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1、语文七年级上册复习资料梳理及训练参考答案课文（现代文）梳理及训练一、 海 凝成的海 生命的长河是无止境的 温饱 文明 离乱 繁荣 也惟有这痛苦能把深沉给予我们 粉的像霞 白的像雪 从头到脚都是新的 花枝招展的铁一般的胳膊和腰脚 蟋蟀 枯涸见石更清洌了 正当的行为 天使 定然有美丽的街市 定然是世上没有的珍奇二、 小说 散文 戏剧 想象 凝练而形象 宗璞 台湾 背影 艺术 舒庆春 骆驼祥子茶馆 昆虫 现代小说 阿正传呐喊朝花夕拾 印度 繁星 春水 丹麦 丑小鸭 儿童文学 想象 女神 女娲 后羿 逐日 填海 怒触不周山 希腊重点课文研读及训练雨的四季1.春雨：驱走冬天，给大地披上美丽的衣裳夏雨：热
2、烈而又粗犷秋雨：端庄而又沉思冬雨：自然、平静2.表达作者对雨的爱恋与赞美之情, 以及对干旱的北方雨的期望。3.D4.运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了夏天各种虫鸣的动听，表达了作者对夏天的雨的热爱与赞美之情。5.（1）欣赏者怀着快乐感欣赏；（2）高邈、深远、凄冷的雨滴能纯净人的灵魂；（3）雨后将出现一个更纯美、开阔的大地。春夜，月下闻香1.作者把月亮想象成花朵，所以月亮的“香”来自于月亮这朵花，实际上是来自于心灵的感悟。（意近即可）2.不能。这三者之间是按递进关系排列的，是花的清香让人感受到月的“暗香浮动”，有了花和月的芬芳，才让人在领受到这样的馈赠之后变得喜悦。3.月下闻香4.作者运用了拟
3、人和比喻的修辞方法，化无形为有形，形象生动地写出了香气的发散及其“小天使”般的可爱，表达了作者在春夜闻香时无限喜悦的心情。5.示例：围绕美景能使人变得愉快这一意思，表达顺畅即可。大漠孤烟直1.第一部分：介绍“大漠孤烟直”的形成条件。第二部分：“大漠孤烟直”是中国古典文学中的经典意象。2.基础条件：（1）要有广阔无边、极平坦的大漠；（2）大漠上空气充盈的空间要宽、深、阔。空气条件：（1）临近大漠地面的须是较稳定或较静态的空气；（2）空气的透明度高；（3）空气须比较干燥、轻爽。3.作比较。把“烟”在空气中的传播与鱼在水里游动相比较，把空气中的水汽比作水中的草，形象而突出地说明了空气干燥、轻爽对形成
4、“大漠孤烟直”这一现象的重要性。4.对环境污染的焦虑，对当前太多的人因终日忙碌于追逐虚名浮利而无心细细品味诗中意境的遗憾等。5.示例：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；人闲桂花落，夜静春山空。梅雨，梅雨1. 梅雨的形成与特点；“准梅雨文化”的表现。2. 打比方。同时运用拟人修辞手法，语言风趣幽默。3. 引用。形象而有力地说明梅雨在七月上旬后半期才结束，同时也增添了文章的文学色彩。4.不能去掉。“准”字准确地说明这里写到的“梅雨文化”不是被论证过的确切的定义，与文中的“大抵”“尚未可证明”等词语相呼应，体现了说明文语言的准确性。懒惰的学问1.一位土耳其老人让儿子学会懒惰，将儿子送到教授那里学习，儿
5、子比教授更懒惰的行为让教授自叹不如。 2.学习更加懒惰的方法。3.不好。“细弱的”一词极写教授说话时的有气无力，突出了教授连话都懒得说的情态，使教授懒惰的习性表现得更鲜明。4.这里的“聪明”极具讽刺色彩，表面聪明，实则愚昧，暗示人们：这种懒惰的行为终将葬送自己。（意近即可）三月和牧羊人1.将十二月、一月、二月、三月、四月等拟人化。2.是一个勤劳但忘恩负义的人。3.这是童话的结局，与上文三月要“让他感到后悔”相呼应。文言文梳理及训练童趣中考链接（一）1观察慢慢地打（鞭打）A果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。（意思符合即可）富有童趣（可爱），充满想象力。（写出一点即可）（二）1颈，脖颈
6、慢慢地兴致，兴趣 鞭打（用鞭子打）2B3每遇到细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。4观察细致，想象丰富，热爱自然与生活。新题演练 一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞。 抬头赶 夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。 （中的“之”和例句中的“之”都是结构助词，的；中“之”是代词，代指“二虫”；中的“之”是助词，取消句子独立性；中“之”代指“蚊子”。） 通“僵”，僵硬；项为之强；连脖子也变得僵硬了。 正；方出神；正（看得）出神。论语十则中考链接1.儒
7、家2. 3.围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？”回答即可。4.围绕“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就会有害（疑惑）”回答即可。5.围绕“选择他们的长处来学习，（看到自己身上也有）他们那些短处就要改正”回答即可。6.围绕“自己讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。7.围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不知满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”等回答即可。新题演练 生气，发怒多次进行自我检查、反省真诚，诚实 （中“强”通“僵”；中“女”通“汝”；中“是知也”中
8、的“知”通“智”，只有中没有通假字。） （中“然后知松柏之后凋也”的“之”起取消句子独立性的作用，“昂首观之”中的“之”是代词，代指蚊子飞舞的情景；中“学而时习之”的“时”是“按时”的意思，“余忆童稚时”的“时”是“时候”的意思；中“温故而知新”的“故”是“学过的知识”，“故时有物外之趣”的“故”是“因此，所以”的意思；项中的“而”都是表示转折的连词，可翻译成“可是”。） 在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。几个人一同走路，其中必定有我的老师。只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。 “温故而知新”“三人行必有我师”“己所不欲勿施于人”等任选
9、一例。（要求写出名言或警句，然后谈启示。启示谈得合理即可。）山市新题演练 聊斋志异 清 蒲松龄 经常靠着高城市 （项中的“乌”通“无”） （中“以为”的意思是“把当作”；中“可以”的意思是“可以凭借”；中“直接”的意思是“一直连接”。） 忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样。 初现阶段，从古塔高耸到宫殿出现；发展阶段，城郭的出现；高潮阶段，危楼的出现。 忽 无何 未几 忽 既而 逾时 倏忽8.从时间上看，“山市”常常出现在拂晓时分，且“山市”中“人烟市肆，与世无别”，所以称之为“鬼市”。9.这里说的“山市
10、”，跟海市蜃楼一样，是一种因折光反射而形成的自然景象。世说新语两则中考链接（一）1.相约同行。期，约定。退休回家。2.友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 好好教育你的子孙，谨慎小心啊。3.甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。虚心接受批评，知错就改。（二）1A2C 3那人便问元方: “你爸爸在吗?”（或：那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”）元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”4.做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）描写（或对话描写；或语言描写）答案示例：A.要有礼貌；B.要勇于改正错误；C.要容
11、许别人改正错误；D.成人要为儿童作出好的表率；E.对儿童也要说话算数；F.做人要言行一致。新题演练 兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。 约定丢下，舍弃大致，差不多 （中“不”通“否”；中“裁”同“才”；中“强”通“僵”。） 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。寓言四则新题演练(一)1.韩非子2. 以为聪明毁坏也这样说 3. 这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子的聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人所为。4. 听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能
12、有偏见。（二） 逃跑拉这难道不是福气吗？家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，从马上摔下来，摔断了大腿。 （和中“故”的意思是“因此，所以”；中“故”的意思是“旧，原来的”；中“故”和例句中的“故”都是“原因、缘故”的意思。） 近塞之人，死者十九；塞：边塞；十九：十分之九，绝大部分；靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。 祸与福在一定的条件下可以互相转化。古诗词梳理及训练一、1水何澹澹，山岛竦峙 2几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 3海日生残夜，江春入旧年4我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 5老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已6烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花7曲径通幽
13、处，禅房花木深8无可奈何花落去, 似曾相识燕归来9绿树村边合，青山郭外斜开轩面场圃，把酒话桑麻10争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭11小桥流水人家12问渠那得清如许，为有源头活水来13乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤14万籁此都寂，但余钟磬音15志在千里断肠人在天涯还来就菊花二、1A（前一句是近景，后一句是远景）2B（没马蹄：遮住马蹄）3C（A 项应为“东望”；B 项应为“春天”； D 项应为“思归盼归的乡情”）4景物依旧，人事全非，暗喻相思离别之情。后来人们常用“无可奈何花落去”来感叹美好事物或美丽旧梦的一去不回，追忆思慕中带有一份对人世无从诉说的无奈。用“似曾相识燕归来
14、”表示故人重逢，或是形容那种朦胧含蓄、若有似无的感情。“曲” “幽” “深”，表现了禅院花木扶疏，幽深清静的环境。此而句不仅再现了诗人踏过曲径，穿过深幽的花草树木，走到禅院的情景，而且道出了某种审美的体验，艺术地表现了华夏文化对曲折美、摇曳美的追求。选取六种代表性景物，自然组合，天衣无缝。前句景物色彩暗淡，毫无生气；后句景色明丽，清闲、恬淡。两句一正一反勾起游子无尽的愁思。旅途未尽，夕阳在山，更勾起旅人的绵绵愁情，不禁使人断肠。选取具有初春特征的典型事物，在动态中将春的活力、苏醒过来的春意生动描绘出来。使人产生美好的联想、想象。三、（一）1水,山岛,树木,百草,秋风,洪波 2有助于表明大海吞吐
15、日月星辰是作者的想象之景，体现了作者统一天下的雄心壮志。3B4这是一道开放题,允许有不同的意见,只要言之成理即可。示例：曹操是一个有理想、有抱负、有成就的政治家、军事家、文学家，中国古代史上，像他这样集三个荣誉于一身的还是不多的。（二）1平野开阔，波平浪静。2乡书何处达？归雁洛阳边。 3新事物脱胎于旧事物（旧事物中孕育出新生命）4B（三）1断肠人在天涯游子的思乡之情2寓情于景3一派清雅、安适的景象（四）1 活水2诗的后两句表达诗人深切的读书感受，常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。其他的哲理诗句参考：（l）“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”（王安石登飞来峰）蕴含的哲理：站得高才能看得远。（2）“会当凌绝顶，一览众山小。”（杜甫望岳）蕴含的哲理：只有不畏艰险地去攀登，才能进入俯视一切的境界。（五）1喜爱钱塘湖春天的美景爱（最爱）2“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果了。（言之有理即可
