人教版三年级上册数学第5单元 倍的认识-拓展资料-0的位置

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小学数学课堂教学精品资料设计0的位置231邀请“0”到它们中间去,第一个“0”昂起头说:“答应我一个条件,让我站在最前面!”第二个“0”微笑着说:“我喜欢站在中间。”第三个“0”红着脸说:“我站在最后面吧!”结果0231,第一个0没有使231扩大;2031,2301,第二个0使231扩大了好几倍;2310,第三个0使231一下子扩大了整整10倍!小学数学课堂教学精品资料设计

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