《新教科版科学四年级上学期（上册）1.6声音的高与低有答案课课练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教科版科学四年级上学期（上册）1.6声音的高与低有答案课课练习题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.6声音的高与低 班级： 姓名： 一、填空。1.声音的高低可以用音高来描述。2.声音的高低和物体振动的快慢有关：物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。3.声音的高低和发声体的长度有关。尺子伸出桌面越长，尺子振动得越慢，发出的声音越低；尺子伸出桌面越短，尺子振动得越快，发出的声音越高。4做实验时，每次实验要重复3次，这样可以避免偶然性，使实验结果更准确。5.声音的高低和发声体的粗细有关。比较长度相同、粗细不同的铁管，铁管越粗，振动越慢，声音越低；铁管越细，振动越快，声音越高。二、选择。（1）（ A ）使橡皮筋发出的声音高。A.把橡皮筋拉开拨动 B.拉松一点 C.把
2、橡皮筋用力搓（2）向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（ A ）。A.越来越高 B.越来越低 C.不变（3）如图，铝片琴（ B ）边的音高，（ A ）的音低。A.左边 B.右边 C.中间（4）敲击下面的杯子，能发出高音的是（ C ）。 （5）要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（ B ）。A.放松琴弦 B.拉紧琴弦 C.增加部分弦线的长度三、实验探究把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。（1）把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度变 慢 。（2）把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度变 快 。（3）实验表明:声音的高低与物体振动的快慢 有关。
