《2015一年级语文(上册)《识字二》课件语文A版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015一年级语文(上册)《识字二》课件语文A版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、灯塔妈妈教学目标1?认识 11 个生字。会写4 个生字。认识一个新笔画：横撇。2. 学习“我的词语库”中的词语，自主积累词语。3. 通过学习课文，感悟灯塔妈妈对船宝宝的无私忘我、感人至深的爱。4. 朗读课文。背诵课文。教学重点1. 认识 11 个生字。会写 4 个字。2. 朗读课文。背诵课文。教学难点感悟灯塔妈妈对船宝宝的无私忘我、感人至深的爱。教学准备1. 生字卡片。2. 课件。教学时数2 课时。教学过程第一课时1?（一）导入新课1. 教师启发谈话： 小朋友，你们知道塔吗？见过什么塔？塔是佛教建筑物，有多种形式，通常 5 13 层，顶部是尖的。2. 课件出示 “灯塔” 。我们今天要学习一篇新
2、课文，讲的是 “灯塔” 。你们谁见过灯塔？谁知道灯塔是建筑在什么地方，是干什么用的？板书课题，认识“灯塔”和“妈妈”。（二）读一读1. 借助自己已学过的字试读课文，并把不认识的字画出。（用自己习惯的符号）同学互相帮助，解决不认识的字。2. 教师范读课文，要求学生注意听不认识字的读音。3. 教师领读，学生跟读。听领读时做到：看着教师领读的字，听准教师的读音。跟读时做到：看着读的字，像教师一样读准字音。4. 分小组读，展开互帮互学。5. 自由读，齐读。6. 请愿意读的同学读给大家听。（三）认一认1. 课件出示课文， 从中跳出生字宝宝， 大声叫出它们的名字： 灯 妈 天 了 大 只 有 不回 家 宝
3、2. 分小组，拿出卡片自由认一认，读一读，遇到不认识的请教同学。23. 请小老师带读，指名读，并引导学生用“天、大、家”等生字组词，随机认识词语：大海、回家，并用“回家”说一句话。4. 开火车读，教师纠正发音。5. 出示词语卡片，指名读，齐读：灯塔、妈妈、大海、回家。6. 学生读课文。（四）小结第二课时（一）猜一猜一盏灯，亮晶晶，不怕海浪和狂风，夜夜睁眼到天亮，茫茫大海指航程。（二）读一读1. 听录音朗读。2. 自由朗读。要求：声音响亮，读准字音，不丢字，不加字。3. 指名读，通过评价，落实要求。4. 同桌之间互读互帮。有感情地朗读课文。5. 指导看图、读文，说一说：天黑了，灯塔妈妈为什么睡不
4、着？6. 你喜欢课文的哪几句？为什么？请你大声地有感情地读出来。（三）写一写1. 出示“天、了、只、不”，学生认读。2. 识记字形，指导书写。3天：独体字。笔顺是：横、横、撇、捺。了：独体字。笔顺是：横撇、弯钩。认识新笔画横撇。只：上下结构。写的时候先在田字格中上半格写“口”，再在下半格写撇、点。不：独体字。笔顺是：横、撇、竖、点。3. 学生练习。学生先观察田字格里的字， 再描两个， 最后认真写一个。 注意随时纠正学生的写字姿势。（四）巩固拓展1. 比一比：有感情地朗读或背诵课文。2. 采蘑菇：复习生字、词语。3. 看一看：课件展示各种塔、灯塔，让学生欣赏。4. 说一说：妈妈多爱我，夸夸我妈妈。（可让学生回家进行。）4
