《部编版小学三年级语文下册课时训练-12一幅名扬中外的画(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学三年级语文下册课时训练-12一幅名扬中外的画(含答案)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、类文阅读 -12 一幅名扬中外的画 捏面人 面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同 色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面 人的制作方式比较简单，但是却是一种艺术性很高的民间工 艺品。 面塑体积小、便于携带 , 又经久不霉、不裂、不变形、不 褪色, 因此被旅游者喜爱 ,是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游 者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩 如生的人物形象所倾倒，交口称赞。 而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑 担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱， 但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂 的。 如今，面塑艺术作为珍贵
2、的非物质文化遗产受到重视， 小玩意儿也走入了艺术殿堂。 捏面艺人，根据所需随手取材， 在手中几经捏、 搓、揉、掀, 用小竹刀灵巧地点、 切、刻、划， 塑成身、手、头面 , 披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的 艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真 烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致 的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。 1. 联系上下文解释词语。 大雅之堂： 栩栩如生： 2. 短文每个自然段都集中写了一个内容，请你按照段落顺序 排序。 面塑艺术现在的地位。 面塑的特点。 面塑的制作。 面塑在旧社会的地位。 3. 根据短文内容填空。 面 塑 ， 以为 主 要
3、 原 料 ， 具 有、 、的特点，其形象多种 多样， 有、 等。 4. 你觉得孩子们学习捏面人好吗？为什么？ 1. 形容某些被人看重的、不“粗俗”的事物，高雅的事物。 指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 2. 3. 糯米体积小便于携带经久不霉不裂不变形不 褪色美女 儿童 神话故事戏剧 历史人物 4. 例：我觉得孩子们学习捏面人很好，因为可以了解中华民 族的传统文化，并有机会将它传承下去。 民艺一绝南阳烙画 河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。南阳有“三宝” 烙画、玉雕、出师表，“烙画”位居其首，蜚声海 内外。 烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。它是 利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在
4、摄氏三百至八百度 之间的铁笔烙烫。 百闻不如一见。一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师 们制作的过程。他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用 较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色， 遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白 描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以 烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫 作画。看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑 实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相应，层次 明晰给人一种强烈的艺术效应。恍惚间，我的眼前出现 了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史， 回到了千年以前的汉代 是啊，这些
5、精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、 妙思、巧手谱写着、延续着 1. 用“”在短文中画出烙画的制作过程。 2. 根据短文内容填空。 烙画，是（地方）的特色，它又称为 “” “” “” ， 需要 用 度的铁笔在材料上进行烙烫。 3. 判断下列说法是否正确，对的画“” ，错的画“”。 A.文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为 下文展开作好铺垫。（） B.“烙画”的作画材质有严格的要求， 只能使用竹木、 宣纸、 丝绢。 （） C.“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。（） D.南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现 劳动（） 1. 画：他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙 笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色 2. 河南南阳烙花烫花火笔画摄氏三百至八百 3.A. B. C. D.
