《xx县学前教育专项督导汇报材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx县学前教育专项督导汇报材料（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、创新机制狠抓落实 促进学前教育健康发展 -2012年学前教育工作专项督导汇报材料 xx 县人民政府 （二 一二 年三月七日） xx 县辖 x 个镇、x 个办事处， 一个省级经济开发区，是全国xxxx 之乡。 截止 2011 年底，全县共有幼儿园xxx 所，其中公办园xx 所，幼儿教师xx 人，其中公办教师xx 人。近年来，在县委、县政府的重视下，我县的学前 教育得到了较快发展，学前三年幼儿入园率不断提高，基本形成了以县实 验幼儿园为示范，乡镇中心幼儿园为骨干，学校附设园为主体，民办园为 补充的多元化办园格局。全县幼儿园规模不断扩大，效益不断提高，保教 质量稳步提升。 一、政府重视，上下联动，保
2、障学前教育有序发展 一是领导高度重视。县委主要领导亲自深入乡镇进行调研，并先后 主持召开党政联席会和县委常委会研究学前教育工作，确立了“扩大规模， 提高效益，保证安全，提升质量”的工作方针。县长多次主持召开学前教 育现场办公会，确定了县乡财政投入方案。县委常委、政法委书记，副县 长先后主持召开了各镇（街道）党委书记、镇长（主任）参加的幼儿园安 全会、调度会，县教育局、公安局等有关部门负责人和各镇（街道）分管 综合治理和教育的负责人全部参加会议。县委、县政府要求各镇（街道）、 各有关部门从关注民生，促进和谐，保障师生安全的高度，充分认清学前 教育工作的重大意义。 二是提供政策支持。幼儿教育是基础
3、教育的重要组成部分，但 与义务教育相比是弱势教育，要改变这种局面，政府重视是关键。 县政府针对我县实际，研究出台了一系列关于幼儿教育发展的重要 文件。特别是国办发【2010 】 41 号文件下发后，县政府相继下发了 落实国务院关于当前发展学前教育若干意见的通知和关于印 发 xx 县学前教育三年行动计划（2011-2013年）的通知。提出了 我县幼儿教育的发展总目标：到2013 年，公办幼儿园资源进一步扩 大，民办幼儿园发展规范有序，农村幼儿园办园水平明显提升，保 教质量显著提高，师资队伍日趋优化，学前三年适龄幼儿入园率达 到 90%，基本解决入园难问题。 三是健全管理网络。为保证学前教育工作健
4、康有序地开展，我 县构建了县乡两级学前教育工作管理网络，形成了行政和业务两个 管理体系。在行政管理上，建立了由教育局主管，民政、财政、发 改、卫生等部门及各镇（街道）上下衔接、互相配合的联席会议制 度。在业务管理上，2010 年，县政府批编建立了教师研训中心，内 设学前教育办公室，配齐了管理人员和学前教研员，负责全县业务 管理工作；各联校由分管学前教育副校长和幼教辅导员负责本辖区 的具体业务指导。健全管理网络，保证了幼教管理工作的有序开展。 二、 安全防范，强力整合，确保学前教育健康发展 为提高幼儿园安全防范水平，县委、县政府联合下发关于进一步加 强全县中小学幼儿园安全防范工作的意见，县教育局
5、又下发了xx 县幼 儿园安全工作规定和关于进一步加强全县幼儿园安全管理工作的紧急 通知，与各校（幼儿园）签订了安全目标管理责任书，要求各单位 落实岗位责任，健全并完善各项安全工作制度和应急预案；落实防护措施， 健全“门防、人防、物防、技防、群防”五位一体的安全防控网络；强化 督查，加大排查力度，确保重点人群、重点部位和重点环节的防控措施落 实到位。县公安局招聘专职保安，经过培训，现已有132 名专职保安配备 到 66 处公办幼儿园执勤，提升了全县幼儿园的安全防范水平。 为实现幼儿园合理布局，2010 年 5 月，县政法委牵头，成立了由县综 治办、教育局、公安局等多部门组成的清理整顿民办学前教育
6、机构工作领 导小组， 在落实部门管理职责的基础上，将领导小组成员分成六个督查组， 每个督查组分包2 个镇（街道），开展联合行动，形成工作合力，强力保障 优化整合工作顺利实施，撤并了不合格幼儿园xx 所，全县幼儿园由xx 所 整合为xx 所，幼儿园布局趋于合理，育儿环境得以优化。同时，县委、县 政府要求各镇(街道 )加大对公办幼儿园的投入，完善安保和教学设施，提 升农村公办园办园质量。县政府克服各种困难，将原党校改建为第二实验 幼儿园，有效缓解了城区幼儿入园难的问题。 三、规范管理，优化队伍，促进学前教育均衡发展 健全制度，加强幼儿园规范化管理。一是加强制度建设。县教育局根 据上级有关文件精神，
7、结合我县实际，出台了关于进一步加强幼儿园管 理的意见和xx 县幼儿园教育教学工作指导意见，使学前教育工作逐 步制度化、规范化。二是加强业务指导。县教育局每学期至少召开两次幼 教工作会，总结经验，提出目标，指导发展，同时，积极组织开展集体备 课、教学观摩、送教下乡、 优质课评比、讲故事比赛等教研教改活动。2011 年，分别召开了实验园、乡镇中心园和学区园三种类型的教育教学现场会， 观摩幼儿一日生活、区域活动及环境创设，活动的开展对各种类型幼儿园 起到了良好的示范作用。三是加大常规检查和督导评估力度。县教育局根 据 xx 县学前教育专项督导评估方案，定期对全县各级各类公办幼儿园 进行检查和督导评估
8、，根据评估结果奖励工作先进的幼儿园，对存在问题 较多的幼儿园，责令限期整改，跟踪督导，以此促进城乡各类幼儿园的快 速均衡发展。 优化队伍，促进幼教水平提高。县教育局采取多种方式、多种途径吸 引骨干公办教师，稳定充实幼师队伍。通过开展“幼儿专业教师归队”活 动，鼓励幼师专业的小学教师到幼儿园任教；鼓励业务素质过关的青年小 学教师， 加入到幼儿教师队伍中来。通过走出去、请进来等各种培训活动， 提高幼儿教师队伍的整体素质，先后组织园长、教师到潍坊、威海、淄博、 滨州等先进地市幼儿园参观学习；邀请省学前教育网xx 主任、利津xx 园 长和银座英才幼儿园首席体育教师xx 作专题讲座。 针对幼儿园教师学历
9、层 次、专业理论水平不够高，业务能力不够强的现状，我们通过调整整顿、 岗位培训、技能比武和继续教育等多种渠道，切实加强了园长和教师队伍 建设。 一年来， 我县学前教育工作取得了一些成绩，但仍然存在各镇（街道） 学前教育事业发展不够均衡、幼儿园布局不尽合理等问题，与先进县市相 比还有一些差距。今后，在上级主管部门和县委县政府的正确领导下，我 们将继续按照“扩大规模，提高效益，保证安全，提升质量”的工作方针， 以“政府主导、公办引领、民办提升”为基本策略，不断加大投入，规范 管理，推动保教质量稳步提高，实现xx 县学前教育事业的新突破。 二 一二年三月七日 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除
10、，谢谢 高二班主任教学工作总结5 篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14) 班班主任。在学校领导的支持下，在学 生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教 学过程中， 有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑， 也有启迪， 交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要 的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较 好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： （一）注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每 一个角落都具
11、有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内 学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人 名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设 置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生 情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 （二）注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了 一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引 导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各 守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究 解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部
12、积级 配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个 别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一 些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引 导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 我的具体做法是： 1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的 力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学 生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且配合 学生科执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天 自行检查、督促规
13、范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。” 榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学 生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为 人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水 平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性 的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的 活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接 受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如
14、规范一道德，我是主 人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过 优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛， 古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在 实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求 是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊 重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14 班有几个 调皮的学生， 在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的 经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面 上对我产生
15、敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却 忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻 找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中 有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊 重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中 各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合 成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生 家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的 效果。 总之，班主任工作
16、可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值 得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种 形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下： 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪 律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进 取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这 半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上 好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入 高二的学习， 内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度 更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心 和学习斗志，我主要做了这些工作： 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在 的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学 习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，
