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1、第三单元土壤第 18课哪里有土壤教学目标：过程与方法：1. 能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。2. 会描述、记录自己的观察结果。3. 能够和同伴交流自己的观察结果。知识与技能：1. 知道土壤里含有不同大小的颗粒，含有动植物和它们的遗体2. 能够建立土壤是个混合物的概念。情感态度与价值观：1. 意识到土壤和动植物有着密切的关系。2. 愿意亲近土壤。教学重点：知道土壤里含有不同大小的颗粒，含有动植物和它们的遗体教学难点：能够建立土壤是个混合物的概念。教学准备：教师准备：一块土地、给每个学生准备一只放大镜、一份土壤研究记录表、每组一小桶水。学生准备：一根木棒、一张白纸、一只塑料杯子、一个硬纸板碟
2、子、一把小铲子、一块抹布。教学过程：一、导入新课我们今天来研究有关土壤的知识。二、自主学习1、说说你对土壤的认识（ 1）你对土壤已经知道了些什么？（ 2）小组内交流、分组汇报。（ 3）在活动记录卡上记录你已经知道的有关土壤的知识。2、挖土壤（室外活动）把学生带到校园里事先选好的一块土地，让学生自主去挖泥土。3、观察泥土里有什么（ 1）在桌上铺上报纸，把挖来的泥土倒在报纸上，仔细观察泥土里有什么。哪些是你已经知道的？你最惊奇的发现是什么？（ 2）小组内交流、分组汇报。（ 3）在活动记录卡上记下或画下你的观察结果。4、你还想知道有关土壤的什么知识（ 1）你还想知道些什么？（ 2）小组内交流（ 3）在活动记录卡上记下或画下你想知道的问题。三、讨论：土壤覆盖地表的范围是否很广泛？四、课后研究花一定的时间去自主研究一下你们提出的问题，把研究结果记录下来。教学反思：
