《426全国疟疾日宣传活动计划(3篇)[借鉴]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《426全国疟疾日宣传活动计划(3篇)[借鉴]（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.26 全国疟疾日宣传活动计划（3 篇） 卫生院 4.26 全国疟疾日宣传活动计划（篇1） 2016 年 4 月 26 日是第 9 个“全国疟疾日”。今年“全国疟疾日” 的主题是“消除疟疾、谨防境外输入”。为进一步动员有关部门及全 社会共同关注和参与疟疾防治，广泛宣传疟疾防治知识， 为我镇疟疾 防治从控制走向消除营造良好的社会氛围，XX 卫生院在 2016 年 4 月 26 日“全国疟疾日” 开展疟疾防治宣传活动。 有关内容计划如下： 一是领导高度重视，加强领导，提高对疟疾防治工作的认识。 卫生院杨秀冬院长总负责， 分管院长具体负责、 防保长亲自带头认真 学习、 深刻领会、广泛宣传习近平总书
2、记我国疟疾防治工作批示精神， 以“全国疟疾日” 为契机，主动向政府有关部门汇报疟疾防治规划执 行情况以及在实际工作中存在的困难和问题;宣传国家疟疾防治政 策，进一步争取镇政府和相关部门对消除疟疾工作的大力支持。 二是加大宣传，普及知识，提高广大群众防护疟疾能力。 XX 卫生院加强与广播、政府等部门的合作，组织专业技术人员，发 放科普知识小册子、街头义诊、健康咨询等形式，重点宣传国家对流 行区提供免费抗疟药品的优惠政策以及疟疾防护知识，制作宣传口号 二帧、横幅二条。对中、小学生、流动人口等重点人群开展有针对性 的宣传活动，增强群众及时就诊、配合治疗的意识，提高人群的防护 能力。 三、完善策略，加
3、强督导，保持健康促进可持续性发展。 1 / 4 XX 卫生院以“全国疟疾日”系列宣传活动带动地方疟疾防治的健康 促进工作，全面贯彻落实“领导开发、健康教育 和社会动员”的健康 促进策略，制定工作计划， 将开展疟疾防治健康教育和宣传和日常工 作相结合常态化。防保所定期进行督导评价，总结好的经验和做法。 四、“ 4.26 ”宣传日活动安排： (1) 利用街道，悬挂横幅，播放疟疾宣传广播，在街道宣传，义诊， 在人口密集的街道发宣传画等。 (2) 利用广播宣传。计划在活动期间，在XX 镇黑心卫生院每天4 小 时广播播出疟疾防治知识。 (3) 利用 XX 卫生院宣传栏宣传疟疾防治知识. (4) 出板报，
4、宣传疟疾防治知识。 4.26 全国疟疾日宣传活动计划（篇2） 一、加强领导，做好宣传组织工作 近年来，我国疟疾疫情持续下降，疟疾报告病例以境外输入为主。 2014 年境外输入病例占疟疾报告病例总数的98% ，防范境外疟疾输 入，防止二代病例发生是今后疟疾防治工作重点。各地卫生计生行政 部门要紧密围绕宣传主题，制订宣传计划，组织开展宣传活动。要利 用“全国疟疾日”的契机，向当地政府汇报消除疟疾工作进展，研究 解决消除工作中面临的突出困难和问题。要积极利用广播、电视、互 联网、报纸等各类媒体， 创新宣传方式，有针对性地宣传疟疾防治知 识，尤其要加强对出国经商、旅游和务工人员等重点人群的宣传，提 2
5、 / 4 高自我防护能力，增强患者及时就诊、配合治疗的意识，谨防境外感 染，减少境外输入病例。 二、加强协调，落实各项防治措施 各级卫生计生行政部门要加强与教育、商务、出入境检验检疫、新闻 出版广电、旅游等有关部门的沟通协调，认真落实中国消除疟疾行 动计划 (2010 2020 年)各项防控措施，特别要加强输入性疟疾病 例管理。各级各类医疗卫生机构要按照传染病防治法要求，认真 做好病例发现、诊断、治疗、报告和疫情处置工作。各地应当结合爱 国卫生运动，清除蚊虫孳生场所，杀灭蚊虫。 三、加强培训，提高消除疟疾工作能力 各级卫生计生行政部门要结合防治宣传活动，组织疾控机构和医疗卫 生机构的技术人员开
6、展消除疟疾相关业务知识和技能培训，做好每一 例病例的调查核实和资料整理，不断提高镜检技能、血片制作、病例 复核及疫情处置能力，推动消除疟疾考核评估工作。 4.26 全国疟疾日宣传活动计划（篇3） 一、 宣传主题：“消除疟疾，履行承诺”。 二、 宣传时间： 4 月 26 日。 三、 宣传地点：乡镇所在地。 四、 参加单位：镇卫生院、村卫生室。 五、 宣传形式： 1、设立宣传咨询点。 2、开展大众媒体宣传。 3 / 4 3、出黑板报。 4、发放宣传资料 (单)。 5、悬挂宣传横幅，张贴宣传标语。 六、宣传内容： 1、宣传材料：疟疾防治知识300 余份。 2、宣传标语、横幅：防治疟疾，消除贫困;全社会携手，共同抗击疟 疾。 3、黑板报：疟疾防治知识问答。 4、制作宣传展板。 七、组织分工： 1、防疫科协调联系，拍照、存档，总结评价工作，负责做好防治知 识，资料印制。标语制作，悬挂标语，场地安排等工作。 2、村卫生室负责搞好宣传、咨询、资料发放等工作。 3、办公室做好车辆安排及服务工作。 4 / 4
