《一年级下册数学教案-认识钟表(二)西师大版(2014秋)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级下册数学教案-认识钟表(二)西师大版(2014秋)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、认识钟表(二)教学内容教科书第107108 页例3、例4 及第108109页相关的课堂活动。教学目标12与 1 时、1 秒的活动,体会,知道 1 分=60 秒。1 时、1 秒的长短,初步建构起1 时、1 秒的时间观念。31 分等于60 秒的形成过程。4 来源:Zxxk.Com 来源 :学# 科#网 教学准备教师、学生各1 个实物时钟。教学过程一、复习检查,导入新课(1)出示钟面。指一指钟面上的时针、分针、秒针。(2)说一说: 1 时等于多少分?( 3)汇报。课前教师布置同学们回去读一首自己喜欢的儿歌, 看看大约用了多长时间。谁来汇报一下你读的是什么儿歌,用了几分?( 4) 同学们感受了 1 分
2、的长短,那 1 时有多长呢?板书课题: 1 时有多长。二、操作探索,建立1 时的观念教学例 3。(1)说一说: 1 时有多长?我们上 1 节课是 40 分,加上课前和课后两个课间休息,时间就正好是(2)想一想, 议一议:你知道生活中做哪些事情的时间大约是1 时?学生充分表述。1 时。三、实践感知,建构1 秒的时间观念教学例 4。(1)教师:我们拍皮 球 1 分大约拍 60 下,那拍 1 下的时间大约是多少呢?用什么时间单位恰当?教 : 量比 1 分 短的 常用秒作 位,秒是比分更小的 位。(2)听一听, 一 。教 :大家安静后,听一听自己 来的 。 一 :听到了什么声音?(滴答声)教 指出:“
3、 滴答1 次是 1 秒。”(3)看一看, 一 。教 :秒 在 面上走1 小格就是 1 秒。分 察 面:秒 走 1 圈走了多少小格,是多少秒?当秒 走 1 圈 ,分 有什么 化?分 走了多少格?思考:通 察,你 了什么?学生独立思考后,小 交流 自己的 。板 :1 分=60 秒。教 :秒可用 s 表示。 学生跟 字母 s,并 写。(4) 一 :生活中哪些 候要用到秒作 位? 来源 :学&科&网 四、 堂 , 践体 (1)完成教科 第 109 第 4 ,填一填。(2) 外活 ,完成第108 第 2 ,走 10 步大 用了几秒?(3) 同学 后用1 帮助 做家 ,看看 1 能做多少家 活,或向大人了解 1 大 能走多 的路,小汽 大 能行 多 。五、 堂 来源:Z 。xx 。 k.Com 来源: 学* 科* 网Z*X*X*K