《2019年七年级生物第三单元第三章第三节_绿色植物参与生物圈的水循环1课件人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年七年级生物第三单元第三章第三节_绿色植物参与生物圈的水循环1课件人教版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绿色植物参与生物圈的水循环,一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg以上的水。这200 kg(200000 g)水的用途大致如下：,问:作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了 总水量的百分比是多少?,你知道吗？,一、植物通过蒸腾作用散失水分,蒸腾作用的定义： 水分以气体的形式从叶片中散发出去的过程,叶片的结构,上表皮,叶脉,下表皮,气孔,叶肉,气 孔,表皮细胞,气 孔,叶的表皮结构图,气孔的张开和闭合,保卫细胞,内壁,外壁,气孔张开,气孔闭合,叶片的结构,上表皮,叶脉,下表皮,气孔,叶肉,绿色植物参与了生物圈的水循环,实验,观察叶片的结构,目的要求： 1、练习徒手切片 2、认
2、识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图,材料用具：（略）,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮,方法步骤：,练习徒手切片,3,制作叶片横切面的临时切片,3,制作叶片横切面的临时切片,3,实验,观察叶片的结构,目的要求： 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图,材料用具：（略）,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮,方法步骤：,观察叶片的结构,3,取镜和安放,对 光,观 察,叶的横切面图,第三节 绿色植物参与生物圈的水循环,一、植物通过蒸腾作用散失水分,实验,观
3、察叶片的结构,目的要求： 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图,材料用具：（略）,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮,方法步骤：,观察叶片的下表皮,3,叶的下 表 面,_撕取叶的下表皮,观察叶片的下表皮,_下表皮细胞染色,气 孔,表皮细胞,气 孔,叶的表皮结构图,第三节 绿色植物参与生物圈的水循环,一、植物通过蒸腾作用散失水分,表皮（包括：上表皮、下表皮）,2、气孔与保卫细胞,保卫细胞控制气孔的开闭,第三节 绿色植物参与生物圈的水循环,一、植物通过蒸腾作用散失水分,2、气孔与保卫细胞,气孔是植物气体交换的“窗口
4、”，也是植物蒸腾 失水的“门户”。,3、蒸腾作用对植物生活的作用,蒸腾作用对植物生活的作用,1.是植物吸收水分、无机盐和 向上运输的动力。,2.能降低植物叶表面的温度， 避免被阳光灼伤。,第三节 绿色植物参与生物圈的水循环,一、植物通过蒸腾作用散失水分,2、气孔与保卫细胞,气孔是植物气体交换的“窗户”，也是植物散失 水分的“门户”。,3、蒸腾作用对植物生活的作用,二、绿色植物参与生物圈的水循环,1.据科学测算，某热带雨林的降雨量是1950毫米/年， 蒸腾量是1570毫米/年，请计算一下，蒸腾量占降雨 量的百分之几？,80左右,资料分析,2.俗话说的好：“大树底下好乘凉” 据调查，在骄阳似火的夏
5、日，绿化地区的气温比非 绿化地区的气温低0.8 ，森林中的气温比庭院中的 气温低1.33.2 。 通过这两则资料，你能得出什么结论？,第三节 绿色植物参与生物圈的水循环,一、植物通过蒸腾作用散失水分,2、气孔与保卫细胞,气孔是植物气体交换的“窗户”，也是植物散失 水分的“门户”。,3、蒸腾作用对植物生活的作用,二、绿色植物参与生物圈的水循环,考考你！,1、叶的结构由 ， ， 组成。,2、气孔是植物蒸腾失水的“ ” ，也是气体交 换的“ ” 。 的形态变化可 以控制气孔的开闭。,3、植物通过 参与生物圈的水循环。,蒸腾作用,窗 口,门 户,叶 脉,叶 肉,表 皮,保卫细胞,森林小卫士倡议活动,保护环境，人人有责,保护森林、爱护绿色植物,就是保护人类自己！,再见,保护环境，人人有责,保护森林、爱护绿色植物,就是保护人类自己！,再见,
