《部编版一年级上册语文教案-3江南-》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级上册语文教案-3江南-（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新部编版小学语文精品资料设计共1学时1教学目标评论能正确、流利、有感情地朗读课文。能读准生字字音,借助图文理解新词的意思,会写田字格中的“可”、“西”个生字。借助插图,理解课文内容,了解诗歌大意。想像劳动人民采莲的情景,体会他们在劳动中愉悦的心情,并初步培养孩子对祖国大好山河的热爱。2学情分析评论低年级的课堂应是一个书声琅琅的课堂,因此,在讲解课文是,我尝试采用自主、合作、互助的学习方式进行教学。在学习中创设一个良好的学古诗的意境,把诗句读“活”,把课堂变“活”。3重点难点评论整体感悟劳动人民一边采莲、一边嬉戏,鱼儿与人同乐的那种愉悦和谐的快乐氛围。理解“莲”是什么,知道采的是什么。4教学过
2、程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、简笔画引入，板书课题评论一、简笔画引入,板书课题1、(师画一条“小河”简笔画)猜猜看,老师画的是什么?你知道我国的第一大河叫什么? (长江)江还可以组成什么词?(江水,江南)今天我们就学习江南,小手伸出来,和老师一起板书课题,第三课江南。齐读课题。2、图片配合音乐,讲解江南。出示 “江南风光组图”,师配乐介绍:小朋友,江南可大了,长江南面的广大地区都是江南。苏州、杭州等等好多地方部属于江南。江南可美了,这里就是江南水乡。(出示图片)瞧,这儿有清清的小河,河水滋养着岸上灿烂的花朵,河岸两边的树木长得郁郁葱葱。河上有弯弯的小桥,小桥连接着两岸,方
3、便人们的来往。河的两岸有一座座古老的建筑,在烟雨中就像一幅美丽的水墨画一样。人们特别喜欢到江南水乡游玩。夏天,当我们乘船来到江南的荷花塘边,你就会看到一番迷人的风景。3、出示荷塘图,你看到了什么?活动2【讲授】讲授课文评论二、创设情景 学习课文1.游戏检查预习(1)出示荷花词语图,师范读(2)生齐读(3)开火车读2.画一画,解决难点(1)出示采莲图:看,那位姑娘在做什么?(出示“莲叶何田田”画面)认一认:(出示“莲蓬、莲子”图)瞧,美丽的荷花里还藏着一个个莲蓬呢!莲蓬里结着一粒粒莲子。它就是我们平时吃的莲心,你吃过吗?是什么味道?A.夏天快要过去的时候,荷花谢了,可是莲蓬长大了,莲子也成熟了,
4、这时候,人们就可乘着小船去采摘莲蓬了。江南呀,可真是个采莲的好地方。出示并齐读第一句诗。 B.(出示词卡:莲叶)荷花又叫“莲花”,所以荷叶出叫“莲叶”。(个读、开火车读、齐读) (2)河里的莲叶怎么样呢?谁再来说一说。 (莲叶又绿又亮,一片连着一片,挤挤挨挨,多美呀!)请你读一读,找一找,诗中哪一行说的就是这个意思?请用自己喜欢的方式画一画。(3)谁来说一说自己画的哪一句?请你来领大家读一遍。3、初读全文 出示小鱼:同学们,你们看谁游来了?你猜一猜小鱼在干什么?按方位游一游按课文内容游一游欣赏荷花图课中操:我是小荷花学习生字“可”、“西”出示生字,生根据课件书空说说写字姿势儿歌,仔细观察后再动笔。在书上描红并书写听听唱唱听音乐,并学唱。根据课文内容边唱边做动作。五、自主识字 规范书写1.说一说:“可”有几笔组成,笔顺是怎样的?2.议一议:书写“西”“可”要注意什么?3.写一写:描红、仿影、临帖六、拓展及课后作业老师带来了一个好听的故事有诗人还写了一首诗呢池上。今天我们走近了风景秀丽的江南,小朋友,你心中的江南是什么样的呢?课后请画一画吧,画好后展示给爸爸妈妈看,并把古诗背给他们听。最新部编版小学语文精品资料设计
