棒!( 生 2
5、:42 根小棒平均分成 3 份 , 先分整捆的 ,4 捆平均分成 3 份, 每份分得 1 捆,分掉 3 捆 , 还剩 1 捆。再把 1 捆打开成 10 个 1 根和 2 根合起来是 12 根 ,12 平均分成 3 份 , 每份分得 4 根。 1 捆和 4 根合起来是 14 根。 ) 说的真棒 ! 掌声送给他 ! 请大家把小棒快速收进抽屉 , 坐端正。 ( 他的速度最快 , 老师要给他点个赞 )( 等待坐好 )我们来回忆回忆怎么分的呢?( 点课件 )先分整捆的 ,4 捆平均分成 (3 份), 每份分得 (1 捆 ), 分掉了 (3 捆), 还剩 (1 捆 ) 。再分单根的 ( 课件点到 12 根
6、) 把 12 平均分成 (3 份 ), 每份分得 (4 根) 。合起来是14 根。(3) 揭示课题如果每次计算都分小棒太麻烦, 可以用竖式来计算, 今天我们继续学习两位数除以一位数的笔算 !( 板书 )3、竖式计算 , 理解算理(1) 尝试计算结合刚才分小棒的过程, 用竖式计算 42 3, 想想你能将 2 次分小棒的过程用竖式展示出来吗 ?写在题单的第 2 题上。开始吧 !( 老师巡视 )(2) 竖式展示 (2 种) 请小朋友上台写在黑板上。孩子 , 请你给大家讲讲 , 你是怎么算的呢 ?孩子你又是怎么算的 ?这两种写法 , 哪一种能反映出2 次分小棒的过程呀 !( 第 2 种)看到这个竖式
7、( 手势 ), 你有什么想问的吗 ?看来小朋友们还有这么多疑问, 我们一起来看看竖式到底该怎么写 !(3) 书写正确的竖式 ( 边操作边写竖式 ) ( 放好小手 , 坐端正 )( 点课件边分边写 )( 板书 )( 配合课件说 )42 根小棒平均分成 3 份 , 先分整捆的 ,4 捆平均分成 3 份, 每份分得 1 捆, 分掉了 3 捆, 还剩 1 捆。( 黑板上写 ) 在竖式上我们先用十位上的4 3 商 1,对齐什么位写 1?( 十位 ) 为什么 ?( 因为 1 表示每组分得1 捆), 一三得三 , 3表示 ( 分掉了 3 捆),4-3=1,1表示 ( 还剩 1 捆) 。接着看 !( 配合课件
8、说 ) 把 1 个 10 和 2 个 1 合起来是 12, 再分单根 , 把 12 平均分成3 份 , 每份分得 4 根。合起来 14 根。( 黑板上写 ) 对应在竖式上我门把 2 落下来 ,12 3 商 4, 对齐什么位写 4?( 个位 ) 为什么 ?( 因为 4 表示每组分得 4 个 1), 三四十二 ,12-12=0 。(4) 齐说算法 ( 括号为学生回答 )看明白了吗 ?( 明白了 )我们看着竖式一起来说说它的计算方法。42 除以 3, 先用十位上的 4 除以 3, 商 (1), 对齐十位写 (1), 一三得 ( 三)4-3=1, 把个位的 2( 落下来 ),12 3 商 4, 对齐个
9、位写 4, 三四十二 ,12-12=0 。现在 , 你们能正确写出竖式了吗 ?请在题单的第 2 题上重写一次吧 !【练习】三、及时练习(1) 独立练习小朋友们两位数除以一位数的笔算会了吗?( 会了 ) 我们来试做题单的第 3 题。( 学生展台展示 ) 你是怎么算的 ?( 十位上的 3 除以 2 商 1, 对齐十位写 1, 一二得二 ,3-2=1, 个位上的 6 落下来 ,16 2 商 8, 对齐个位上写 8, 二八十六 ,16-16=0) 做对的请举手 , 真棒 ! 请接着完成题单的第 4 题。( 学生展台展示 )(1) 第一题怎么算 ?( 十位上的 6 除以 5 商 1, 对齐十位写 1,
10、一五得五 ,6-5=1, 把个位上的 5 落下来 ,15 5 商 3, 对齐个写 3, 三五十五 ,15-15=0)你做的非常正确 !(2)81 3=27 对不对 ?( 对)(3)36 3 又怎么算呢 ?( 十位上的 3 除以 3 商 1, 对齐十位写 1, 一三得三 ,3-3=0, 0 为什么没写呢 ?( 最高位上的 0 不写 ), 把个位上的 6 落下来 ,6 2 商 3 对齐个位写3, 二三得六 ,6-6=0)对不对 ?( 对)(2) 找区别363 和前边的题有什么不同 ?( 点课件 ) 请你上来指着给大家讲讲 !( 这个十位上刚好分完 , 这两个没有分完 , 有剩余 ), 你真是一个善于观察的孩子 , 掌声送给他。 在两位数除以一位数的笔算会了吧!( 会了 )四、反思 这节课 , 你有哪些收 ?( 我学会了两位数除以一位数的笔算的写法, 学到了用小棒来分用 式来表示分的 程) 看来大家的收 挺多的 !那又 怎么 算呢?带着 个 我 后再去研究吧!小朋友 今天的 就上到 儿, 下 !
