《一年级下册数学教案-认识钟表(二)西师大版(2014秋)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册数学教案-认识钟表(二)西师大版(2014秋)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、认识钟表（二）教学内容教科书第107108 页例3、例4 及第108109页相关的课堂活动。教学目标12与 1 时、1 秒的活动，体会，知道 1 分=60 秒。1 时、1 秒的长短，初步建构起1 时、1 秒的时间观念。31 分等于60 秒的形成过程。4 来源:Zxxk.Com 来源 :学# 科#网 教学准备教师、学生各1 个实物时钟。教学过程一、复习检查，导入新课（1）出示钟面。指一指钟面上的时针、分针、秒针。（2）说一说： 1 时等于多少分？（ 3）汇报。课前教师布置同学们回去读一首自己喜欢的儿歌， 看看大约用了多长时间。谁来汇报一下你读的是什么儿歌，用了几分？（ 4） 同学们感受了 1 分
2、的长短，那 1 时有多长呢？板书课题： 1 时有多长。二、操作探索，建立1 时的观念教学例 3。（1）说一说： 1 时有多长？我们上 1 节课是 40 分，加上课前和课后两个课间休息，时间就正好是（2）想一想， 议一议：你知道生活中做哪些事情的时间大约是1 时？学生充分表述。1 时。三、实践感知，建构1 秒的时间观念教学例 4。（1）教师：我们拍皮 球 1 分大约拍 60 下，那拍 1 下的时间大约是多少呢？用什么时间单位恰当？教 ： 量比 1 分 短的 常用秒作 位，秒是比分更小的 位。（2）听一听， 一 。教 ：大家安静后，听一听自己 来的 。 一 ：听到了什么声音？（滴答声）教 指出：“
3、 滴答1 次是 1 秒。”（3）看一看， 一 。教 ：秒 在 面上走1 小格就是 1 秒。分 察 面：秒 走 1 圈走了多少小格，是多少秒？当秒 走 1 圈 ，分 有什么 化？分 走了多少格？思考：通 察，你 了什么？学生独立思考后，小 交流 自己的 。板 ：1 分=60 秒。教 ：秒可用 s 表示。 学生跟 字母 s，并 写。（4） 一 ：生活中哪些 候要用到秒作 位？ 来源 :学&科&网 四、 堂 ， 践体 （1）完成教科 第 109 第 4 ，填一填。（2） 外活 ，完成第108 第 2 ，走 10 步大 用了几秒？（3） 同学 后用1 帮助 做家 ，看看 1 能做多少家 活，或向大人了解 1 大 能走多 的路，小汽 大 能行 多 。五、 堂 来源:Z 。xx 。 k.Com 来源: 学* 科* 网Z*X*X*K
