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1、初三语文基础知识综合练习 【本讲主要内容】 基础知识综合练习 【知识总结归纳】 全日制义务教育语文课程标准中指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想 感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学 生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”新课标所提 出的学生四大能力培养要求也成为平时学习语文以及中考能力考查的基本目标。 结合近年来中考题型趋势，在基础知识部分，主观题大量增加，利于全面真实地考查 学生的语文能力；侧重对学生思维能力的检测；同时重点考查了学生对语言的运用能力。语 文基础知识在中考中大约占15%。 在基础知识部分的题
2、型中，传统的有选择题、填空题、判断题、改错题等，近年来增 加了书写题、简述题、仿写题、依照情境填空题，还有学科相互渗透的题型，可以说是越来 越重视考查学生的综合能力。因此，同学们要改变传统观念，放弃只靠死记硬背的学习方法， 在平时的学习中多积累，多运用，努力提高各种学习能力。 【实战模拟】 一 . 选择题： 1. 选出下列加点字注音都正确的一项（） A. 绽 （ zh n）放对称 （ ch ng ）潜 （ qi n）滋暗长 B. 斟 （ zh n）酌袭 （ x）击深恶 （ w）痛疾 C. 模 （ m ）样教诲（ hu）不屑 （ xi o）置变 D. 提 （ t ）防赔偿 （ sh ng ）人迹
3、罕 （ h n）至 2. 选出下列加点字注音都正确的一项（） A. 踱（ du）步腼腆（di n）怂恿（ s ng y ng） B. 粗糙（ z o）挑衅（x n）哽咽（ g ng y ） C. 赏赐（ t ）俯瞰（ k n）踉跄（ li ng qi ng） D. 急湍（ tu n）苟（ g u）且澎湃（ p ng p i ） 3. 选出下列加点字注音有错误的一项（） A. 踌（ ch u）躇婆娑（su ）诧（ ch ）异高官厚禄（l ） B. 确凿（ z o）恣睢（su ）应（ y ng）和潜（ qi n）滋暗长 C. 拮据（ j ）修葺（q）干涸（ h）惟妙惟肖（xi o） D. 归省（
4、x ng）畸（ j ）形酝酿（ ni ng）杳（ y o）无消息 4. 选出下列词语没有错别字的一项（） A. 严历寂静意想天开 B. 隐弊肆虐张灯结彩 C. 视察怠慢众志成城 D. 陡俏和谐与时俱进 5. 选出下列词语没有错别字的一项（） A. 恣情诘责不功自破包罗万象 B. 洗涤蓦地随声附和习以为常 C. 遨游迁徙害人听闻司空见惯 D. 篝火即使举一反三冲耳不闻 6. 选出下列词语没有错别字的一项（） A. 书斋教诲颓塘恹恹欲睡 B. 伤疤秀颀规矩争相斗妍 C. 优扬监督下贱亭台轩榭 D. 轻捷妖娆开僻赫赫有名 7. 句中加点字解释都正确的一项是（） 他触 目伤怀，自然情不能自已。 于是大
5、家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎 沸。 A. 感动大 B. 抵正在 C. 接触大 D. 接触古代的一种锅 8. 依次填入横线处的词语恰当的一组是（） 在我们赖以生存的绿色星球上，着几块色彩斑斓的陆地，那是地球的五大洲， 在陆地中间着辽阔的蓝色水域，那就是地球的四大洋。这里有生命存在，生物活 跃在多彩的生态系统中，它们这个星球以绿色的情调和生命的意义。 A. 嵌入布满呈献 B. 勾勒填充馈赠 C. 镶嵌覆盖赋予 D. 勾画覆盖给予 9. 下列语句中的加点成语使用恰当的一项是（） A. 不管是什么时期. 什么国家的邮票他都收集，敝帚自珍 ，爱不释手。 B. 一位制假者终于自知之明 ，想新闻媒体自揭“
6、黑心米”的内幕。 C. 酒宴散了，他醉醺醺地抬起头，恍惚仍在觥筹交错 . 推杯换盏中。 D. 听泉水穿过山谷是一种享受：忽而如风铃叮当而至，忽而如长笛款款而来，忽而如 锣鼓轰鸣跌下深潭真是千态万状 ，叫人应接不暇。 10. 下列语句中的加点成语使用恰当的一项是（） A. 中国乒乓球队在世界锦标赛中屡创佳绩，实属妙手偶得 。 B. 人民群众对社会上的腐败现象深恶痛疾 。 C. 王教授学识渊博，上课时旁征博引，信口开河 ，精彩极了。 D. 他们具有自命不凡 的崇高理想，所以才能在工作中不断进取，取得了出色的成绩。 11. 下列加点词语不含贬义的一项是（） A. 他吝惜 地捏着这块面团，心里不由得暗
7、自庆幸：“幸亏昨天早晨没有发现它！” B. 他们从来不争，也不计较 什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦。 C. 问问精通时事 的人，答道：“那是在学跳舞。” D. 于是点上一只烟，再继续写些为“正人君子 ”之流所深恶痛疾的文字。 12. 结合语境解释加点词语不恰当的一项是（） A. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花儿赶 趟儿 。 赶趟儿赶得上。 B. 若不是妙手偶得，便确是经过锤炼 的语言的精华。 锤炼反复推敲加以提炼。 C. 掌柜的是一副凶脸孔，主顾也没有好声气 ，叫人活泼不得。 声气态度。 D. 据说是穿衣服太模胡，有时竟会忘记带领结。 模胡马虎、不讲究。 13
8、. 下面句子没有语病的是（） A. 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一 往无前。 B. 在列车长的粗暴干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。 D. 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严格的方法 措施。 14. 下面句子没有语病的是（） A. 实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。 B. 新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为富强、民主、文明。 C. 中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。 D. 能否全面推进素质教育是保证青少年
9、健康成长的条件之一。 15. 依次填写关联词都正确的一项是（） 三峡工程完工以后，可以使航道单项年通过能力提高到5000 万吨， 可以使万吨级船队溯流而上直达重庆，为西南腹地经济的发展提供了条 件。 A. 既又从而 B. 因为所以而且 C. 既所以从而 D. 因为又而且 16. 依次填写关联词都正确的一项是（） 在自由时间支配的社会中，工匠的工作是以产品为中心的劳动。不满意， 花上几个小时，甚至几天，他们都可以埋头于精品的制作而毫不顾及时间的流 逝，伴随着人为时间的确立，工作便开始向受时间约束的雇佣劳动转化。 A. 只要即便然而 B. 因为即便然而 C. 只要所以然而 D. 因为只要所以 17
10、. 下面关于文学常识的说法有误的一项是（） A. 醉翁亭记的作者是欧阳修，岳阳楼记的作者是范仲淹，他们都曾致力于北宋 的政治革新。 B. 背影和春都是散文，一篇纪实，一篇写景，作者是朱自请。 C. 最后一课的作者是都德，我的叔叔于勒的作者是莫泊桑，他们都是法国作家。 D. 故乡和藤野先生都是小说，都选自鲁迅先生的小说集呐喊。 18. 下面关于文学常识的说法有误的一项是（） A. 论语和孟子是两部儒家学派的著作，从书中大量的格言警句. 妙语佳言中 可见孔子. 孟子等先贤圣人的思想智慧。 B. 关雎是我国第一部诗歌总集诗经中的作品，表现了一位男子追求意中人的 经历。 C. 陋室铭 爱莲说石壕吏的作
11、者分别是刘禹锡、陶渊明、杜甫。 D. 按写作年代的先后顺序排列，正确顺序是出师表捕蛇者说天净沙秋思 红楼梦骆驼祥子七根火柴。 19. 下列语句排序最恰当的一项是（） 科学家做了一个试验，只要虫子在飞，不管飞多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚， 适时跳起来把虫子吃掉。 说道青蛙捉虫的本领，首先得从它的舌头和眼睛谈起。 捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。 如果虫子停住不飞，它就看不见。 青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。 它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。 青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏锐，看静止
12、的东西几乎看不见。 A. B. C. D. 20. 从句式搭配的角度看，填入空白处最恰当的一项是（） 在我迷茫徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤 我：；在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应勇敢如山。 A. 是山的儿女怎能居功自傲 B. 谦虚谨慎是山的儿女的品质 C. 是山的儿女就不能自满自足 D. 是山的儿女就应虚怀若谷 二 . 古诗文默写运用： 1. 子贡问孔子，孔文子为什么谥号为“文”，孔子回答说：“ ，是以谓之文也。” 2. 当我们在学习中遇到困难，快要坚持不住时，经常会用孟子中的一段话鼓励自己： “故天将降大任于是人也， ，所以动心忍性，曾益其所不
13、能。” 3. 唐朝诗人张九龄的“海上生明月，天涯共此时”与宋朝苏轼的水调歌头中的 “，”一样，都含蓄地表现了诗人在月圆之夜对故乡亲朋 的深切思念。 4. 木兰辞中表现花木兰十年艰苦征战生活的语句是： ； 表现花木兰回归家乡后急切改妆的欢乐心 情的语句是： 。 5. 曹刿论战中曹刿所以让鲁军追逐齐师的原因是： 6. 白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪，构思奇特美妙，比喻新颖动人的语句 是：。 7. 捕蛇者说中表现悍吏征税扰民的语句是： 。 8. 岳阳楼记中，在“春和景明”之时，人们见景而生发出喜悦之情的语句是： 。 9. 春夜喜雨中常背后人用来比喻在不知不觉中影响人. 教育人的两句诗是： 。 10
14、. 醉翁亭记中描写山间四时秀美景色的语句是： 。 三 . 语言运用： （一）阅读下面的感谢信，完成问题： 感谢信 幸福医院领导： 你们好！ 四月初，我居委会工作人员任敏同志因高烧住进你院的“发烧门诊”。你院的医护人 员每天冒着被“非典”感染的危险为他送医送药，细心照顾他的饮食起居，他们还以各种方 式鼓舞他战胜疾病。现在任敏同志已经康复出院，回到工作岗位。为此，我居委会及任敏 同志要求你们，并通过你们向全院的医护人员表示衷心的感谢！ 我们决心向你们学习，无私奉献，努力做好本职工作，为取得抗击“非典”战斗的胜利 做出贡献。 2003 年 5 月 22 日 幸福街居委会 1. 文中格式错误的地方是
15、2. 文中应删去的地方是 3. 文中有一处病句，是，应改为 4. 文中有一处语言不得体的地方是，可以改为 （二）仿照划线语句，运用比喻修辞在空白处填写适当的语句，内容要前后照应： 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串 串璀璨的项链；友谊如，我们， ；友谊如，我们， 。 （三）根据下面几位家长的说话内容，完成问题： 甲：现在，真正不打孩子的家长不多。 乙：是呀，俗话说的好：“不打不成才。” 丙：那可不行。我从来不打孩子，好好说服教育，孩子会听的。 丁：是啊，是不该打。可一时气急了，就顾不得那么多了。那天，我那小子摔破两个 邻居家的瓷玩具，就挨了一顿揍。 丙：克制自己嘛。我认为父母和孩子应该打成一片，决不能动拳头！ 甲：孩子上小学时应该打，上中学就不要打了。 乙：我认为，为了孩子的明天，父母不要吝惜自己的巴掌。 丙：你们哪，都没有法律意识，打孩子实际上已经构成“虐待儿童罪”。 甲：没那么严重吧。 1. 家长们谈论的焦点是： 2. 坚持认为要打孩子的家长是：，他的理由是： 3. 认为不能打孩子的家长是：，他的理由是： 4. 家长丁的话“我那小子摔破两个邻居家的瓷玩具”这句话有歧义，要消除歧义，可以
