国考辩证关系类作文答题技巧

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1、记） 主讲教师：王周 授课时间：2020.07.辩证关系类作文答题技巧【解读】 1.题型特征：以往考过哪些辩证关系类作文。 2.写作思路：明确写作思路和框架，如何切入写作提纲。 3.真题演练：本节课讲解两道真题，讲解作文的思路。 一、题型特征： 【2019 年国考副省级】 17“给定资料 5”结尾写道：“城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明， 都是应该而且可以互补的；理想的生活状态可能还是在城、乡之间自由游走。” 请结合你对这句话的思考，自选角度，联系实际，自拟题目，写一篇文章。 【解读】 题干有两组词值得注意： 1.城市文明：人造文明就是城市文明，即在城市建造一些房子、医院、设施 等。2.

2、乡村文明：自然文明是指乡里的风景、环境等，所以属于乡村文明。 3.乡村文明和城市文明的关系是两者都要：想要在城市中生活，因为在城市 生活十分便利；有时在城市会感觉疲惫和喧嚣，此时会向往乡村的宁静，因此， 乡村文明和城市文明的关系是两者都要。 【2018 年国考地市级】 “给定资料 6”中提到了老子关于“有”和“无”的观点，请你围绕给定资 料反映的城市建设理念中的问题，联系实际，以“试谈有与无”为题写 一篇文章。 【解读】 1.题干有哲学的韵味。 2.“有”与“无”是关键词，要从材料中找出二者分别是什么： （1）“有”：在城市建设中看得见的东西，例如高楼、商业街、设施等。 （2）“无”：公共空间

3、，例如城市楼房间的空地，可以跳广场舞和玩耍的地 方。（3）“有”与“无”二者的关系是相得益彰、相互并存的关系。 【2010 年国考副省级】 参考给定资料，围绕“海洋的保护与开发”，自选角度，自拟题目，写一篇 文章。【解读】 题干中的两组词“保护”与“开发”：181.“保护”：保护海洋的生态环境，即绿水青山。 2.“开发”：开发海洋资源、天然气等来促进经济发展，即金山银山。 3.“保护”与“开发”的关系：既要开发海洋又要保护海洋，所以是二者都 要。【2018 联考新疆】 根据你对给定资料 5 中划线部分的理解，“何时做加法，何时做减法，是一 门公共管理的艺术，需要智慧，需要眼光、需要技巧、更需要

4、视野。加法或是减 法，不一样的切入角度，体现不一样的心态和思维逻辑，直接决定了最终的成败”， 自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 【解读】 题干中核心词汇是“加法”和“减法”： 1.“加法”：题干中有“公共管理”，说明是政府管理的“加法”，例如小摊 贩摆摊时没有提供食品安全证，同时环境脏乱差，那么政府要对其加大监管；有 些企业在办理事务时也要做“加法”，即服务的“加法”。 2.“减法”：政府也需要做“减法”，即简政放权。政府部门多、流程多，办 理事务时盖的公章就很多，所以政府需要做“减法”，提高办事效率，让群众、 企业最多跑一趟。 3.“加法”和“减法”的关系：该做加法时做加法，该做减法时做减

5、法，二 者虽然看起来矛盾，但其实二者是共存的。 【2014 年山东 C 卷】 请结合对全部给定资料的理解和思考，以“红线”与“红利”为题，写一 篇文章。【解读】 题干中的核心词汇是“红线”和“红利”： 1.“红线”：发展经济的红线是生态。 2.“红利”：发展经济所取得的利益。 3.“红线”与“红利”的关系：要在坚守“红线”底线的同时，发展“红利”， 19所以要协调二者的关系，把握线和度即可。 题型特征： 1.围绕两个词或者句子中含两个词：A 与 B 保护与开发；红线与红利；有与无等 2.两者之间有关系： 辩证、对立统一、需要平衡协调统筹、齐头并进、双管齐下等 【解读】 1.最基本的特征：围绕两

6、个词或者句子中含两个词，A 与 B。 2.两者之间有关系：相互依存、辩证的关系、对立统一、需要平衡协调统筹、 齐头并进、双管齐下。 【写作思路】 【梳理】 1.写作时框架是非常重要的，从小题开始就要有框架感，例如总分结构、释 义分析对策结构、格式内容语言等其它结构框架，一定要有自己的方法。 2.写作方法分为三部分，可以将其概括为“3133”： （1）开头：写什么都可以，例如背景、总结等，但是辩证关系类作文建议 20使用开门见山式开头，直接阐释题干中词语的意思以及它们的关系，即 A 是什么； B 是什么；A 与 B 的关系是什么。 （2）主体：分为为什么和怎么办。 为什么：分为两种情况。 a.消

7、极：A 与 B 的关系就像跷跷板，如果出现失衡，那么会产生问题、带来 危害、原因等要素。例如金山银山和绿水青山，现在金山银山多，绿水青山过少 会产生失衡的问题和危害、原因。注意问题部分是不可以写全篇的，最多只能写 一段。b.积极：意义、重要性、价值。可以阐述 A 的重要性、B 的重要性以及二者 并重的重要性是什么。例如金山银山和绿水青山，金山银山很重要，绿水青山也 很重要，把握好二者的关系更重要。 怎么办：对策，有三个展开角度。 a.要 A，如何做好 A。 b.要 B，如何做好 B。 c.既要 A 也要 B，如何把握 A 与 B 的关系。 （3）结尾：重申主题。总结观点，展望呼吁。 3.能写的

8、角度很多，并不是全部都写，要自选角度来写： （1）思路一：首先，开头开门见山阐述是什么；然后，材料中有很多问题 和危害，所以可以写一段消极的问题；接下来，材料直接给出对策，可以将对策 分条呈现，即对策 A、对策 B、对策 A 与 B。注意可以这么写的原因是材料提供 了以上的信息点。 （2）思路二：如果材料中并没有消极的问题，保持开头开门见山后，可以 分别阐述 A 的意义、B 的意义以及 A 与 B 并重的意义，但是这样做的前提是材料 有相应的提示。 （3）思路三：两者兼顾。即开头直接开门见山，然后阐述 A 与 B 并重的意 义，接下来阐述如何把握 A 与 B 的关系；也可以直接阐述 A 的意义

9、、B 的意义， 然后说明 A 与 B 的关系，并提出对策或写一段问题、一段意义，再说明如何把握 二者关系的对策也可以。 （4）写作方法类似于排列组合，不代表其他思路不可以写，也可以补充自 21己的内容，但角度最好是从材料中来。 二、写作思路： 1.框架一： （1）开头：A 是什么；B 是什么；关系是什么 （2）主体： A 的重要意义 B 的重要意义 把握 A 与 B 的关系 （3）结尾：总结 2.框架二： （1）开头：A 是什么；B 是什么；关系是什么 （2）主体：A 与 B 关系失衡的问题、危害、原因 如何做好 A 如何做好 B 把握 A 与 B 的关系 结尾：总结 3.框架三： （1）开头

10、：A 是什么；B 是什么；关系是什么 （2）主体：A 与 B 的重要意义 A 与 B 失衡的问题、危害 把握 A 与 B 的关系 （3）结尾：总结 4.框架四： （1）开头：A 是什么；B 是什么；关系是什么 （2）主体：如何做好 A 如何做好 B 把握 A 与 B 的关系 （3）结尾：总结 22【解读】 1.框架不止以上四种，但要首先掌握理论。 2.要梳理清楚自己的框架库，写作时才会比较容易。在看到两篇范文时，不 用纠结属于哪一种框架，哪一种都可以。 3.答疑：开头必须写三个方面吗：不是的，写背景、例子、名言都可以，但 是辩证关系类作文建议使用最直接的开头方式，即是什么。 例：参考给定资料，

11、围绕“海洋的保护与开发”，自选角度，自拟题目，写 一篇文章。 思路一： 1.开头：海洋的保护是什么；海洋的开发是什么；两者关系是什么。 2.主体：保护与开发两者关系失衡的问题、危害、原因（消极）可以不写意 义直接写对策。 （1）如何做好保护（对策 1） （2）如何做好开发（对策 2） （3）如何把握保护与开发的关系（对策 3） 3.结尾：总结 【解读】 1.“海洋的保护与开发”：A 是保护，B 是开发。 2.开头：“保护”和“开发”分别是什么，二者的关系又是什么。即“3133” 的第一个 3。 3.如果材料中讲到保护与开发存在的问题，那么可以用一个自然段来阐述问 题和危害，可以短一些，它属于过

12、渡段。即“3133”中的 1。 4.本题可以不写意义，即“3133”中的第二个 3。 5.可以直接写对策，如何做好保护、如何做好开发，如何把握保护与开发的 关系，即“3133”中最后一个 3。论保护与开发的关系 海洋的“保护”是指保护海洋的生态环境，海洋的“开发”是指利用海洋资 23源，发展产业经济。对于两者的关系，我认为，既要保护环境，也要发展经济， 我们应平衡、协调好两者之间的关系，实现社会的和谐发展。 然而，当今经济社会的建设与管理中，却出现了“开发、攫取、利用”的过 度，“生态环境、绿水青山、生存基础”的毁灭。 分论点一：我们要开发资源、发展产业，获得“金山银山”。 分论点二：我们要减

13、少污染、保护环境，留住“绿水青山”。 分论点三：对于两者之间的关系，我们应辨证看待、全面统筹。 一个时代有其魅力，一个时代有其弊病，一个时代更有一场接力。但是，生 态保护并非一朝一夕之功，而是“任重而道远”。唯有自当下始，保护与开发的 平衡才能发出高亢嘹亮、经久不衰的动听乐章。 【解读】 1.开头： （1）“海洋的保护是指保护海洋的生态环境，海洋的开发是指利用 海洋资源，发展产业经济”：解释说明。 （2）“对于两者和谐发展”：“保护”与“开发”关系是二者要平衡。 2.第二段：“然而，当今经济社会生存基础的毁灭”：问题，然后展开对 策分论点。 （1）分论点一：我们要开发资源、发展产业，获得“金山

14、银山”。 （2）分论点二：我们要减少污染、保护环境，留住“绿水青山”。 （3）分论点三：对于两者之间的关系，我们应辨证看待、全面统筹。 3.最后，结尾段。 4.答疑：这个标题会不会不是很好：这里的标题是最简单、最直接的，也可 以拟其它标题。 例：参考给定资料，围绕“海洋的保护与开发”，自选角度，自拟题目，写 一篇文章。 思路二： 1.开头：海洋的保护是什么；海洋的开发是什么；两者关系是什么 2.主体： 24（1）保护的重要性（保护是开发的前提） （2）开发的重要性（开发是保护的目的） （3）如何把握保护与开发的关系 3.结尾：总结 【解读】 1.不写对策，直接写“保护”的意义，“开发”的意义。

15、 （1）保护的重要性（保护是开发的前提）。 （2）开发的重要性（开发是保护的目的）。 （3）如何把握保护与开发的关系，即对策段。 2.辩证关系类作文是比较抽象的，一定要依托材料。 论保护与开发的关系 海洋的“保护”是指保护海洋的生态环境，海洋的“开发”是指利用海洋资 源，发展产业经济。对于两者的关系，我认为，既要保护环境，也要发展经济， 我们应平衡、协调好两者之间的关系，实现社会的和谐发展。 分论点一：资源环境是发展的基础。 分论点二：经济发展是解决一切问题的总钥匙。 分论点三：对于两者之间的关系，我们应辨证看待、全面统筹。 一个时代有其魅力，一个时代有其弊病，一个时代更有一场接力。但是，生 态保护并非一朝一夕之功，而是“任重而道远”。唯有自当下始，保护与开发的