《(苏少版)二年级美术下册教案我爱树木教案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(苏少版)二年级美术下册教案我爱树木教案1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我爱树木课型造型表现教学目标： 认知目标 : 在观察中学会欣赏美的事物，美的树林。在欣赏中尝试理解美。 实践目标 :运用基本图形进行创造性树林图画设计，培养学生的审美创造能力及动手能力。从撕、拼、贴的过程中，培养想象力，创造力，养成认真作业，细心工作的作风。情感目标 : 通过制作美丽的树林，激发学生热爱树木，保护树木的情感。教学重点、难点：重点：如何运用各种基本图形组织画面。难点：指导学生注意画面整体效果。如构图的美观，色彩的和谐。教学准备：教师准备 : 课本、 CAI 课件、挂图、动物头饰数个、剪刀、胶水、挂历纸、彩纸。学生准备 : 旧挂历纸、彩纸、胶水、剪刀、白纸。教学过程：感知与体验1.
2、 谈话 : 同学们你们喜欢音乐吗 ?现在请你们闭上眼睛 , 欣赏一段音乐 ( 打开录音机 ). 问: 你们听到了什么 ?( 小鸟的叫声 ) 同学们想象一下小鸟在什么地方鸣叫 ?( 树林里 ), 现在 , 让我们一起到树林里看一看 .2. 放录像 , 引导学生观察 . 在美丽的树林里 , 到处可以见到高大挺拔的树干 , 郁郁葱葱的树冠 , 漂亮极了 . 林中小鸟欢叫 , 各种各样的小动物都在快乐地生活 , 花儿也张开了笑脸 , 引来了美丽的蝴蝶 .揭题 : 今天 , 我们就一起来剪贴制作这些美丽的小树.（ 1）学生听音乐 .（ 2）学生回答 , 激发兴趣 .3. 拼贴练习 :谈话 : 前几节课我
3、们认识了几种基本图形 , 现在请看 ( 出示图形 ), 问: 这是什么图形 ?它们像什么 ?请三位同学到前面来选图形, 拼贴一棵漂亮的小树 . ( 提醒同学想一想 , 哪个图形适合做树冠适合做树干).问 : 同学们想一想 , 树林里还有什么 ?出示动物头饰 , 请几位同学扮演小动物 .多美的小树 , 现在老师就教你们做一棵美丽的小树.（ 1）学生观察回答：椭圆形、半圆形、梯形、长方形、三角形、树干和树冠.（ 2）学生拼贴小树 . 其余学生观察 .（ 3）小动物在树林里蹦来蹦去 .4. 示范制作过程（ 1）构思 : 老师先想一想做一幅什么样的图画 ?（ 2）选材 :( 出示挂历纸 ) 根据挂历纸
4、上的图案的颜色勾画出需要的图形 .（ 3）剪或用手撕 .（ 4）拼贴 :( 出示白纸 ) 在作业纸上拼贴一棵美丽的小树 .创作与表现1. 出示范例 . 谈话 : 老师这里有很多小树 , 都是用挂历纸和彩纸做出来的 , 你们觉得漂亮吗 ?2. 作业要求 : 同学们 , 你们做的时候也要这样构图大方 , 色彩鲜艳 .3. 欣赏同龄人作品 , 打开课本 16 页.谈话 : 瞧, 他们做的小树多漂亮 , 我相信同学们一定能做出比他们做的还要美的小树来 .4. 学生作业 , 教师巡视辅导 .( 配乐 )谈话 : 老师把这些小树放在一起组成了一个茂密的树林 , 成为小鸟快乐的家园 . 小朋友 , 你们想不
5、想帮小鸟建造更多美丽的家 ?成为小鸟的好朋友 , 告诉你们一个秘密 , 小鸟最喜欢做的又快又好的同学 , 现在请同学们手中的挂历纸或彩纸剪或撕出基本图形 , 制作出一棵美丽的小树 , 做完后放在小树林里做小鸟的家 .要求 : 贴出一幅与别人不一样的作品.巡视时及时鼓励能巧用纸的花纹和颜色的作品, 并向学生展示 .提醒学生用剪刀时注意安全.展示与评价：1. 学生将作业放到小树林里 , 请同学们评议自己喜欢的作品 .2. 教师从设计、色彩等方面进行全班性讲评 .3. 将小动物头饰送给优秀小设计师 .4. 课外引申 , 思想教育 . 我们共同在这美丽的树林里欣赏到了美 , 又用我们的手创造了美 . 树林是人类的朋友 , 树林能美化环境、净化空气 , 树林能使我们的地球更美丽 , 我们应该保护它 , 爱护它 . 这样 , 我们的世界将会比今天更美丽 .5. 想一想 , 能不能用废旧物品做出更多美丽事物呢 ?板书设计：演示区以学生定主题，同学们出谋划策，教师板演，举例说明绘画方法与步骤。我爱树木基本形彩色图
