活动方案学校疫情防控应急演练方案[参考]

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1、学校疫情防控应急演练方案 学校疫情防控应急演练方案 为做好开学前新冠肺炎疫情防控工作，提高学校疫情防控应急处 置能力，确保开学后良好的教育教学秩序，切实保障师生的生命安全 和健康，流坡坞中学组织教职工进行模拟开学和应急处置疫情防控演 练。 一、分组 总指挥：张海艳 1、褚家组 组长：郑会勇 检测人员：曹成军 (消毒)孙延东(体温枪) 值班人员：郑会勇岳升才 学生：张红霞李铁华曹国敏刘春霞王中坤赵红霞张红秀张金兰刘 春艳吴学花邓素梅宋秀英赵海霞王新凤张付华 李法俊录像拍照 2、本部组 组长：马东锋 (录像拍照 ) 检测人员：岳振德 (消毒、体温枪 ) 值班人员：岳士龙李士泉 学生：岳丽英郑义彬岳

2、智霞宋雪梅商学芬董佃敏李观英幽月荣赵 新民 马东锋录像拍照 二、模拟演练分二个环节进行 1 / 11 学校疫情防控应急演练方案 1、全程模拟开学第一天，包括入校安检、进楼体温门检测，进 班复测、课间跑操、中午就餐、校车乘坐、放学等。 入校安检演练具体要求：扮演学生的教师站成二排，一米间隔。 检测人员在二边逐个进行检测学生，并对学生自行车、 书包等物品进 行消毒，值班人员站在门口维护秩序。 进楼体温门检测要求：扮演学生的教师站成二排，一米间隔。检 测人员在二边逐个指导学生通过体温门，值班人员站在门口维护秩 序。 进班复测演练具体要求： 值班人员扮演班主任在班级前面站立，对体温检测和消毒做好记 录

3、，检测人员扮演班干部对学生依次进行检测并对班级进行清毒。扮 演学生的教师在课桌上静坐等待检测。 课间跑操演练具体要求： 值班人员模仿校领导进行值班， 检测人员扮演班主任指导学生跑 操。扮演学生的教师站成二队，间隔大于1 米，进行跑操演练。 中午就餐演练具体要求： 值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演送饭人员派饭， 并 随时对车辆进行消毒， 扮演学生的教师站成二队打饭， 间隔大于 1 米， 在教室就餐时必须在各自桌子上吃饭，不得聚集。 校车乘坐演练具体要求： 值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演校车服务人员， 对 车辆进行清毒，重点门把手等关键部位，演学生的教师站成一队，间 2 / 11

4、 学校疫情防控应急演练方案 隔大于 1 米，依次上车，上车不得搂抱，拥挤。 学校下课演练具体要求： 值班人员模仿校领导进行值班， 检测人员扮演班主任指导学生错 锋依次走出教室，不得在课间扎堆打闹。 学校放学演练具体要求： 值班人员模仿校领导进行值班， 检测人员扮演班主任指导学生排 队出校园，间隔大于1 米，扮演学生的教师推着自行车依次出校门。 2、出现疫情时模拟。 一位学生在入校时有发热症状 (1 张照片 )，体温超过37.3，学 校立即启动应急预案。 模拟演练：扮演学生的教师在教室就坐，值班人员(郑会勇，李 士 泉 扮 演 ) 模 拟 班 主 任 打 电 话 上 报 学 校 总 指 挥 张

5、海 艳 校 长 (13954385987)。检测人员 (曹成军孙延东、 岳振德 )带领疫情学生 (曹国 敏、商学芬扮演 )先到观察室。隔离室管理人员(岳胜才、岳士龙扮演 ) 身穿隔离服目镜带领疫情学生进入隔离室。 总指挥张海艳校向上级领导和当地防疫部门上报等待进一步处 理。 三、其他应注意的内容。 教室复查，定时检测，保持距离，科学防控。 学生进入校园后， 在老师疏导下进入教室， 班主任对进入教室的 学生逐一进行第二次体温检测，并填写晨记录表。 对体温超标者， 任课教师立即向疫情防控办公室主任汇报，由防 3 / 11 学校疫情防控应急演练方案 护人员带离并对其采取隔离措施。班主任做好学生病情追

6、踪工作，留 观室负责人对病人所在的教室、活动过的场所进行空气消毒。 健康保障，大课间错时跑操，积极进行户外运动，强身健体。 防控疫情，采取各年级上下午错时跑操，学校、各级部、各班级 举行其他体育项目及活动，列队单人前后左右保持间隔不少于一米。 流坡坞镇中学 2020年 3 月学校开学疫情防控模拟应急演练方案学校疫情 防控应急演练方案 为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫 情防控工作， 确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安 全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案： 一、人员分工及主要职责1、成立由校长为总指挥的疫情防控应 急处置领导小组，统一调度，现场

7、指挥，对重大问题进行决策。 组长： xx 副组长： xx 成员：xx 小组下设立演练评估组、疫情监 测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等，2、 演练评估组组长： xx成员： xx 主要职责： 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; 根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停 课以及停课的时间，班级或年级范围等; 综合评估各环节工作， 提出改进意见，不断优化应急处置流程。 3、疫情监测组组长： xx 成员：xx 主要职责负责全校师生晨午 检、教学过程中体温监测; 4 / 11 学校疫情防控应急演练方案 疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况

8、， 确定确切接触者 ; 对患病学生情况持续关注， 每天加强疫情防控与巡视， 对其班 级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。 4、现场消毒组组长： xx 成员：xx 主要职责负责对进入校园的 师生、物品进行消毒 ; 负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品 进行应急消毒 ; 根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作， 并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。 5、信息排查组组长： xx 成员：xx主要职责： 排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通 知学生家长 ; 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况; 协助上级有关部门做好疫情防

9、控、调查和环境污染消除工作。 6、隔离工作组组长： xx 成员：xx主要职责： 疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治; 利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级; 确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交 叉感染。 7、宣传维稳组组长： xx 成员：xx主要职责： 普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师 5 / 11 学校疫情防控应急演练方案 生及家长情绪 ; 对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、 不 猜测、不传谣，保持积极健康的心态。 二、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展三次全面的疫 情防控应急演练，使各工作组熟练工作

10、流程，落实演练环节，进一步 提升应对突发事件的能力。 场景一：入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防 线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校 园开始，早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间 距，分三条通道排队进入学校。 入校时依次走过测温区， 检测人员在二边用测温仪对学生逐个进 行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无 其他症状者，有序进入班级上课。 体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区，由校医再次用 水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封 闭。 场景二：教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后，由班主任

11、 再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测 组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度异常时， 班主任老 师马上询问该生情况，联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理， 由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。 场景三：晨午检演练在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、 6 / 11 学校疫情防控应急演练方案 午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班主 任为学生进行测温，疫情监测组做详细记录，如发现异常情况，由专 人将学生送至隔离室， 现场消毒组进行班内消毒， 并对学生进行疏散， 同时通知家长，逐级上报相关部门。 每天对教室进行至少3 次通风，放学后进行一次彻底

12、消毒， 门把 手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。 场景四：学生用餐演练学生、教职工实行错时就餐、分散就餐， 时间安排： 11：0011：20，一、二年级 ; 11：2511：45，三、四年级 ; 11：5012：10，五、六年级。师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂 时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。分两队排 列取餐，队伍间隔在 1 米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。体 温异常者按照异常情况处理。 食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最 后一刻才摘口罩， 就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐 和扎堆就餐，就餐间隔在1 米以上，实行错位就餐。就餐中不交流

13、、 少说话，避免交叉感染。 用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净， 按一米距离排队， 将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。 场景五：下午放学演练把好离校关，下午放学后，为避免学生和 家长大面积群体接触， 学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。 7 / 11 学校疫情防控应急演练方案 时间安排： 15:00 一年级， 15：30 二年级， 16:00 三年级， 16:30 四年 级，17:00 五年级，17:30 六年级。各班级按照规定时间准时放学，班 级间间距为 10 米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接 送点，确保学生

14、安全。 放学时排队， 大家都保持一米的间距， 家长队伍和孩子队伍面对 面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对 应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。 场景六：异常情况处置演练当发现学生体温异常时，迅速启动应 急预案，教师报告给学校异常情况处置负责人,然后由专人带领学生 到指定隔离室 ,同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进 行消毒通风。 具体步骤如下： 1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防 控领导小组，领导小组启动应急处置流程， 疫情监测组、现场消毒组、 信息排查组、 隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开 展工作。 (疫情

15、监测组 )2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳 定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学 生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室， 现场消毒 组对该班教室进行消毒。(现场消毒组、隔离工作组)3.送医。立即通 知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医; 如果家长不能及时赶到就拨打120; 如 120 遇突发情况不能及时赶到， 迅速调用学校公务车辆将其送 8 / 11 学校疫情防控应急演练方案 往定点医院发热门诊。(信息排查组、疫情监测组)4.排查。排查发热 学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员， 确定密切接触者 ; 同时对患病学生所在班

16、级老师及其他同学进行体温测量、记录。 (信息排查组 )5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将 感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间 上报区教体局和疾控中心。(疫情监测组 )6.消毒。立即对隔离观察区、 疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(现场消毒组 )7.评估。综合上 级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的 时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领 导小组最终决策。 (疫情监测组 )8.善后。加强校园舆情管理，引导全 校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频， 不主观 臆测、夸大其词， 不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布 的信息为准 ; 积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况， 做好跟踪观察做好心理疏导; 对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。 (宣 传维稳组、疫情监测组)三、总结反思及改进提高演练结束后把好总 结关，对演练情况进行全面梳理，查缺补漏，针对不足收集教职工提 出的意见建议。进一步完善流